- •Рабочая тетрадь по дисциплине «география»
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Тема 5. Теоретические знания в географии. Общегеографические теории, учения и концепции.
- •Тема 6. Теории и учения физической географии
- •Формируемая компетенция
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Содержание курса
- •Тема 1. География в системе наук. Объект и предмет исследования.
- •Тема 2. Географическая оболочка.
- •Тема 3. История формирования географии.
- •Тема 4. Методы географических исследований.
- •Тема 7. Теории и учения экономической и социальной географии
- •Тема 8. Прикладная география.
- •Тематика практических занятий (семинары, практические работы) (14 ауд. Ч.)
- •Учебно-методическое обеспечение
- •Материалы для промежуточной аттестации по дисциплине
- •Практическая работа №1
- •Евразия
- •Положение географических объектов на карте
- •Практическая работа №2
- •Практическая работа №3
Материалы для промежуточной аттестации по дисциплине
Вопросы к зачету:
1. География как наука. Определение, объект и предмет изучения, функции и задачи.
2. География в системе наук и ее роль в жизни общества.
3. Система географических наук. Интеграция и дифференциация в географии.
4. Ключевые понятия в географии: географическая оболочка, природный комплекс, геосистема, ландшафт, территориальный производственный комплекс.
5. Ключевые понятия в географии: территориальная социально-экономическая система, территориальная организация общества, территориальная общественная система.
6. Особенности ГО как объекта изучения географии. Границы ГО.
7. Астрономические и геофизические факторы формирования географической оболочки.
8. Географические познания первобытных народов. География в античное время средневековье.
9. Эпоха Великих географических открытий.
10. География в России и Западной Европе в XVII-XIX вв.
11. Возникновение и становление отечественных и зарубежных географических школ.
12. Русское географическое общество и его вклад в развитие мировой и российской географии.
13. Основные направления развития географии в XX в. Современные тенденции в географии XXI в.
14. Традиционные и современные подходы формирования географического мышления и мировоззрения.
15. Традиционные методы: описательный, сравнительно-географический, картографический, исторический.
16. Общенаучные теоретические методы и принципы. Количественные методы в географии. Моделирование и эксперимент.
17. Аэрокосмические (дистанционные) методы.
18. Палеогеографическое, геоинформационное и математическое направления в географии.
19. Общегеографические теории, учения, концепции.
20. Учение о географической оболочке (ГО).
21. Законы и закономерности ГО. Круговороты вещества, энергии и информации в ГО. Общая циркуляция атмосферы: циклоны и антициклоны, господствующие ветра и местная циркуляция. Океаническая циркуляция. Роль океана и течений в формировании климата Земли.
22. Большой и малый круговорот воды в природе.
23. Биологические и биогеохимические круговороты. Перенос минерального вещества и литосферный круговорот.
24. Структура и свойства геосистем. Иерархия геосистем. Геосистема и экосистема.
25. Ландшафтная сфера Земли. Ландшафт, его компоненты и границы.
26. Антропосфера как современное состояние географической оболочки.
27. Понятие «географическое положение». Структура географического положения. Характерные черты категории «географическое положение».
28. Взаимодействие населения и природной среды и его особенности.
29. Структура территориальной социально-экономической системы. Характерные черты.
30. Структура территориальной общественной системы. Характерные черты.
31. Территориальная организация общества (ТОО) и ее компоненты.
32. Территориальные ресурсы и их оценка.
33. Возможности географии (ее методов и теории) при решении профессиональных задач.
Практическая работа №1
Географическая номенклатура
(работа с физической и политической картами мира)
Работа с географической номенклатурой составляет одно из практических заданий и является одновременно контрольным мероприятием, оцениваемым по балльно-рейтинговой системе. Каждый студент должен хорошо выучить указанные географические объекты и уметь их показывать как на настенной карте мира, так и на контурной карте (в разных масштабах).
ЗАДАНИЯ:
1) нанести объекты географической номенклатуры на контурную карту мира или отдельно по материкам и океанам (отдельно часть 1 (физико-географическую) и отдельно часть 2 (страны и столицы), не совмещая их на одной карте);
2) выучить номенклатуру и показать ее на физико-географической и политической картах мира, контурных картах, уметь свободно ориентироваться по карте;
3) в рабочую тетрадь вложить заполненные контурные карты;
4) заполнить таблицу, которая дана после списка географической номенклатуры.
МИНИМАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ НОМЕНКЛАТУРЫ
ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА
