- •Зоопсихологические особенности собаки
- •Воспитание собаки
- •Идентификационная фаза
- •Факторы риска
- •Фаза социализации (социально-доместикационная)
- •Эмоциональная саморегулирующая (гомеостатическая) фаза
- •Приспособление щенка к окружающей среде после отъема от матери
- •Вокализация
- •Познавательно-адаптивная фаза, предваряющая половое созревание
- •Игровая борьба и обучение контролировать укусы
- •Половое созревание и иерархические отношения
- •Поведение и научение
- •Инстинктивное поведение
- •Научение
- •Когнитивное поведение
- •Функциональная организация центральной нервной системы
- •Сенсорные системы (анализаторы) мозга
- •Модулирующие системы мозга
- •Двигательная система мозга
- •Потребности и мотивации
- •Эмоции и поведение
- •Функции эмоций
- •Виды и механизмы памяти
- •Временная организация памяти
- •Концепция активной памяти
- •Декларативная и процедурная память
- •Рабочая память
- •Память и научение
- •Поведенческий акт
- •Потребность
- •Обстановочная афферентация
- •Способы дрессировки
- •Подкрепление
- •Наказание
- •Ранняя сенсорная депривация
- •Негативное научение (привыкание)
- •Латентное (непроизвольное) научение
- •Научение в форме классических условных рефлексов
- •Особенности классического условного рефлекса
- •Использование кликера для дрессировки в курсе послушания
- •Более сложное использование вторичного подкрепления
- •Имитационное научение
- •Научение на основе доминанты
- •Образное (психонервное) научение
- •Элементарная рассудочная деятельность
- •Вероятностное прогнозирование
- •Коррекция поведения
- •Понятие о темпераменте
- •Нарушения высшей нервной деятельности
- •Неврозы
- •Динамика развития неврозов
- •Условия возникновения и течения неврозов
- •Профилактика неврозов
- •Рабочие (служебные) качества собаки
- •Приучение к ошейнику
- •Приучение к поводку
- •Обучение правильному поведению при прогулках на поводке
- •Замедление и ускорение движения
- •Обучение собаки переступать через поводок
- •Обучение собаки обходить препятствия
- •Придание сигнального значения рывкам поводка
- •Приучение к наморднику
- •Основная стойка
- •Этап 2. Посадка собаки перед дрессировщиком
- •Этап 3. Занятие собакой исходного положения
- •Подзыв собаки, остановка и укладка
- •Предоставление собаке свободы
- •Способ наведения с использованием игрушки-мишени
- •Этап 4. Введение вариабельного режима подкрепления
- •Этап 5. Введение оборонительной потребности
- •Способ оборонительного поведения
- •Посадка в движении
- •Способ наведения
- •Способ наталкивания
- •Отработка посадки в произвольных условиях
- •Способ пассивной флексии
- •Способ наталкивания
- •Способ оборонительного поведения
- •Способ альтернативного поведения
- •Обучение собаки сохранять заданную позу
- •Укладка собаки в движении
- •Укладка собаки с последующим подзывом
- •Управление собакой на расстоянии
- •Стойка собаки при процедурах
- •Стойка собаки при осмотре ее посторонним человеком
- •Движение собаки рядом с дрессировщиком
- •Способ наталкивания
- •Способ пассивной флексии
- •Способ оборонительного поведения
- •Способ альтернативного поведения
- •Этап 2. Изменение темпа движения
- •Этап 4. Введение отвлекающих раздражителей
- •Этап 5. Снижение количества вспомогательных манипуляций и команд
- •Этап 6. Движение собаки рядом с дрессировщиком без поводка
- •Доклад судье испытаний и проход владельца с собакой через группу людей
- •Подход к дрессировщику и возвращение на место
- •Способы наталкивания
- •Посыл собаки вперед с последующей укладкой
- •Способ наведения на основе пищевой потребности
- •Способ наведения на основе игровой потребности
- •Посыл собаки в указанном направлении, укладка и подзыв
- •Подача предмета
- •Апортировка с преодолением барьера
- •Апортировка в заданном направлении (по международному курсу послушания Обидиенс)
- •Демонстрация прикуса
- •Отработка навыков «прекращение нежелательных действий» и «отношение к корму»
- •Преодоление препятствий
- •Преодоление легкоатлетического барьера
- •Преодоление глухого забора
- •Преодоление наклонной стены (горки)
- •Примечания
Этап 5. Введение оборонительной потребности
Если ваша собака видит невдалеке чужую собаку или что-то из ряда вон выходящее, то ей вовсе не хочется сидеть ради игрушки или кусочка сыра. «Рассуждает» она, скорее всего так: хозяин с игрушкой никуда не денется, сыр в кармане у него еще есть, а вот эта нахальная собака может убежать. Это сказано к тому, что вы должны дать понять собаке: команда – это вовсе не просьба, а приказ. Вам легче будет объяснить это, если на ней надета удавка. В том случае, когда собака упрямится, дерните поводком – это заставит ее сесть или, сидя, сохранить позу.
Оборонительную потребность лучше использовать только в случае необходимости. Рывок при этом должен быть такой силы, чтобы только остановить собаку, и не больше. Никакой речи здесь о наказании не идет.
Способ наталкивания
Этап 1. Ознакомление собаки с необходимым действием
Если собака в ошейнике, обернитесь к ней вполоборота, наклонитесь, возьмитесь правой рукой за ошейник, а левую положите открытой ладонью на крестец собаки. Подайте команду и, совершая одновременно неболезненные толкающие движения правой рукой вверх и назад, а левой – вниз, посадите ее. Если пристегнут поводок, правой рукой можно взяться и за него, но поближе к ошейнику. Удержите собаку на месте 2—3 с и похвалите.
Собаку без ошейника берут правой рукой под шею.
Хвалите своего пса и за то, что вы его посадили, и за то, что он сидит. Кстати, смысл слова «хвалите» в данном случае (когда не выражены пищевая и игровая потребности) имеет самое широкое значение – делайте собаке приятно.
Можно и натолкнуть собаку на нужное действие, как бы подсекая под задние ноги. Для этого зафиксируйте ее в положении «Стоять!», повернитесь к ней и наклонитесь, правой рукой возьмитесь за ошейник, а левую руку подведите под живот и слегка придержите собаку. Затем уберите левую руку, дайте команду «Сидеть!» и ребром левой ладони подтолкните ее сзади под коленные суставы (по сухожилиям), чтобы лапы подогнулись и собака села. Одновременно потяните правой рукой за ошейник вверх и назад. Когда собака сядет, успокойте ее и похвалите.
Этап 2. Снижение выраженности вспомогательных действий
В течение первого этапа дрессировки многие собаки начинают считать, что в состав команды входят и манипуляции дрессировщика, поэтому не всегда и не сразу садятся по голосовой команде. Для некоторых команда «Сидеть!» означает: сейчас хозяин меня посадит и даст за это кусочек, поэтому при команде надо расслабиться и ждать, пока посадит.
Если и ваша собака так «рассуждает», проведите несколько занятий, все больше снижая выраженность вспомогательных действий и помогая ей неболезненными подергиваниями поводка.
Этап 3. Введение оборонительной потребности
При необходимости, если ваша собака невелика или вы испытываете трудности при наклоне, можно воспользоваться таким советом. Изготовьте палку с резиновым наконечником, чтобы ею давить на круп собаки.
Для того чтобы посадить лежащую собаку, следует обернуться к ней вполоборота и после подачи команды поддернуть поводком вверх, заставляя ее сесть, а когда она сядет, похвалить.
Способ пассивной флексии
Этот способ очень похож на способ наталкивания, но возможен только тогда, когда собака не сопротивляется вам. Кроме того, в этом случае надо не толкать собаку, а, нажимая на круп, просто помочь принять нужную позу.
Этап 1. Ознакомление собаки с необходимым действием
Начинайте упражнение с собакой, стоящей с левой стороны. Возьмитесь правой рукой за ошейник, а левую положите ей на лопатки. Дайте команду «Сидеть!» и одновременно правой рукой потяните ошейник назад, а левую руку ведите к хвосту собаки, как бы подворачивая ее заднее место для посадки.
Как только собака сядет, похвалите ее.
Остальные этапы дрессировки и все необходимые действия такие же, как при способе наталкивания. Посадка собаки из положения «лежать»
Если собака лежит, обернитесь к ней вполоборота и после подачи команды посадите ее, потянув поводок вверх. Когда собака сядет, похвалите ее.
