- •Первый курс
- •Отчетность – экзамен Первый курс
- •Отчетность – аттестация. Второй курс
- •Отчетность – зачет. Второй курс
- •Отчетность – аттестация. Третий курс
- •Отчетность – зачет. Третий курс
- •Экзаменационные билеты для студентов 1 курса
- •Контрольные задания по дисциплине «легкая атлетика и методика преподавания»
- •620017 Екатеринбург, просп. Космонавтов, 26
Отчетность – аттестация. Второй курс
(третий семестр)
1. Составить комплекс упражнений (10) в парах (по схеме).
-
№
Упражнение
Дозировка
Методические указания
2. Составить комплекс упражнений (10) с теннисным мячом (по схеме).
-
№
Упражнение
Дозировка
Методические указания
3. Состав судейской бригады в соревнованиях по метаниям.
4. Перечислите обязанности и права старшего судьи по метанию гранаты.
5. Составить протокол соревнования по метанию гранаты (10 участников).
6. Методика обучения метанию гранаты (по схеме).
-
№
Задача
Основные опорные точки
7. Отзыв на статью: Куцаев В.В. «Золушка или королева (метание малого мяча и гранаты)». Физическая культура в школе 2010, № 5. С.12-15.
8. Отзыв на статью: Грузь С.М. «Педагогическая оценка силовой подготовки у школьников» Физическая культура в школе. 2012. № 4. С. 50-53.
9. Отзыв на стать: Лукьяненко В.П. «Основные заблуждения в понимании проблем школьной физической культуры», Физическая культура в школе, № 2, 2012. С. 46-50.
10. Отзыв на стать: Лукьяненко В.П. «Основные заблуждения в понимании проблем школьной физической культуры», Физическая культура в школе, № 3, 2012. С 13-17.
Отчетность – зачет. Второй курс
(четвертый семестр)
1. Состав бригады судей по прыжку в длину с разбега.
2. Обязанности и права старшего судьи по прыжку в длину с разбега.
3. Составить протокол соревнования по прыжку в длину с разбега (10 участников).
4. Методика обучения прыжку в длину с разбега способом «согнув ноги» (по схеме).
-
№
Задача
Основные опорные точки
5. Методика обучения прыжку в высоту с разбега способом «перешагивание» (по схеме).
-
№
Задача
Основные опорные точки
6. Методика обучения метанию малого мяча (по схеме).
-
№
Задача
Основные опорные точки
7. Отзыв на одну из статей: Кафидов И.Н. «Проблемы детского травматизма на уроках физической культуры».
Физическая культура в школе. 2012. № 6. С.37-39.;
Физическая культура в школе. 2012. № 7. С.36-37;
Физическая культура в школе. 2012. № 8. С.25-26.
8. Отзыв на статью: Куцаев В.В. «Как учить физической культуре», Физическая культура в школе, № 2, 2013. – С. 17-21.
9. Отзыв на статью: Куцаев В.В. «Как учить физической культуре». Физическая культура в школе, № 3, 2013. С. 4-10.
10. Выбрать тему курсовой работы.
