Экзаменационные билеты для студентов 1 курса

Билет № 1

1. Значение классификации видов в легкой атлетике.

2. Методика обучения.

Задача: Создать у занимающихся представление о технике спортивной ходьбы.

Билет № 2

1. Классификация беговых видов легкой атлетики.

2. Методика обучения.

Задача: Обучить движению ног таза в спортивной ходьбе.

Билет № 3.

1. Классификация прыжков в легкой атлетике.

2. Методика обучения.

Задача: Учить движению рук в спортивной ходьбе.

Билет № 4

1. Классификация легкоатлетических метаний.

2. Методика обучения.

Задача: Учить технике спортивной ходьбы в целом.

Билет № 5

1. Классификация физических упражнений в легкой атлетике.

2. Методика обучения.

Задача: Совершенствование техники спортивной ходьбы.

Билет № 6

1. Состав судейской бригады на старте бега на средние дистанции.

Обязанности судей.

2. Методика обучения.

Задача: Создать у занимающихся представление о технике бега на средние дистанции.

Билет № 7

1. Состав судейской бригады на финише. Обязанности

судей.

2. Методика обучения.

Задача: Учить технике бега по прямой.

Билет № 8

1. Правила проведения соревнований по кроссу.

2. Методика обучения.

Задача: Учить технике бега по виражу.

Билет № 9

1. Правила проведения соревнований в беге на средние дистанции.

2. Методика обучения.

Задача: Учить высокому старту и стартовому разгону.

Билет № 10

1. Требования к технике безопасности на занятиях в беге на средние дистанции.

2. Методика обучения.

Задача: Учить технике бега на средние дистанции в целом.

Билет № 11

1. Требования к технике безопасности на занятиях кроссовым бегом.

2. Методика обучения.

Задача: Совершенствование техники бега на средние дистанции.

Билет № 12

1. Требования к местам занятий на школьном уроке

легкой атлетики.

2. Методика обучения.

Задача: Учить бегу с высоким подниманием бедра.

Билет № 13

1. Требования к инвентарю на школьном уроке легкой атлетики.

2. Методика обучения.

Задача: Учить бегу с захлестыванием голени.

Билет № 14

1. Требования к одежде и обуви на школьном уроке легкой атлетики.

2. Методика обучения.

Задача: Учить семенящему бегу.

Билет № 15

1. Роль и место специальных беговых упражнений на уроке легкой атлетики.

2. Методика обучения.

Задача: Учить прыжкам в шаге.

Билет № 16

1. Почему легкая атлетика включена в школьную программу по физическому воспитанию.

2. Методика обучения.

Задача: Учить прыжкам через шаг.

Билет № 17

1. Раскройте содержание понятия «физическое воспитание».

2. Методика обучения.

Задача: Учить «многоскокам»

Билет № 18

1. Раскройте содержание понятия «двигательная подготовленность школьника».

2. Методика обучения.

Задача: Учить прыжку с места.

Билет № 19

1. Почему комплекс ГТО считают основой физического воспитания.

2. Методика обучения.

Задача: Учить ускорению.

Билет № 20

1. Значение мониторинга двигательной подготовленности учащихся общеобразовательной школы.

2. Методика спортивного отбора в легкой атлетике.

Задача: Учить ускорению.

Вопросы для экзамена

по дисциплине

«Легкая атлетика и методика преподавания»

для студентов 4 курса заочного обучения

Билет № 1

1. Определение легкой атлетики как вида спорта.

Место и значение легкой атлетики в системе физического воспитания.

2. Основы техники спортивной ходьбы (описать по кинограмме).

Билет № 2

1. Содержание раздела «Легкая атлетика» в комплексной программе физического воспитания учащихся начальной школы.

2. Основы техники бега на средние дистанции (описать по кинограмме).

Билет № 3

1. Содержание раздела «Легкая атлетика» в комплексной программе физического воспитания учащихся неполной средней школы.

2. Основы техники бега на короткие дистанции (описать по кинограмме).

Билет № 4

1. Содержание раздела «Легкая атлетика» в комплексной программе физического воспитания учащихся средней школы.

2. Основы техники бега на средние дистанции (описать по кинограмме).

Билет № 5

1. Возникновение и развитие «Легкой атлетики в России (1988-1916 гг.)

2. Основы техники легкоатлетических прыжков (описать по кинограмме).

Билет № 6

1. Развитие легкой атлетики в СССР (1917-1928 г.).

2. Особенности техники прыжка в длину с разбега (описать по кинограмме).

Билет № 7

1. Развитие легкой атлетики в СССР (1929 -1940 гг.).

2. Особенности техники прыжка в высоту с разбега (описать по кинограмме).

Билет № 8

1. Развитие легкой атлетики в СССР (1941 -1948 гг.).

2. Особенности техники легкоатлетических метаний (описать по кинограмме).

Билет № 9

1. Развитие легкой атлетики в СССР (1949 -1963 гг.).

2. Методика обучения технике спортивной ходьбы.

Билет № 10

1. Развитие легкой атлетики в СССР (1964 -1991 гг.).

2. Методика обучения технике бега на средние дистанции.

Билет № 11

1. Развитие легкой атлетики в Российской Федерации (1992-2016 гг.).

2. Методика обучения технике бега на короткие дистанции.

Билет № 12

1. Легкая атлетика в комплексе ГТО.

2. Методика обучения специальным беговым упражнениям.

Билет № 13

1. Участие российских легкоатлетов атлетов на Олимпийских играх.

2. Методика обучения прыжку в длину с разбега способом «согнув ноги».

Билет № 14

1. Урок легкой атлетики в школе (структура и содержание).

2. Методика обучения прыжку в высоту с разбега способом «перешагивание».

Билет № 15

1. Планирование и контроль учебной работы по легкой атлетике в школе.

2. Методика обучения метанию малого мяча.

Билет № 16

1. Техника безопасности на уроках легкой атлетики в школе.

2. Методика обучения метанию гранаты.

Билет № 17

1. Особенности занятий легкой атлетикой с детьми и подростками.

2. Организация и проведение соревнований по бегу.

Билет № 18

1. Организация спортивного отбора юных легкоатлетов.

Критерии отбора.

2. Организация и проведение соревнований по легкоатлетическим прыжкам.

Билет № 19

1. Типовая схема обучения технике легкоатлетическим упражнениям.

2. Организация и проведение соревнований по легкоатлетическим метаниям.

Билет № 20

1. Средства и методы обучения технике видов легкой атлетики.

2. Методика обучения эстафетному бегу.

Примерная тематика курсовых работ

по дисциплине

«Легкая атлетики и методика преподавания»

1. Организация и планирование учебной работы по легкой атлетике в школе.

2. Влияние дозированных легкоатлетических упражнений, применяемых на уроках легкой атлетике, на двигательную активность школьников.

3. Оценка эффективности различных режимов двигательной деятельности на уроках физической культуры и тренировочных занятиях.

4. Комплексное развитие физических качеств на уроках легкой атлетики.

5. Развитие быстроты (силы, выносливости, гибкости, ловкости) на уроках легкой атлетики.

6. Педагогические технологии на уроках легкой атлетики как средство гарантированного достижения цели обучения.

7. Место и значение легкой атлетике в подготовке школьников к сдаче норм ГТО.

8. Особенности проведения урока легкой атлетики в малокомплектной школе.

9. Методика проведения урока легкой атлетики на основе применения стандартных учебных и тренировочных нагрузок.

10. Содержание домашних заданий по легкой атлетике в школе.

11. Особенности обучение легкоатлетическим упражнениям на уроках легкой атлетики.

12. Специальные легкоатлетические упражнения (особенности, проблемы, перспективы) на уроках легкой атлетики.

13. Критерии и способы оценки двигательной подготовленности, комплексного контроля и самоконтроля физического состояния учащихся по легкой атлетике в школе.

14. Легкая атлетика как средство оздоровления школьников с нарушениями развития.

15. Легкая атлетика в ДЮСШ.

16. Особенности моделирования тренировочных нагрузок в повышении функциональных возможностей легкоатлета.

17. Проблема спортивного отбора в легкой атлетике.

18. Применение кругового метода на уроках легкой атлетики и учебно-тренировочных занятиях.

19. Формирование знаний по легкой атлетике у школьников.

20. Техника безопасности на уроках легкой атлетике в школе.

У Ч Е Б Н О Е И З Д А Н И Е