- •Модуль 1. Літературний процес. Фольклор та історія української дитячої літератури. Тема: українська усна народнопоетична творчість для дітей
- •Рекомендована література
- •Кіліченко л. М. Українська дитяча література / л. Кіліченко. – к. : Вища шк., 1988.
- •Тема: Творчість Леоніда Глібова та Володимира Винниченка в дитячому читанні
- •Життєвий і творчий шлях Володимира Винниченка (повідомлення).
- •Рекомендована література
- •Питання, що виносяться на самостійне вивчення
- •Рідне слово : українська дитяча література : хрестоматія : у 2 кн. / упоряд. З. Варавкіної, а. Мовчун, м. Черній. – к. : Либідь, 1999. – Кн. 1. – с. 193 –234.
- •Рекомендована література
- •Більчук м. Українські та зарубіжні письменники : розповіді про життя і творчість / м. Більчук. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2006. – с. 132–134, 170–172.
- •Модуль 2. Українська дитяча література хх ст. Тема: Творчість Остапа Вишні та Михайла Стельмаха в дитячому читанні
- •Рекомендована література
- •Рідне слово : українська дитяча література : хрестоматія : у 2 кн. / упоряд. З. Варавкіної, а. Мовчун, м. Черній. – к. : Либідь, 1999. – Кн. 2.
- •Тема: Творчість Павла Тичини та Олександра Олеся в дитячому читанні
- •Рекомендована література
- •Більчук м. Українські та зарубіжні письменники : розповіді про життя і творчість / м. Більчук. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2006. – с. 113–115, 162–164.
- •Тема: Творчість Василя Сухомлинського та Анатолія Костецького в дитячому читанні
- •Василь Сухомлинський – видатний педагог-новатор (повідомлення).
- •Рекомендована література
- •Більчук м. Українські та зарубіжні письменники : розповіді про життя і творчість / м. Більчук. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2006. – с. 80–82, 160–162.
- •Кизилова в. В., Пушко в. Ф. Дитяча українська література : підручник для студентів внз / в. Пушко. – Луганськ : Знання, 2006. – с. 194–201.
- •Микола Вінграновський – поет, прозаїк, кіносценарист, актор (повідомлення).
- •Рекомендована література
- •Кизилова в. В., Пушко в. Ф. Дитяча українська література : підручник для студентів внз / в. Пушко. – Луганськ : Знання, 2006. – с. 190–194, 207–215.
- •Тема: Творчість Миколи Яненка та Марії Пономаренко в дитячому читанні
- •Рекомендована література
- •Питання, що виносяться на самостійне вивчення
- •Практичне заняття № 9 Підсумкова модульна робота № 1 (аудиторна) Теоретичні завдання, які виносяться на підсумкову модуль ну роботу:
- •Міністерство освіти і науки України
- •Житомирський державний університет імені Івана Франка
- •Кафедра лінгвометодики та культури фахової мови
- •Життєвий і творчий шлях Леоніда Івановича Глібова
Практичне заняття № 9 Підсумкова модульна робота № 1 (аудиторна) Теоретичні завдання, які виносяться на підсумкову модуль ну роботу:
Шкільна тематика у прозі Остапа Вишні.
Пейзажна поезія П. Тичини.
Фольклорні традиції й авторське новаторство в казках П. Тичини „Дударик” і „Телесик”.
Поезія М. Рильського для дітей..
Жанрове розмаїття доробку О. Олеся для найменших .
Твори М. Підгірянки для найменших.
Значення творчості Н. забіли для становлення новітньої української дитячої літератури.
Жанрово-тематична специфіка творів Н. Забіли для дітей.
проблематика природознавчих казок О. Іваненко.
Історико-біографічна спадщина О. Іваненко.
Творчий набуток П. Воронька для дітей.
П. Воронько й розвиток української віршованої казки.
Жанрово-тематична специфіка творів М. Стельмаха для дітей. Віршовані казки.
Автобіографізм дилогії М. Стельмаха „Гуси-лебеді летять”, „Щедрий вечір”.
Тема гармонії людини й природи у прозі Г. Тютюнника.
Трагічна доля дітей війни в повісті „Климко” Г. Тютюнника.
Новаторство В. Симоненка в жанрі казки, громадянська лірика поета.
Проблематика поезії Л. Костенко для дітей.
Мистецьке значення поезії Д. Білоуса.
Тематичне багатоманіття поезії М. Вінграновського для дітей. Автобіографічні твори М. Вінграновського.
анімалістичні мотиви доробку М. Вінграновського.
Провідні мотиви поезії Є. Гуцала для дітей. Чарівний світ дитинства у прозі письменника.
Художнє осмислення чорнобильської трагедії у зб. Є. Гуцала „Діти Чорнобиля”.
Гуманістична спрямованість малої прози В. Сухомлинського.
Жанрове розмаїття набутку В. Сухомлинського для дітей.
Ідейно-тематичне багатоманіття поезії А. Костецького.
Традиції та новаторство в казках В. Нестайка.
Морська тематика у прозі М. Яненка.
розмаїття творчої палітри М. Пономаренко.
Казки в прозі М. Пономаренко.
Міністерство освіти і науки України
Житомирський державний університет імені Івана Франка
Кафедра лінгвометодики та культури фахової мови
Життєвий і творчий шлях Леоніда Івановича Глібова
Повідомлення
студентки 45 групи
навчально-наукового інституту педагогіки
Карп’юк Марії Василівни
Житомир – 2016