Глава I

ВВЕДЕНИЕ В ФАРМАКОЛОГИЮ

Ы.Требования к уровню освоения содержания фармакологии (ком­петенции обучающегося)

Общекультурные компетенции:

способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонауч­ных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессио­нальной и социальной деятельности;

способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию;

способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к овладению ос­новными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса, к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и тради­циям, к оценке политики государства; знать историко-медицинскую термино­логию;

способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагоги­ческой деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерант­ности;

способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом при­нятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать законы и норматив­ные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией.

Профессиональные компетенции:

способностью и готовностью применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки научной и профессиональной ин­формации; получать информацию из различных источников, в том числе с ис­пользованием современных компьютерных средств, сетевых технологий, баз данных и знаний;

способность и готовность проводить отпуск лекарственных средств и других фармацевтических товаров оптовым и розничным потребителям, а так­же льготным категориям граждан.

В области научно-исследовательской и информационно­просветительской деятельности:

способность и готовность оказать консультативную помощь медицин­ским работникам и потребителям лекарственных средств и других фармацевти­ческих товаров по правилам хранения лекарственных средств и других фарма­цевтических товаров с учетом их физико-химических свойств;

способность и готовность оказать консультативную помощь работникам фармацевтических предприятий и организаций по хранению и учету наркоти­ческих средств, психотропных веществ и их прекурсоров;

способность и готовность к информационной работе среди врачей, прови­зоров по вопросам применения лекарственных средств, принадлежности их к определенной фармакотерапевтической группе, показаниях и противопоказани­ях к применению, возможности замены одного препарата другим и рациональ­ном приеме;

способность и готовность к информационно-консультативной деятельно­сти при отпуске лекарственных средств и других фармацевтических товаров институциональным и конечным потребителям;

способность и готовность оказывать консультативную помощь населению по вопросам применения и совместимости лекарственных средств и других фармацевтических товаров;

способность и готовность к участию в организации рекламы лекарствен­ных средств и других фармацевтических товаров в соответствии с законода­тельством Российской Федерации;

способность и готовность к проведению информационно­просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и безопасно­сти жизнедеятельности;

способность и готовность работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения);

способность и готовность к участию в постановке научных задач и их экспериментальной реализации.

В области оказания первой медицинской помощи:

способность и готовность принимать участие в организации первой дов­рачебной медицинской помощи больным и пострадавшим в экстремальных си­туациях.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные законы РФ в сфере обращения лекарственных средств, основные нормативно-технические документы;

• принципы изыскания новых лекарственных средств и научные подходы к соз­данию лекарственных препаратов, государственную систему экспертизы испы­таний новых лекарственных средств;

• различные типы классификаций лекарственных средств, распределение пре­паратов по химическим, фармакологическим, фармакотерапевтическим груп­пам;

• международные непатентованные и патентованные коммерческие названия основных представителей групп лекарственных средств;

• общие закономерности фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств, виды взаимодействия лекарственных средств и виды лекарственной несовместимости;

• особенности фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств у здоровых лиц и при патологии; особенности фармакотерапии у новорожденных и пожилых лиц, беременных женщин;

• принадлежность лекарственных препаратов к определенным фармакологиче­ским группам, фармакодинамику и фармакокинетику лекарственных препара­тов;

• наиболее важные побочные и токсические эффекты и правила хранения ле­карственных препаратов;

• основные показания и противопоказания к применению лекарственных препа­ратов;

• дозирование препаратов с учетом характера заболевания, хронобиологии и хронофармакологии; фармакогенетические особенности лекарственной тера­пии;

• общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей лекарственных средств, общепринятые сокращения и обозначения в рецептах, употребление латинского языка, правила хранения и использования лекарст­венных средств;

• первичные, вторичные и третичные источники информации: Государственная фармакопея, Государственный реестр лекарственных средств и справочную ли­тературу по фармации и фармакологии.

• основы оказания первой доврачебной помощи при неотложных и угрожаю­щих жизни состояниях, остром отравлении лекарственными и нелекарственны­ми средствами.

Уметь:

• отличать понятия лекарственная форма, лекарственное вещество, лекарствен­ное средство, лекарственный препарат, лекарственное сырье, биологическая ак­тивная добавка (бад) к пище, гомеопатическое средство;

• ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств, распределять препа­раты по фармакологическим, фармакотерапевтическим, химическим группам;

• объяснять действие лекарственных препаратов, назначаемых специалистами, их механизм действия фармакодинамику и фармакокинетику,

• прогнозировать и оценивать нежелательные лекарственные реакции, знать по­рядок их регистрации;

• контролировать правильность выписывания рецепта и корректировать его;

• определять оптимальный режим дозирования, адекватный лечебным задачам;

• информировать врачей, провизоров и население об основных характеристиках лекарственных средств, принадлежности к определенной фармакотерапевтиче- ской группе, показаниях и противопоказаниях к применению, возможности за­мены одного препарата (при отсутствии его в аптеке) другим препаратом- синонимом и рациональном приеме и правилах хранения;

• информировать население, медицинских и фармацевтических работников о лекарственных препаратах, их аналогах и заменителях;

• проводить поиск по вопросам фармакологии, используя источники информа­ции - справочники, базы данных, Интернет-ресурсы.

Владеть: