IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Қазақ әдебиетінің қалыптасуы жөнінде әңгімелеп беріндер ?

2. Қазақ әдебиетінің соғыс жылдарындағы жаңа толқынының пайда болуына қай қазақ ақындар әсер етті ?

3. Қазақстанға Ресей мен Украинаның ғылыми орталықтары не себепті көшірілді ?

4. Қазақстандағы кино салсы қай киностудияларын көшірілуінен дамыды ?

5. «Қазақ халқының 1000 әні» деген еңбек қай ғалым жазды ?

6. Қазақ Ғылым академиясын басқарған алғашқы президет ?

V. Бағалау:

1. Нұрғали Г. – ________;

2. Тюлеубай Ә. - _______.

VI. Үйге тапсырма: параграф 16, оқу, конспектілеу.

Сынып: 9 «а». Сабақ №:____________ Күні:_______________

Пән: Қазақстан тарихы.

Сабақтың тақырыбы: Қазақстан соғыстан кейінгі кезеңде (1946-1953 ж.ж.).

Сабақтың мақсаты:

• Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі кезеңіндегі Қазақстанның экономикалық, әлеуметтік жағдайларына сипаттама бере отыра оқушылардың дүниетанымын кеңейту;

• Оқушыларға логикалық, яғни ойлау қабілетін дамитын тапсырма бере отыра логикалық ойлау қабілетін қалыптастыру;

• Оқушыларға қазақ халқының мәдени жағынан жауынгерлерге демеу бере отыра оқушылардың патриоттық, Отансүйгіштік сезімдерді дамыту.

Сабақтың түрі: аралас.

Әдісі: жаңа сабақты баяндау, дәріс, белсенділік арттыру сабақ.

Сабақтың жоспары : I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Жаңа сабақ.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

V. Бағалау.

VI. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

• Оқушылармен амандасу.

• Оқушыларды түгендеу.

• Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Қазақстан аумғына не себепті Ресей, Украина, Белоруссиядан өнеркәсіп орындары көшірілді ?

2. Қазақ Ғылым академиясы қай жылы құрылды, қай жылы ?

3. Ұлы Отан соғыс жылдарында Қазақстанға неше әскери делегация келген болды ?

4. Қазақ ақындарын атап шғындар ?

5. Қазақ киносының өрлеуі қай киностудияларының көшіруімен байланысты ?

Жаңа сабақтың жоспары:

1. Соғыстан кейінгі кезеңіндегі басқару жүйесі.

2. Кеңес үкіметінің ұлт зиялыларына қатысты саясаты.

3. Қазақстан өнеркәсібіндегі қайта құрулары.

4. Демографиялық үрдістер.

III. Жаңа сабақ.

Соғыстан кейінгі онжылдықтарда әміршіл-әкімшіл басқару жүйесінің дара билігі орнап, өктемдігі күшейе түсті. Компартия мемлекеттік билікті және басқару органдарын түгел уысында ұстады. Кеңестер өз жұмысын партияның нұсқауымен жүргізді.

Қазақстанда қуғын-сүргін жаңа қарқын алды. 1940-1950 жылдары зиялы қауымның көрнекті өкілдері қудаланды. Олардың арасында А. Жұбанов, Е. Бекмаханов, Қ. Сәтбаев, М. Әуезов болды. Сталинның жеке басына табыну әшкереленгеннін кейін, мемлекет қайраткерлерінің үлкеншоғыры ақталып шықты. Қазақстан өнеркәсібі бір жақты – шикәзаттық және өндірушілік бағытта дамыды. Өнеркәсіптің салалық түрленуіне, тауар ассортиментінің күрделіленуі жеткілікті ескерілмеді. Отын-энергетика, металлургия салалары тәуір дамығанымен, өңдеуші өнеркәсіп орындары аз болды.

Өнеркәсіптің өндіруші саласында жетістіктер болды. Халықтың әлеуметтік-материалдық жағдайының жақсаруы баяу жүрді. Солтүстік өңірлерінің тың игерудің құптарлық нәтижелеріне қоса, мәдениет пен демографиялық үрдістерге бұл оқиғалардың кері ықпалы көп болды.