V. Бағалау:

1. Нұрғали Г. – ________;

2. Тюлеубай Ә. - _______.

VI. Үйге тапсырма: 19 параграф, оқу, мазмұндау, қайталау.

Сынып: 9 «а». Сабақ №:____________ Күні:_______________

Пән: Қазақстан тарихы.

Сабақтың тақырыбы: Қазақстанда әскери-өндірістік кещенінің қалыптасуы.

Сабақтың мақсаты:

• Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі кезеңіндегі Қазақстанның экономикалық жағдайды қарастырғанда, әскери өндірістің дамуы туралы білім қалыптастыру;

• Оқушыларға логикалық, яғни ойлау қабілетін дамитын тапсырма бере отыра логикалық ойлау қабілетін қалыптастыру, өзара қорытынды жасауға, ақпаратты сараптауға, саралауға үйрету;

• Оқушыларға қазақ халқының мәдени жағынан жауынгерлерге демеу бере отыра оқушылардың патриоттық, Отансүйгіштік сезімдерді дамыту.

Сабақтың түрі: аралас.

Әдісі: жаңа сабақты баяндау, дәріс, белсенділік арттыру сабақ.

Сабақтың жоспары : I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Жаңа сабақ.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

V. Бағалау.

VI. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

• Оқушылармен амандасу.

• Оқушыларды түгендеу.

• Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

II.Үй тапсырмасын тексеру.

Сынып: 9 «а». Сабақ №:____________ Күні:_______________

Пән: Қазақстан тарихы.

Сабақтың тақырыбы: Тың игеру.

Сабақтың мақсаты:

• Соғыстан кейінгі жылдарда ауыл шаруашылығының артта қалу себебін тауып, ауыл шаруашылығын алға бастыру үшін қолданылған шараларды оқушыларға жете түсіндіру.

• Оқушыдардың өз бетінше қорытынды жасап, оқиғаларды салыстыра, айырмашылығын ажырата білуге, зерттеу әдістерін меңгертуге үйрету.

• Әділетсіздікке төзбеуге, халық арасынан шыққан ұлы тұлғаларды қадірлей білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас.

Әдісі: жаңа сабақты баяндау, дәріс, белсенділік арттыру сабақ.

Сабақтың жоспары : I. Ұйымдастыру кезеңі.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

III. Жаңа сабақ.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

V. Бағалау.

VI. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

• Оқушылармен амандасу.

• Оқушыларды түгендеу.

• Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

II.Үй тапсырмасын тексеру.

1. Қазақстанның соғыстан кейінгі әскери өнеркәсіптің жағдайы қандай болды ?

2. Елдегі әскери базалардың орналасуын анықтау ?

Жаңа сабақтың жоспары:

1. Ауыл шаруашылығының жағдайы.

2. Тың игеруге жаппай кірісу.

3. Тыңның алғашқы табыстары.

4. Тың игерудің нәтижелері.

5. Қазақстаннның демографиялық жағдай.

III. Жаңа сабақ.

Соғыстан кейінгі кезеңдегі жылдар ауыл шаруашылығы үшін өте күрделі кзкеңдердің бірі ретінде болды. Билік басындағылар жағдайды түзету үшін мәселені экстенсивті жолмен – кең ауқымда тың жерлерді игеру әдісімен шешуге тырысты. 1953 ж-дың соңына қарай тың игеруге қатысты мәселелер Одақ деігейінде қызу талқыланып жатты. Жарамды жерлер Сібір, Оралмен қатар Қазақстан да аталды. Тың және тыңайған жерлерді игеру туралы шешім 1954 ж-дың көктемінде қабылданды. 1954-1955 ж-дары тың жерлерді игеру есебінен дәнді дақылдар егісі аумағы 13 млн га-ға арттыру, ол жерлерден 1100-1200 млн пұт астық, соңын ішінде 800-900 млн пұт тауарларды алу көзделді. Тың игеруге салт басты жастар ғана емес, отбасымен көшіп келушілер де болды. Алғашқы уақытта олар далада бой көтерген палаткаларда, вагондарда, жеркепелерде тұрып жатты. Тың игеруге шет республикалардан ғана емес, өз ішінен адамдары да қатысты. Тың игерудің алғашқы екі жылында барлығы 640 мың адам келді. 1954 ж. Егіске жарамды жерді зерттеу жұмыстары жүргізіле бастады. Осы жұмыстарға Мәскеу, Санкт-Петербургтің, Украинаның, Қазақстанның топырақ зерттеуші ғалымдар, ботаниктер, гидрогеологтары қатысты. 1940-1950 ж-дары ішінде Қазақстанда 15 жаңа қала, 86 қала тұрпатты поселке, жүздеген шағын елді-мекендер пайда болды. Тұрғын үй құрылысы кең көлемде жүргізілді. Тың игеру барысында Қазақстанға 2 млн-ға жуық адам қоныс аударды.