Тема 4. Организационно - правовые основы обеспечения экологической и демографической безопасности рф

(интерактивное занятие)

Формы проведения практического занятия

-устный опрос;

-выполнение контрольных заданий в малых исследовательских группах;

-решение ситуационных задач в малых группах;

-разбор результатов работы (решений тестовых заданий) студенческих исследовательских групп.

Вопросы к теме (план занятия)

1.Законодательство в области охраны окружающей среды.

2. Основные принципы охраны окружающей среды.

3. Полномочия органов государственной власти Российской Федерации в сфере отношений, связанных с охраной окружающей среды.

4. Основные методы экономического регулирования в области охраны окружающей среды.

5. Основы нормирования в области охраны окружающей среды.

6. Оценка воздействия на окружающую среду.

7. Экологическая экспертиза.

8.Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.

9. Цели и задачи демографического развития.

10.Приоритеты демографического развития в области укрепления здоровья и увеличения продолжительности жизни населения.

11.Приоритеты демографического развития в области стимулирования рождаемости и укрепления семьи

Контрольные вопросы:

1.Охарактеризовать понятие и виды чрезвычайных ситуаций.

2.Охарактеризовать правовой режим чрезвычайной ситуации: сущность, цель и порядок введения.

3. Что такое карантин и обсервация?

4. Что такое Федеральное медико-биологическое агентство, каковы его функции, задачи и полномочия?

Контрольные задания:

1. Охарактеризовать Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России), его задачи, полномочия и структуру.

2. Охарактеризовать сущность и основания введения правовых режимов карантина и обсервации.

Ситуационные задачи:

В январе 2012 г. группой депутатов Государственной думы РФ было внесено на заседание Госдумы протокольное поручение о конституционности, законности, целесообразности и соответствии возложенным на МЧС России функциям наличия в структуре и составе МЧС боевых подразделений, оснащенных не только огнестрельным, но и тяжёлым вооружением. Депутаты мотивировали свое поручение тем, что наличие в составе МЧС военных формирований не соответствует функциям МЧС и может представлять угрозу для нерушимости конституционного строя Российской Федерации.

Прокомментируйте ситуацию.

Темы рефератов (докладов):

1.Особенности обеспечения национальной безопасности в условиях режима чрезвычайной ситуации.

2. Приоритеты демографического развития в области миграции и расселения.

3. Законодательство об охране здоровья граждан РФ.

4. Законодательство о физической культуре и спорте в Российской Федерации.

Основная литература 1 -4

Дополнительная литература 1

Тема 5. Организационно-правовые основы обеспечения информационной безопасности рф

(интерактивное занятие)

Формы проведения практического занятия

-устный опрос;

-выполнение контрольных заданий в малых исследовательских группах;

-решение ситуационных задач в малых группах;

-разбор результатов работы (решений тестовых заданий) студенческих исследовательских групп.

Вопросы к теме (план занятия)

1. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации.

2.Национальные интересы Российской Федерации в информационной сфере и их обеспечение.

3.Виды угроз информационной безопасности Российской Федерации.

4.Методы обеспечения информационной безопасности Российской Федерации: общие, организационно-технические, экономические.

5.Особенности обеспечения информационной безопасности Российской Федерации в различных сферах общественной жизни.

6. Основные положения государственной политики обеспечения информационной безопасности Российской Федерации.

7.Законодательство РФ о государственной тайне.

Контрольные вопросы:

1. Назовите основные принципы отнесения сведений к государственной тайне и засекречивания этих сведений.

2. Охарактеризовать основные принципы распоряжения сведениями, составляющими государственную тайну.

3. Назовите и охарактеризуйте основные органы, осуществляющие защиту государственной тайны.

4. Каковы последствия отказа от оформления допуска к сведениям, составляющим государственную тайну, для государственного служащего?

Контрольные задания:

1. Охарактеризуйте Федеральную службу по техническому и экспортному контролю (ФСТЭК России), ее задачи, полномочия и структуру.

2. Охарактеризуйте понятие допуска должностных лиц и граждан к государственной тайне и порядок оформления допуска должностных лиц и граждан к государственной тайне.

Ситуационные задачи:

1.20.06. 2014 г. заместителем руководителя Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) Иванченко И.Т. вынесено предупреждение в связи с публикацией в газете «Топкинские вести» № 54 от 10.06.2014 г. статьи «Гостайна в интернете», которая, по мнению Роскомнадзора, содержит информацию, являющуюся государственной тайной, а именно, сведений о проводимых оперативно - технических мероприятиях.

Полагая, что в указанной статье не содержится сведений, относящихся к государственной тайне, а опубликована критическая оценка автора статьи сведений, полученных в открытом источнике (сети «Интернет»), редактор и учредитель газеты Пронин И.В. обратился в суд с просьбой признать предупреждение Роскомнадзора незаконным и необоснованным, а также признать незаконными действия заместителя руководителя Роскомнадзора Иванченко И.Т. выразившиеся в нарушении права на свободу выражения мнения посредством вынесения неправомерного предупреждения.

Кто прав в данном споре? Дайте правовую оценку позиции руководителя Роскомнадзора. Ответ обосновать ссылками на нормативно-правовые акты.

Темы рефератов (докладов):

1. Компетенция федеральных органов государственной власти, входящих в состав системы обеспечения информационной безопасности Российской Федерации.

2. Компетенция органов государственной власти субъектов Российской Федерации, входящих в состав системы обеспечения информационной безопасности Российской Федерации.

3.Система обеспечения информационной безопасности Российской Федерации.

Основная литература 1 -4

Дополнительная литература 1