Технологическая карта контрольного урока

Предмет

Изобразительное искусство

Класс

7 «Г» - экспериментальный, 7 «Б» - контрольный

Тип урока

Изучение нового материала Самостоятельное задание

Технология построения урока

Проблемно-диалогическая

Тема

"Панно-Лето" декоративно-прикладная роспись «Хохлома» (кудрина) в круге 

Цель

Подтвердить эффективность дидактических материалов, направленных на воспитание патриотизма и качественное улучшение развития художественных умений средствами русского исторического костюма.

Основные термины, понятия

Элементы и детали костюма, орнамент, вышивка, символика, композиция, цвет, народное творчество.

Планируемый результат

Предметные умения

- овладеть знаниями истории Русского национального костюма составных элементов русского костюма, назначении каждого из составляющих его элементов, композиции орнамента, символики художественной вышивки в костюме.

- овладевать представлениями о многообразие национального костюма;

- развивать интерес к народному искусству своего края;

- приобретать навыки обобщенного, целостного видения формы;

- осваивать навыки композиционного мышления на основе ритмической организации полосы орнамента;

- развивать навыки выразительного использования фактуры материалов, цвета, рисунка, объема, композиции.

- развивать умение согласовывать между собой детали в целостный ансамбль, сочетать цвета.

- использовать в работе знания о цветовой гамме костюма, о роли формы и цвета, о соотношении целого и деталей;

- получить творческий опыт в создании своего собственного варианта костюма.

Личностные УУД:

- устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом;

- определять общие для всех правила поведения ;

- определять правила работы в группах;

- оценивать усваиваемое содержание (исходя личностных ценностей);

- устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Регулятивные УУД:

- определять и формулировать цель деятельности на уроке;

- проговаривать последовательность действий на уроке; работать по плану, инструкции;

- высказывать свое предположение на основе учебного материала;

- отличать верно выполненное задание от неверного;

- осуществлять самоконтроль;

- совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке.

Познавательные УУД:

- ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);

- находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, используя свой жизненный опыт;

- проводить анализ учебного материала.

Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других;

- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли ;

- владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Организация пространства

Формы работы

Ресурсы

Фронтальная

Работа в парах

Индивидуальная

Технические средства обучения

Компьютер

Медиапроектор

Дидактические пособия:- таблицы «традиционный женский и мужской народный костюм»;

- таблица «русский исторический костюм»; - таблица «боярский костюм в работах художников»;- таблица «пензенский народный костюм»;- таблица «традиции боярского костюма в современное время»;

- таблица «детали боярского костюма»;- таблица «колорит»;

- таблица «композция в изделиях»; - таблица «традиционный русский костюм в 21 веке»;

- таблица «этапы выполнения задания «русский костюм»»;