Жаттығу
G) Талап
H) Үйрету
4. Іс-әрекеттің бір түрін күшейтуге әсер етуге арналған тәрбие әдісі
C) Мадақтау
D) Үлгі-өнеге
F) Ынталандыру
5. Ішкі оқу әрекеттеріне жатады
А.Мнемикалық
В.Қиялдау
С.Ойлау
Э
1. Этикалық әңгімелер
С)Снып мектеп өмірінен алынған мәліметтер
Д)Көркем әдебиет шығармалары
Е)Біздің еліміздегі, республикамыздағы ең маңызды ,ең көрнекті хабарлар, жаңалықтар туралы
2. Экономикалық тәрбиені ұйымдастыру формалары
A. экономикалық тәрбиеге байланысты сабақ, кештер, кездесулер, тәрбие сабақтары
3. Экономикалық тәрбиенің әдістерін көрсетіңіз
A. жаттықтыру, практикалық, экономикалық есептер
4. Экономикалық тәрбиенің міндеттері
A. экономикалық білім, табиғатты қорғау, нақты еңбек
5. Экологиалық тәрбие жұмыстарының түрлері
A. экология тақырыбына арналған тәрбие сағаттары, іс-шаралар, үйірмелер, кештер
6. Эстетикалық тәрбиенің негізгі құралдары
A. бейнелеу, музыка, көркем шығарма, өнер, әдебиет
7. Эстетикалық мәдениет түрлері
A. қатынас, үй жағдайы, киім кешек
8. Экономикалық тәрбие дегеніміз бұл
A. оқушыларды экономикалық біліммен қаруландырып, тәжірибеде меңгерту
9. Экология дегеніміз
A. тірі организмдердің тіршілік әрекетін және өзара қатынасын зерттейтін биологиялық ғылым
10. Экологиялық тәрбиені жүзеге асыратын тақырыптарды белгіле
A. "таза ауа-жанға шипа", "жері байдың елі бай"
11. Экономикалық тәрбие тақырыптарын белгіле
A. "қоғам мүлкі өз мүлкің", "нан дастарханға қалай келеді"
12. Экономиукалық тәрбие тақырыбына қайсы жатпайды
A. әдептілік ар-ұят, адамдықтың белгісі
13. Эксперимент әдісі:
+A) Зерттеу жұмыстың нәтижесін практикаға ендіру тиімділігін анықтау
D) Зерттелетін мәселенің мақсатын, нысанын анықтау, міндеттерін белгілеу
Ю
1. Ю.К.Бабанский бойынша тәрбие әдісінің жіктелуі
А)Оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру және қоғамдық тәрбиені қалыптастыру әдістері
Д)Сана-сезімді қалыптастыру әдістері
Г)Оқушылардың мінез-құлқын көтермелеу, бақылау,өзін-өзі бақылау
Я
1. Я.А.Коменский бойынша тәрбие үш мақсатқа жетуге бағытталуы қажет:
А.Өзінді тану
D.Қоршаған ортаны тану
Ғ.Құдайға сыйыну