- •1.Цели и задачи курса
- •2.Требования к уровню усвоения курса
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Часть первая. История и философия науки (общие вопросы). Распределение часов дисциплины по курсам
- •Темы лекционных занятий, их содержание, объем в часах
- •2.2. Темы семинарских занятий, объем в часах
- •2.3. Самостоятельная работа, содержание, объем в часах
- •Рекомендуемая основная литература:
- •Контрольные вопросы по курсу «История и философия науки»
- •Дополнительная литература:
- •3. Часть вторая. Философские науки Распределение часов дисциплины по курсам
- •3.1. Содержание дисциплины
- •3.2. Темы семинарских занятий, объем в часах
- •3.3. Самостоятельная работа, содержание, объем в часах
- •Рекомендуемая основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы по курсу «Философские проблемы социально-гуманитарных наук»
2.2. Темы семинарских занятий, объем в часах
№ |
Наименование темы |
часы |
1. |
Тема 1. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции. |
2 |
2. |
Тема 2. Философия о научном познании. |
2 |
3. |
Тема 3. Структура научного знания. |
2 |
4. |
Тема 4. Динамика науки как смена концептуальных каркасов. |
2 |
5. |
Тема 5. Наука в культуре современной цивилизации. |
2 |
6. |
Тема 6. Наука как социальный институт |
2 |
Всего: 12 ч
2.3. Самостоятельная работа, содержание, объем в часах
№ |
Наименование темы. |
Содержание |
Часы |
1 |
Тема 1. предмет и основные концепции философии науки. |
Чтение и конспектирование литературы |
2 |
2 |
Тема 2. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции. |
Чтение и конспектирование литературы, подготовка доклада |
2 |
3 |
Тема 3. Философия о научном познании. |
Чтение и конспектирование литературы, подготовка доклада, реферативных сообщений |
2 |
4 |
Тема 4. Структура научного знания. |
Чтение и конспектирование литературы, подготовка доклада, письменный ответ |
2 |
5 |
Тема 5. Динамика науки как смена концептуальных каркасов. |
Чтение и конспектирование литературы, подготовка доклада, реферативных сообщений |
3 |
6 |
Тема 6. Особенности современного этапа развития науки
|
Чтение и конспектирование литературы, подготовка доклада |
3 |
7 |
Тема 7. Наука в культуре современной цивилизации. |
Чтение и конспектирование литературы, подготовка доклада |
2 |
8 |
Тема 8. Наука как социальный институт |
Чтение и конспектирование литературы, подготовка доклада |
2 |
Всего 18 час.
Рекомендуемая основная литература:
Миронова В.В. Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. – М.: Гардарики, 2006. – 639 с
Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. – М.: Гардарики, 2006. – 384 с.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. Пер. с англ. и француз. М.: Прогресс, 1990 г.
Матяш Т.П. Философия науки: учебное пособие для аспирантов и соискателей. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 441 с.
Никифоров А.Л. Философия науки: История и теория: учебное пособие. – М.: Идея-Пресс, 2006. – 264 с.
В.С. Степин, В.Г. Горохов, М.А. Розов. Философия науки и техники. М.: Гардарики, 1996.
Томас Кун. Структура научных революций. М.: Изд. АСТ, 2000.
Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. М.,1985.
Традиции и революции в развитии науки. М.: Наука, 1991.
Горохов В.Г. Концепции современного естествознания и техники. М.: ИНФРА-М, 2000.