1. При Алексее Михайловиче 2) При Петре I 3) Петре II

Ответ:

Задание 36. Как изменилось положение коренного населения после присоединения Приенисейского края к России?

Ответ:

1. _________________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________________________

5. _________________________________________________________________________________

Задание 37. 1. Какой характер имело продвижение русских на восток? Аргументируйте Ваш выбор.

А) Насильственный Б) Мирный

Ответ:

Задание 38. 2. Какой характер имело продвижение русских на юг Енисейского края? Аргументируйте Ваш выбор.

А) Насильственный Б) Мирный

Ответ:

Задание 39. В 2001 году в Российской Федерации была выпущена серия монет, посвященная событиям XVI-XVII вв., и связанная с присоединением и освоением Сибири. Рассмотрите изображения реверса 3-х рублевой монеты и назовите все изображения и объясните их смысл.

Ответ запишите в таблицу.

Изображение	Почему это изображение помещено на реверс тематической монеты?

З адание 40. Подготовьте сообщение (Компьютерную презентацию). Опишите основание любого из сибирских городов и острогов по плану:

1. Год основания поселения (острога).

2. Основные действующие лица (люди и социальные силы).

3. История основания.

4. Месторасположение поселения.

5. Вид (план) острога: башни и стены, здания.

6. Население и их занятия.

7. Краткая история поселения в XVII вв.

Вид Красноярска. Гравюра начала XVIII века.

Ответы и рекомендации к оцениванию.

Задание 1. Когда первые русские проникли в бассейн Енисея?

Ответ:

1 балл: Середина XVI века.

0 баллов: Дан неверный или неясный ответ.

1 уровень Общее понимание текста, ориентация в тексте.

Деятельность:

Выявлять (находить) информацию, заданную в явном виде.

Задание 2. Обведите правильный ответ. Движение «встречь солнцу» это движение:

5. На запад

6. На восток

7. На юг

8. На север

1 балл: Ответ: 2

0 баллов: Дан неверный или неясный ответ.

1 уровень Общее понимание текста, ориентация в тексте.

Деятельность:

Выявлять (находить) информацию, заданную в явном виде.

Задание 3. В Красноярском краеведческом музее в первом зале расположен макет в натуральную величину поморского судна – кочи. Объясните, почему экспозиция «Присоединение Сибири к России» начинается с поморского судна?

Ответ:

1 балл: Первыми в устье Енисее прибывали поморские моряки. Ещё в середине XVI в. упоминаются плавания русских полярных мореходов из европейской части страны в Обскую губу и к устью Енисея. Они продвигались вдоль побережья Ледовитого океана на небольших килевых парусных судах — кочах, хорошо приспособленных к плаваниям во льдах Арктики благодаря яйцевидной форме корпуса, уменьшавшей опасность ледового сжатия.

0 баллов: Дан неверный или неясный ответ.

1 уровень: Общее понимание текста.

Деятельность:

• Выявлять «зашумленную», разрозненную информацию.

• Формулирование выводов и заключений на основе фактов, имеющихся в тексте.

Задание 4. Почему морская дорога через Северный Ледовитый океан сдерживала продвижение русских в Сибирь?

Ответ:

1 балл: Требовала больших затрат. Северный Ледовитый океан холодный, дорога опасна. Приливы и отливы также сдерживали продвижение. Северный Ледовитый океан называли из-за этого Дышучим.

В тексте дан прямой ответ, но чтобы ответ был полный необходимо использовать словарные статьи.

0 баллов: Демонстрируется непонимание материала. Дан неверный или неясный ответ.

1 уровень: Общее понимание текста.

Деятельность:

• Выявлять «зашумленную», разрозненную информацию.

• Формулирование выводов и заключений на основе фактов, имеющихся в тексте.

Задание 5. Какое событие открыло русским путь в Восточную Сибирь?

Ответ:

1 балл: Разгром сибирского ханства Ермаком в 1582 году.

0 баллов: Дан недостаточный, неясный, неверный ответ.

1 уровень Общее понимание текста, ориентация в тексте.

Деятельность:

Выявлять (находить) информацию, заданную в явном виде.

Задание 6. В тексте названы различные социальные слои и структуры, заинтересованные в продвижении в Сибирь. Используя текст, заполните таблицу.

Ответ:

2 балла: Названы все социальные слои и структуры. Обозначены два положения в строке интересы государства

Социальные слои и структуры	В чем состоял их интерес в Сибири?
Государство	Необходимость в пушнине для развития торговых связей с западноевропейскими странами Противостояние английским и голландским частным компаниям
Английские и голландские торговые компании	Покупка пушнины
Торговый люд (крестьяне, работные люди с приуральских вотчин купцов Строгановых)	В Сибири не было крепостного гнета. В Сибири «Жилось и дышалось легче»

1 балл: Названы 2 из 3-х структур и социальных слоев. Названо 1 положение в строке интересы государства.

0 баллов: Дан недостаточный, неясный, неверный ответ.

1 уровень: Общее понимание текста.

Деятельность:

• Выявлять «зашумленную», разрозненную информацию.

• Формулирование выводов и заключений на основе фактов, имеющихся в тексте.

Задание 7. Почему движение русских в Сибирь активизировалось с конца XVI век? Назовите не менее трех причин.

Ответ:

1 балл: Названы три-четыре причины

1. Разгром Сибирского ханства

2. Основание крепостей-острогов по Иртышу и Оби

3. Открытие новых речных путей за Урал

4. Короткие пути волоком

0 баллов: Дан недостаточный, неясный, неверный ответ.

2 уровень: Детальное понимание текста.

Деятельность:

Формулирование выводов на основе сравнительного анализа и обобщения информации, представленной в тексте.

Задание 8. Продвижение русских в Сибирь ускорил Великий Сибирский водный путь. Назовите основные реки этого пути и не менее трех отрезков пути, где приходилось преодолевать расстояние «волоком».

Задание сложное, так как необходимо соотнести информацию, которая содержится на карте и в тексте. Усложнение связано еще и с тем, что карта подписана названиями на английском языке.