Результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с результатами освоения образовательной программы

Коды компетенций

Результаты освоения основной образовательной программы (компетенция или содержание достигнутого уровня освоения компетенции)

Результаты обучения

ОПК-3

Способность демонстрировать знания основных положений и компетенций в области теории различных жанров литературных и фольклорных текстов

Знать: этапы развития мировой литературы; биографии ведущих писателей как образцы жизненных коллизий, ценностных выборов и творческих достижений; специфические художественные особенности произведений различных течений и направлений мировой литературы.

Уметь: определять место литературного произведения в литературном процессе, его принадлежность к тому или иному литературному жанру, направлению или течению; дифференцировать литературные произведения по жанрово-стилистическим признакам.

Владеть: навыками жанрово-стилистического анализа литературного произведения.

Коды компетенций

Результаты освоения основной образовательной программы (компетенция или содержание достигнутого уровня освоения компетенции)

Результаты обучения

ОПК-4

Владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов, филологического анализа и интерпретации текста

Знать: методологию и технологию литературоведческого анализа.

Уметь: классифицировать, систематизировать, дифференцировать литературоведческие явления, самостоятельно формулируя основания для классификации; анализировать и интерпретировать тексты мировой литературы; извлекать из произведения заложенную в него разнообразную информацию.

Владеть: методами биографического, исторического, контекстуального, стилистического анализа литературного произведения.

ПК-1

Способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности

Знать: теорию и историю основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), что включает в себя лексические и грамматические средства языка, правила их употребления, обеспечивающие понимание при восприятии и правильное языковое оформление высказываний, а также основные понятия и термины литературоведческой науки, необходимые для научно-исследовательской деятельности.

Уметь: применять полученные знания из различных областей теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур) в собственной научно-исследовательской деятельности.

Владеть: навыками филологического анализа в собственной научно-исследовательской деятельности.

Коды компетенций

Результаты освоения основной образовательной программы (компетенция или содержание достигнутого уровня освоения компетенции)

Результаты обучения

ПК-4

Владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований

Знать: отличие устного доклада или сообщения от письменной презентации материалов исследований; средства визуальной актуализации внимания при мультимедийной презентации сообщений, докладов; характеристики и требования различных Интернет-ресурсов, размещающих электронные версии материалов исследования.

Уметь: принимать конструктивное участие в научной дискуссии, задавая релевантные теме выступления вопросы, дополняя, уточняя чужое выступление по теме, близкой или смежной с темой собственного исследования; выступать с докладами, сообщениями по нескольким аспектам исследуемой проблемы, логически структурируя выступление;

готовить разнотипные презентации, иллюстрирующие ключевые моменты доклада; отвечать на вопросы по теме исследования, выходящие за рамки содержания доклада; описывать процесс и результаты собственных исследований в письменной и гипертекстовой форме.

Владеть: культурой вербального и невербального русскоязычного поведения в академическом дискурсе; языковыми и композиционными средствами компрессии информации; навыками установления контакта, привлечения и удерживания внимания аудитории.