- •Введение
- •Результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с результатами освоения образовательной программы
- •Содержание дисциплины
- •Тема 6. В. Гюго – глава и теоретик французского романтизма
- •Тема 7. Дж. Ф. Купер – основоположник жанра романа в американской литературе
- •Содержание лекционных занятий по дисциплине
- •Тема 1. Исторические и философские предпосылки возникновения романтизма
- •Тема 2. Поздний немецкий романтизм. Творчество э.Т.А. Гофмана
- •Тема 3. Основные этапы творческого пути г. Гейне
- •Тема 4. Жизненный и творческий путь Дж. Г. Байрона
- •Тема 5. Исторический роман в. Скотта
- •Тема 8. А. Конан Дойл – классик криминального детектива
- •Тема 9. Исторические условия возникновения польского романтизма. Творчество Адама Мицкевича
- •Содержание практических занятий по дисциплине практическое занятие № 1 Тема: сатирико-метафорическое содержание романтической сказки-новеллы э.Т.А. Гофмана «крошка цахес на прозвище циннобер»
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практическое задание:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 2
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практическое задание:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 3 Тема: «паломничество чайльд-гарольда» дж. Г. Байрона как романтическая поэма
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практическое задание:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 4 Тема: своеобразие исторического романа вальтера скотта «айвенго»
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практическое задание:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие№ 5 Тема: «собор парижской богоматери» в. Гюго – романтический исторический роман
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практическое задание:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 6 Тема: создание американского национального мифа в прозе фенимора купера
- •Практическое занятие№ 7 Тема: романтическая поэтика творчества эдгара аллана по
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практическое задание:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 8 Тема: романы а. Конан дойла
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практическое задание:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 9 Тема: творчество адама мицкевича
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практическое задание:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Самостоятельная работа
- •Исторические и философские предпосылки возникновения романтизма
- •Социокультурная ситуация в Германии в начале XIX в. И специфика немецкого романтизма
- •Йенская школа. Творчество л. Тика
- •Гейдельбергская школа. Трансформация жанра романа в немецком романтизме
- •Творчество Гофмана
- •Проблема ложных и истинных ценностей, фантастичность реальности в творчестве а. Шамиссо
- •Особенности творчества г. Гейне
- •Своеобразие и основные этапы английского романтизма
- •Романтическая английская поэзия (в. Блейк, п. Шелли)
- •Специфика романного творчества в. Скотта
- •Национальная специфика французского романтизма. Ранний этап романтизма во Франции
- •Формирование романтической эстетики в работах ж. Де Сталь и ф.Р. Де Шатобриана
- •Французский романтический психологический роман (б. Констан «Адольф», э. Де Сенанкура «Оберман», ж. Санд «Индиана», а. Де Мюссе «Исповедь сына века»)
- •Французская романтическая поэзия (а. Де Ламартин, а. Де Виньи, в. Гюго)
- •В. Гюго – глава и теоретик французского романтизма
- •Социокультурная ситуация в Америке начала XIX в. И специфика американского романтизма
- •Новеллистика в. Ирвинга
- •Романтическая поэтика творчества Эдгара Аллана По
- •Романтический характер мироощущения в творчестве г.У. Лонгфелло
- •Исторические условия возникновения польского романтизма
- •Художественные произведения для обязательного прочтения
- •Художественные тексты для обязательного изучения наизусть
- •Схемы анализа художественных текстов Анализ эпического произведения (рассказа, повести)
- •Анализ лирического произведения
- •Анализ драматического произведения
- •План анализа образа героя
- •Тестовые задания для самоконтроля тест № 1 Тема: исторические и философские предпосылки возникновения романтизма
- •Тест № 2 Тема: сатирико-метафорическое содержание романтичной сказки-новеллы э. Т. А. Гофмана «крошка цахес по прозвищу циннобер»
- •Тест № 3
- •Тест № 4 Тема: «паломничество чайльд-гарольда» дж. Г. Байрона как романтическая поэма
- •Тест № 5 Тема: своеобразие исторического романа вальтера скотта «айвенго»
- •Тест № 6
- •Тест № 7 Тема: создание американского национального мифа в прозе фенимора купера
- •Тест № 8 Тема: романтическая поэтика творчества эдгара аллана по
- •Тест № 9 Тема: творчество адама мицкевича
- •Блиц-опрос по литературе
- •Задания для аннотирования научно-теоретических материалов
- •Задания для рецензирования произведений литературы
- •Список тем для составления терминологического словаря
- •Тематика сообщений, докладов и рефератов
- •Составление портфолио
- •Портфолио по творчеству автора Тема: Творчество в. Скотта
- •Ключевые слова и основные теоретические понятия
- •Глоссарий1
- •Оценочные средства промежуточного контроля и критерии оценивания Вопросы к зачёту
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари и справочники
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •Для заметок
Тематика сообщений, докладов и рефератов
Связь романтизма и предыдущих эпох.
Особенности творчества писателей-романтиков: тематика, жанр, средства художественной выразительности.
Эстетический идеал У. Вордсворта.
Жанровые особенности произведений Э. А. По: детективный рассказ, психологический триллер.
Экранизация романтических произведений зарубежной литературы XIX века.
Варианты двух миров в немецком романтизме.
Роль философии Шеллинга в развитии философских и эстетических идей романтизма.
Предметный мир в творчестве писателей Йенской школы.
Предметный мир в произведениях гейдельбергских романтиков.
Романтизм в прозе Э.Т.А. Гофмана.
Роль и характер описаний внешнего мира и человека у Гофмана.
Этапы формирования гротеска в «Крошка Цахес» Гофмана.
Формирование романтической иронии в «Золотом горшке» Гофмана.
Философское и эстетическое корни двух миров у Э.Т.А. Гофмана.
Два мира Э.Т.А. Гофмана и «Невский проспект» Н. Гоголя.
Образ музыканта в произведениях Гофмана и его эволюция.
Тема творческой личности у Гофмана (Крейслер, Креопель) и художник в «Портрете» у Н. Гоголя.
Философские и эстетические корни двух миров у Э.Т.А. Гофмана.
Сходство и различия эстетических систем Вордсворта и Шелли.
Тема искусства, любви и смерти в творчестве Китса.
Тираноборческая тема в «Каине» Байрона.
Жанровые особенности «Каина» Байрона.
Жанровые особенности «Чайльд-Гарольда» Байрона.
Жанровые особенности «восточных поэм» Байрона.
Концепция историзма во французском романтизме.
Сходство и различия в концепциях историзма романтиков Англии и Франции.
Жанровое своеобразие французского психологического романа.
«Местный колорит» в романе В. Гюго «Собор Парижской Богоматери».
Представление Гюго об этапах развития искусства (Предисловие к драме «Кромвель»).
Античная тема в творчестве Шелли.
Античная тема в творчестве Гельдерлина.
Связь психологической новеллы Э. По с основами немецкого романтизма.
Поэтический идеал в творчестве Э. По.
Местный колорит в романах Ф. Купера.
Символика поздних произведений X. К. Андерсена.
Восприятие Пушкиным особенностей стиля байроновских поэм.
Специфические особенности колорита «восточных поэм» Байрона в «южных» поэмах Пушкина.
В. Жуковский – переводчик поэм Дж.Г. Байрона.
В. Жуковский – переводчик новелл Л. Тика.
Тема цыгана в романтическом искусстве XIX века.
Тема обездоленных у В. Гюго и Ф. Достоевского.
В. Скотт в оценке А. Пушкина и В. Белинского.
Концепция личности в «Адольфе» Б. Констана и «Герое нашего времени» М. Лермонтова.
Тема Дон Жуана у Гофмана, Байрона, Пушкина.
ПАМЯТКА ДЛЯ НАПИСАНИЯ РЕФЕРАТОВ
Выберите тему реферата.
Составьте библиографический список найденных источников.
Ознакомьтесь с найденной информацией.
Составьте план реферата.
Раскройте тему реферата согласно составленному плану, пользуясь цитатами из найденных источников информации.
Сделайте свой вывод.
Общий объем реферата – 10-15 страниц печатного текста.
