- •Лабораторная работа №1 Перевод чисел из одной системы счисления в другую
- •Лабораторная работа №2 Арифметические операции в 2-ичой, 8-ичной, 16-ичной системах счисления
- •Лабораторная работа №3 Арифметические и логические основы работы компьютера.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Логические основы устройства компьютера (кратко описать данную тему; объем информации по теме не более одной страницы).
- •Вариант 3.
- •Логические основы устройства компьютера (кратко описать данную тему; объем информации по теме не более одной страницы).
- •Лабораторная работа №3 Построение блок-схем
- •Лабораторная работа №5 Тема: pascalabc. Стандартные функции
- •Лабораторная работа №6 Pascal abc. Операторы условия.
- •Лабораторная работа №7 Pascal abc. Операторы цикла
- •Лабораторная работа №8 Знакомство с ос Windows
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №9 текстовый редактор. Настройка документа. Работа с текстом.
- •Лабораторная работа №10 Блокнот. Калькулятор. Графический редактор.
- •Лабораторная работа 11.
- •1. Работа с графикой
- •2. Работа с таблицами
- •Приведенный образец не повторять!
- •Лабораторная работа №12 Редактор формул. Работа с формулами.
- •Лабораторная работа №13 Тема: Редактор формул. Создание макросов.
- •1.Общие сведения
- •2. Пример
- •3.Задания на технику создания макросов.
- •Лабораторная работа №14 Тема: Комплексное использование возможностей Word для создания текстовых документов.
- •Общие методы работы с документами (последовательность создания реферата).
- •Лабораторная работа №15. Тема: Табличный редактор. Работа с таблицами и формулами.
- •Электронный процессор
- •Лабораторная работа № 16 Тема: Табличный редактор. Построение графиков и диаграмм.
- •Лабораторная работа № 17 Тема: Табличный редактор. Работа с функциями.
- •Строим график функций в excel.
- •Наложение и комбинирование графиков
- •Графики зависимости
- •Лабораторная работа №18. Тема: Табличный редактор. Статистическая обработка данных.
- •Определение числовых характеристик экспериментальных данных
- •Построение экспериментального графика и диаграммы
- •Мастер Диаграмм
- •Задание
- •Лабораторная работа №19 Тема: Базы данных в табличных процессорах
- •Каждое из последующих заданий необходимо выполнять на отдельном листе!!!
- •Сортировка
- •3.1.1. Общие сведения
- •3.1.2. Варианты заданий
- •Фильтрация данных
- •3.2.1. Общие сведения
- •Варианты заданий
- •Лабораторная работа №20. Тема: База данных. Создание таблиц, форм и отчетов.
- •I. Создание базы данных с помощью Конструктора
- •II. Заполнение базы данных
- •III. Создание формы
- •IV. Создание отчета
- •Лабораторная работа №21. Тема: База данных. Создание связей и запросов.
- •Создание структуры новой таблицы
- •Заполнение таблицы
- •Создание запросов
- •Создание форм. Задание 3. Разработать специальную форму для ввода данных в таблицу. Создание формы при помощи Мастера форм
- •1 Этап.
- •Создание формы при помощи Конструктора
- •Создание элементов управления
- •Лабораторная работа №22. Тема: Создание презентации с гиперссылками по индивидуальному заданию.
- •Задание 1. Времена года
- •Задание 2. Презентация на свободную тему
- •Лабораторная работа №23. Тема: Создание мультимедийной презентации
- •Краткие сведения
- •Задание
- •Технология работы
- •Лабораторная работа №24. Тема: Основы обработки графических изображений
- •Теоретические сведения
- •1. Практическое задание
- •2. Технология работы
- •3. Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа №25. Тема: Поиск информации в Интернет
- •Указание адреса страницы.
- •Передвижение по гиперссылкам поискового каталога.
- •Поиск по ключевым словам в поисковом каталоге.
- •Творческая часть практической работы.
- •Этапы поиска пропишите в текстовом файле.
Вариант 2.
Цель работы: научиться составлять таблицы истинности для логических формул и упрощать их используя законы алгебры логики.
Логические основы устройства компьютера (кратко описать данную тему; объем информации по теме не более одной страницы).
Укажите, какие из высказываний истинны, какие – ложны, а какие относятся к числу тех, истинность которых трудно или невозможно установить: а) «Биссектриса внутреннего угла треугольника делит противоположную сторону в отношении, равном отношению двух прилежащих сторон»; б) «прямая – это геометрическая фигура, которая имеет и начадо и конец».
Постройте таблицу истинности для логической формулы, и упростите ее используя законы алгебры логики: (¬a^b^c)v(¬a^b^c).
Вариант 3.
Цель работы: научиться составлять таблицы истинности для логических формул и упрощать их используя законы алгебры логики.
Логические основы устройства компьютера (кратко описать данную тему; объем информации по теме не более одной страницы).
Укажите, какие из высказываний истинны, какие – ложны, а какие относятся к числу тех, истинность которых трудно или невозможно установить: а) «параллелограмм – это четырёхугольник с параллельными и равными противоположными сторонами»; б) «трапеция – это четырёхугольник с параллельными сторонами».
Постройте таблицу истинности для логической формулы, и упростите ее используя законы алгебры логики: ¬ ((¬a^b^c))v(¬a^b^c).
Лабораторная работа №3 Построение блок-схем
Цель: ознакомиться с табличным процессором MS Ecxel; закрепить работу с таблицами и формулами в табличном процессоре.
Оборудование: ПК;
ПО: ОС Windows, Microsoft Excel.
Ход работы:
Время выполнения — 2 часа.
Цель работы:
Познакомиться с графическим способом построения алгоритма.
Научиться строить блок-схемы .
Средства обеспечения занятия
Оборудование: ПК;
Программное обеспечение: OS Windows, Openoffice.org Writer.
Задание
Выполнить задание в соответствии с установленным порядком;
Оформить отчет.
Пример 1. Составить программу для решения квадратного уравнения ax2 + bx + c = 0.
Составим алгоритм решения задачи.
Программа:
PROGRAM kvuravnenie;
VAR a,b,c,D,x,x1,x2:REAL; {описываем переменные}
BEGIN
WRITE(‘a=’); {Вводим с клавиатуры коэффициенты уравнения}
READLN(a);
WRITE(‘b=’);
READLN(b);
WRITE(‘c=’);
READLN(c);
D:= b*b – 4*a*c; {Вычисляем дискриминант}
WRITE (‘Корни уравнения: ‘);
{Вычисляем корни уравнения в зависимости от дискриминанта}
IF D>0 THEN
BEGIN
x1:=(–b+SQRT(D))/(2*a);
x1:=(–b–SQRT(D))/(2*a);
WRITELN (‘x1= ‘,x1:5:2,’x2= ‘,x2:5:2);
END
ELSE
IF D=0 THEN
BEGIN
x:= –b/(2*a);
WRITELN (‘x= ‘,x:5:2);
END
ELSE
WRITELN (‘Корней нет’);
END.
Пример 2. Пример программы с использованием оператора case, которая по введенному номеру дня недели выводит на экран его название на русском языке.
Program Day_Week;
Var
Day: byte;
Begin
Write('Введите номер дня недели: ');
Readln(Day);
Case Day of {Вычисление значения селектора и выбор}
1: writeln('Понедельник');
2: writeln('Вторник');
3: writeln('Среда');
4: writeln('Четверг');
5: writeln('Пятница');
6: writeln('Суббота');
Else
7: writeln('Воскресенье');
End;
End.
Пример 3. Вычислить сумму чисел S=1+2+3+…+n.
Program Summa;
Var s,a:integer;
I,n: integer;
Begin
Writeln(' Программа вычисления суммы S=1+2+3…n ');
Writeln(' Ввод количества слагаемых ');
Write('n = ');
Readln(n);
S:=0;
For i:=1 to n do
Begin
S:=s+i;
Writeln ('i= ',i, ' s= ',s);
End;
Writeln (' s= ',s);
Readln;
End.
Выполнение Выбрать вариант в соответствии с номером из списка в журнале и построить блок-схему.
Номер (Вариант) |
Задание |
1 |
1. Найти сумму первых 10 натуральных чисел. Program Z11; Var N,S: integer; Begin S:=0; For N:=1 to 10 do S:=S+N; Writeln (‘сумма первых 10 натуральных чисел равна ‘, S); End.
2. Упорядочение двух значений по возрастанию Program Z12; Var
X,y: integer;
V: integer;
Begin
Write('Введите x,y: ');
Readln(x,y);
If x>y then
Begin
V := x;
X := y;
Y := v
End;
Writeln('Результат упорядочения по возрастанию: ',x,' ',y);
End.
|
2 |
1. Найти сумму любых 10 вещественных чисел, введённых с клавиатуры. Program Z21; Var N,S: real; I: integer; Begin S:=0; For I:=1 to 10 do Begin Write (‘Введите ‘, I , ‘ число’); Readln (N); S:=S+N End; Writeln (‘сумма 10 любых вещественных чисел равна ‘, S); End.
2. Проверка числа на двузначность Program Z22; Var x: integer;
Begin
Write('Введите x: ');
Readln(x);
If (x>=10) and (x<=100) then
Writeln('Двузначное число')
Else writeln('Не двузначное число')
End.
|
3 |
1. Найти сумму четных чисел из первых 10 натуральных чисел. Program Z31; Var N,S: integer; Begin S:=0; For N:=1 to 10 do If (N Mod 2)=0 Then S:=S+N; Writeln (‘сумма чётных из первых 10 натуральных чисел равна ‘, S); End.
2. Наименование сезона по номеру месяца Program Z32; Var
Month: integer;
Season: string;
Begin
Write('Введите номер месяца: ');
Readln(Month);
If (Month=1) or (Month=2) or (Month=12) then
Season := 'Зима'
Else if (Month=3) or (Month=4) or (Month=5) then
Season := 'Весна'
Else if (Month=6) or (Month=7) or (Month=8) then
Season := 'Лето'
Else Season := 'Осень';
Writeln('Это ',Season)
End.
|
4 |
1. Найти сумму отрицательных из 10 любых вещественных чисел, введённых с клавиатуры. Program Z41; Var N,S: real; I: integer; Begin S:=0; For I:=1 to 10 do Begin Write (‘Введите ‘, I , ‘ число’); Readln (N); If N<0 Then S:=S+N; End; Writeln (‘сумма отрицательных из 10 любых вещественных чисел равна ‘, S); End.
2. Определение того, является ли символ цифрой или буквой Program Z42; Var
Symbol: char;
Begin
Write('Введите символ: ');
Readln(Symbol);
Case Symbol of
'A'..'z': writeln('Это маленькая английская буква');
'A'..'Z': writeln('Это большая английская буква');
'0'..'9': writeln('Это цифра');
End;
End.
|
5 |
1. Обмен значений двух переменных с использованием третьей Program Z51; Var x,y: real;
Begin
Write('Введите x,y: ');
Readln(x,y);
Var v: real; // вспомогательная переменная
V := x;
X := y;
Y := v;
Writeln('Новые значения x,y: ',x,' ',y);
End.
2. Словесное наименование сезона по номеру месяца Program Z 52;
Var
Month: integer;
Season: string;
Begin
Write('Введите номер месяца: ');
Readln(Month);
Case Month of
1,2,12: Season := 'Зима';
3..5: Season := 'Весна';
6..8: Season := 'Лето';
9..11: Season := 'Осень';
Else Season := 'Вы ввели неверный номер месяца';
End;
Writeln('Это ',Season)
End.
|
6 |
1. Состоит ли двузначное число из одинаковых цифр Program Z61; Var x: integer;
Begin
Write('Введите двузначное число: ');
Readln(x);
Var c1 := x div 10;
Var c2 := x mod 10;
If c1=c2 then
Writeln('Цифры числа совпадают')
Else writeln('Цифры числа не совпадают');
End.
2. Вычисление n! Program Z62; Var
N,fact: integer;
I: integer;
Begin
Write('Введите n (n<=13): ');
Readln(n);
Fact := 1;
For i := 2 to n do
Fact := fact * i;
Writeln(n,'! = ',fact);
End.
|
7 |
1. Определение четности числа Program Z71; Var x: integer;
Begin
Write('Введите x: ');
Readln(x);
If x mod 2 = 0 then
Writeln('Это четное число')
Else writeln('Это нечетное число');
End.
2. Алгоритм Евклида поиска НОД Program Z72; Var a,b,c: integer;
Begin
Writeln('Введите a,b: ');
Read(a,b);
While b<>0 do
Begin
C := a mod b;
A := b;
B := c;
End;
Writeln('Наибольший Общий Делитель = ',a);
End.
|
8 |
3. Минимум из двух значений Program Z81; Var
X,y: integer;
Min: integer;
Begin
Write('Введите x и y: ');
Readln(x,y);
If x<y then
Min := x
Else min := y;
Writeln('Минимум = ',min);
End.
2. Числа Фибоначчи Program Z82; Const n = 25;
Var
A,b,c: integer;
I: integer;
Begin
A := 1;
B := 1;
Write(a,' ',b,' ');
For i := 3 to n do
Begin
C := a + b;
Write(c,' ');
A := b;
B := c;
End;
End.
|
9 |
1. Выделение цифр из двузначного числа Program Z91; Var
X: integer; // двузначное число
C1,c2: integer; // первая и вторая цифры двузначного числа
Begin
Write('Введите двузначное число: ');
Readln(x);
C1 := x div 10;
C2 := x mod 10;
Writeln('Первая и вторая цифры двузначного числа: ',c1,' ',c2);
End.
2. Минимум из введенных Program Z92; Const n = 10;
Var
Min: integer;
X: integer;
I: integer;
Begin
Writeln('Введите ',n,' значений: ');
Read(x);
Min := x;
For i := 2 to n do
Begin
Read(x);
If x<min then
Min := x;
End;
Writeln('Минимальное значение = ',min);
End.
|
10 |
1. Обмен значений двух переменных с использованием третьей Program Z101; Var
X,y: real;
V: real; // вспомогательная переменная
Begin
Write('Введите x,y: ');
Readln(x,y);
V := x;
X := y;
Y := v;
Writeln('Новые значения x,y: ',x,' ',y);
End.
2. Вывод букв английского алфавита Program Z102; Var c: char;
Begin
For c := 'a' to 'z' do
Write(c,' ');
Writeln;
C := 'A';
While c<='Z' do
Begin
Write(c,' ');
C := succ(c);
End;
End.
|
11 |
1. Бросание кубиков Program Z111; Var
R1,r2: integer; // значения на верхних гранях кубиков
Begin
R1 := Random(6)+1;
R2 := Random(6)+1;
Writeln('Очки, выыпавшие на кубиках: ',r1,' ',r2);
Writeln('Сумма очков равна ',r1+r2);
End.
2. Вывод цифр числа Program Z112; Var x: integer;
Begin
Write('Введите x: ');
Readln(x);
Write('Цифры числа x в обратном порядке: ');
While x<>0 do
Begin
Write(x mod 10,' ');
X := x div 10;
End;
End.
|
12 |
1. Вычисление гипотенузы по катетам Program Z121; Var
A,b: real; // катеты
C: real; // гипотенуза
Begin
Write('Введите катеты прямоугольного треугольника: ');
Readln(a,b);
C := sqrt(a*a+b*b);
Writeln('Гипотенуза = ',c);
End.
2. Вычисление An Program Z122; Var
N,i: integer;
A,p: real;
Begin
Write('Введите a,n: ');
Readln(a,n);
P := 1;
For i := 1 to n do
P := p * a;
Writeln(a,' в степени ',n,' = ',p);
End.
|
13 |
1. Вычисление расстояния между двумя точками на прямой Program Z131; Var
A,b: real; // координаты точек
R: real; // расстояние между точками на прямой
Begin
Write('Введите координату точки a: ');
Readln(a);
Write('Введите координату точки b: ');
Readln(b);
R := abs(a-b);
Writeln('Расстояние между точками = ',r);
End.
2. Сумма и произведение введенных чисел Program Z132; Var
I: integer;
S,p: real;
X: real;
Begin
Writeln('Введите 10 чисел: ');
S := 0;
P := 1;
For i := 1 to 10 do
Begin
Read(x);
S := s + x;
P := p * x;
End;
Writeln('Сумма введенных чисел = ',s);
Writeln('Произведение введенных чисел = ',p);
End.
|
14 |
1. Вычисление A8 Program Z141; Var a: real;
Begin
Write('Введите a: ');
Readln(a);
Var a2,a4,a8: real; // вспомогательные переменные
A2 := a * a;
A4 := a2 * a2;
A8 := a4 * a4;
Writeln(a,' в степени 8 = ',a8);
End.
2. Определение простоты числа Program Z142; Var
N: integer;
Issimple: boolean;
Begin
Writeln('Введите число: ');
Readln(N);
Issimple := True;
For var i:=2 to round(sqrt(N)) do // если число составное, то один из его сомножителей <= sqrt(N)
If N mod i = 0 then
Begin
Issimple := False;
Break;
End;
If issimple then
Writeln('Число ',N,' простое')
Else writeln('Число ',N,' составное');
End.
|
15 |
1. Вычисление площади круга Program Z151; Const Pi = 3.1415;
Var
R: real; // радиус круга
S: real; // площадь круга
Begin
Write('Введите радиус круга: ');
Readln(r);
S := Pi*r*r;
Writeln('Площадь круга равна ',S);
End.
2. Определение четверти, в которой находится точка Program Z152; Var
X,y: integer; // Координаты точки
Quater: integer; // Номер четверти
Begin
Write('Введите координаты точки: ');
Readln(x,y);
If x>0 then
If y>0 then
Quater := 1
Else Quater := 4
Else
If y>0 then
Quater := 2
Else Quater := 3;
Writeln('Номер четверти = ',Quater);
End.
|
Контрольные вопросы:
1. Способы представления алгоритма.
2. Что такое блок-схема?
Требования к отчету:
1. Название работы.
2. Цель работы.
3. Постановка задачи.
4. Скриншоты выполненных заданий.
5. Ответы на вопросы.
6. Выводы.
Литература:
ЛО4, 5
