18.Ақыл – ой дамуындағы кемшілікті диагностикалау критерийлері қанша түрде қарастырылады ?

а) 2

ә) 3

б) 4

в) 5

19.Ақыл-ой дамуы кешеуілдеген балаларды жаңа операцияларды ойлау, практикалық дағдылар арқылы игертудегі оқытудцы дағдылар арқылы игертудегі оқытудың принципі:

А. Дамыта оқыту

В. Оқытудың тәрбиелілік принципі

С. Оқытудың жеткіліктілігі

Д. Оқытудың көрнекілік принципі

Е. Оқытудың саналылық принципі

20.Олигофрения кезіндегі кемшіліктің негізін құрайды?

а) педагогикалық әрекеттің бұзылуы

ә) психологиялық әрекеттің бұзылуы

б) әлеуметтік бейімделудің бұзылуы

в) дұрыс жауабы жоқ

21. 1956 Ж. Олигофренияның 3 тобын бөліп көрсеткен ғалым ?

а) И.М.Соловьева

ә) Н.Г.Морозова

б) В.А.Сумарокова

в) Г.Е. Сухарева

22. Организмдегі ауытқушылықтарда сақталған анализаторлардың көмегімен реттеу, өзгерту процесі қалай аталады?

А) реабилитация

В) коррекция

С) компенсация

Д) бейімдеу

Е) дамыту

23. Аномальды балалардың әлеуметтік ортаға, қоғамға, еңбекке араласу қабілеттерін арттыру:

А) коррекция

В) реабилитация

С) компенсация

Д) аномальды балаларды оқыту мен дамыту

Е) әлеуметтік бейімдеу

24. Дебиль - ?

а) ақыл – ой дамуының қалыпты жағдайы

ә) ақыл – ой дамуының ауыр түрдегі бұзылуы

б) ақыл – ой дамуының орташа түрдегі бұзылуы

в) ақыл – ой дамуының жеңіл түрдегі бұзылуы

25. Олигофрения грек тілінен аударғанда қандай мағына білдіреді?

а) үлкею

ә) азаю

б) шоғырлану

в) жандану

4-нұсқа

1. Германиядағы мүгедек балалар мен дені сау балаларды бөлек оқыту жүйесі қай жылы өзгертілді?

А)1991

В)1992

С)1993

Д)1994

2. Германияның инклюзивті мектептеріндегі ерекше топтарда қанша бала оқытылады?

А)7

В)8

С)9

Д)10

3. Москвада «Ковчег» инклюзивті білім беру мектебі қай жылы ашылды?

А)1991

В)1992

С)1993

Д)1994

4. Финляндияда инклюзивті білім беру қанша жыл көлемінде дамиды?

А)20

В)30

С)40

Д)50

5. Қай елдің инклюзивті білім беру жүйесінде оқытудың «сараланған тәсілі» жүзеге асырылады?

А)АҚШ

В)Германия

С)Дания

Д)Ресей

6. 2010ж. республикамызда инклюзивті білім беруге жағдай жасалған мектеп үлесі қанша болды?

А)17,7%

В)18,7%

С)19,7%

Д)20%

7. Мемлекеттік бағдарлама негізінде 2020ж. қарай қанша мектепте мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту алға қойылған?

А)2000

В)3000

С)3030

Д)2030

8. Инклюзивті білім беру бағдарламасы БҰҰ-ның Конвенциясына қай жылы енгізілді?

А)2006

В)2005

С)2007

Д)2004

9. 2011ж. инклюзивті білім беруге жағдай жасалған мектеп үлесі қаншаға өзгерді?

А)18%

В)17,9%

С)17,7%

Д)18,9%

10. Республикамызда қай жылдан бастап мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған оқулықтар жасала бастады?

А)2001

В)2002

С)2003

Д)2004

11. Францияда арнайы білім беру дамуында ауытқуы бар балаларды жалпы білім беру үрдісіне кірістіру неше нұсқада жүзеге асады?

а) 5

ә) 4

б) 3

в) 2

12. Швецияда үйлескен ауытқуы бар балалар арнайы мектептерде неше жасқа дейін оқиды?

а) 21-23

ә) 24-26

б) 18-19

в) 40-45

13. «Кемтарлығы бар тұлғалардың білім алуы туралы акт» заңы АҚШ-та қай жылы қабылданды?

а) 1996 ж

ә) 1972 ж

б) 1990 ж

в) 1999 ж

14. Ресейдегі мүгедек балаларды біріктіре оқыту экспериментальды алаңдарының саны қанша?

а) 12

ә) 11

б) 9

в) 2

15. Қазақстанда «инклюзивті білім» ұғымы қай жылы енді?

1. 1997ж

2. 1996ж

3. 1995ж

4. 1994ж

16. «Ерекше сұранысты қажет ететін балаларға білім беру бізге инклюзивті қоғам құру үшін қажет» деген ғалым:

1. Жан Пиаже

2. Ж. Ламетри

3. Д. Бланкет

4. С. Немов

17. Бүгінгі таңда Қазақстанда қанша Жоғарғы оқу орнында инклюзивті оқытуға жағдай жасалған?

1. 17

2. 27

3. 37

4. 47

18. Ресей Білім және Ғылым министірлігі аймақтармен қоса есептегенде қанша мүгедек балаларды қашықтықтан білім берумен қамти алады?

1. 7мың

2. 12мың

3. 24мың

4. 30мың

19. Инклюзивті білім беруді дамытуды қамтамасыз ететін 2011-2015жж Ресейде жасалған бағдарлама:

1. «Ортақ өмір»

2. «Қолжетімді орта»

3. «Өмір теңдігі»

4. «Денсаулық»

20. Ресей Федерациясында Президент В. Путинның бұйрығымен «Мүгедектер жылы» деп жарияланды:

1. 2003ж

2. 2004ж

3. 2005ж

4. 2006ж

21. Саңырау балаларды есту қабілеті қалыпты баларлардың дамуына ұқмһсас етіп қарастырып оқытудағы сөйлеу тіліне баулу мәселелерін қазақ ағартушысы Ы. Алтынсарин ұсынысымен неше деңгеде қарастырылып оқытылды?

1. 2деңгей

2. 3деңгей

3. 4деңгей

4. 5деңгей

22. Алғаш рет аномальды балаларды әлеуметтік ортаға қосудағы белсенді түрде әрекет ету формаларын ұсынған:

1. А. Адлер

2. З. Фрейд

3. Ф. Пиннель

4. Л. С. Выготский

23. Ақыл –ой дамуы кешеуілдеген балаларды оқыту мен тәрбиелеудегі коррекциялық жұмыстар неше кезеңнен тұрады

1. 9 кезең

2. 7 кезең

3. 5 кезең

4. 3 кезең