- •Хід роботи над професійно-орієнтоваНим завданнЯм
- •Категоріально-термінологічне довизначення проблеми, з якою звернулися до психолога.
- •1.2. Формування реалістичних очікувань у людини, яка звернулася за допомогою, та визначення напрямків практичної роботи психолога
- •Аналіз власного досвіду виконання подібних завдань при вивченні навчальних дисциплін та проходженні практик
- •Підбір і аналіз літератури та формулювання припущень про причини виникнення проблеми
- •Консультація з фахівцями
- •Анкета досліджуваної дитини
- •Збір емпіричних даних
- •Складання розгорнутого плану виконання завдання, підбір методів та аналіз ресурсів
- •Передбачення проблемних моментів
- •Підготовка матеріалів, необхідних для виконання завдання
Складання розгорнутого плану виконання завдання, підбір методів та аналіз ресурсів
Етап роботи
Методи та процедури
Необхідні ресурси
Підготовка та планування дослідження рівня психічного розвитку дитини за методикою В.Манової – Томової «Шкала оцінки психічного розвитку від від 4 до 52 тижнів»
Аналіз запиту клієнта; підбір та аналіз літератури з цієї проблеми. Визначення методологічних засад дослідження.
Література з описом методики В.Манової – Томової «Шкала оцінки психічного розвитку від від 4 до 52 тижнів»
Організація та проведення дослідження психічного розвитку дитини за методикоюВ.Манової – Томової «Шкала оцінки психічного розвитку від від 4 до 52 тижнів»
Бесіда з мамою.
Спостереження за дитиною та виконання тестових завдань за методикою «Шкала оцінки психічного розвитку від від 4 до 52 тижнів»
Анкета досліджуваної дитини.
Бланк «Шкали оцінки психічного розвитку від від 4 до 52 тижнів».
Опис процедури дослідження.
Ручка
Аналіз результатів дослідження
Кількісний аналіз результатів дослідження
Аналіз якісних показників результатів дослідження.
Узагальнення результатів дослідження.
Заповнені бланки дослідження та таблиці для кількісної обробки даних.
Література з проблем обробки та інтерпретації результатів дослідження
Бесіда з мамою за результатами проведеного дослідження
Консультативна бесіда
Текст повідомлень результатів дослідження
Передбачення проблемних моментів
Проблемні моменти
Причини виникнення
Можливості уникнення
Недовіра мами до психолога
Упереджене ставлення до професії психолога.
Встановлення психологічного контакту з досліджуваними. Пояснення мети даної процедури.
Сумніви мами щодо достовірності отриманих результатів
Високий рівень тривожності мами. Недовіра до діагностичної процедури.
Ознайомлення мами з тим, що для дослідження рівня психічного розвитку дитини використано методику В.Манової – Томової «Шкала оцінки психічного розвитку від від 4 до 52 тижнів»Навести приклади застосування цієї методики.
Підготовка матеріалів, необхідних для виконання завдання
Необхідно приготувати бланки анкети досліджуваної дитини та шкали оцінки психічного розвитку дитини від 4 до 52 тижнів.
Анкета досліджуваної дитини
Прізвище та ім’я дитини |
|
Дата народження |
|
Батько (вік, професія) |
|
Мати (вік, професія) |
|
Брати і сестри (вік) |
|
Особливості під час вагітності матері |
|
Особливості при народженні дитини |
|
Вага і зріст при народженні |
|
Годування |
|
Поява зубів |
|
Сон |
|
Переважаючий емоційний стан |
|
Де виховується дитина (сім’я, ясла, дитячий будинок) і відколи |
|
Хто доглядає дитину |
|
Додаткові відомості |
|
ІІІ. етап виконання
Збір емпіричних даних
