1.8Байланыс ақпараты:

Кафедраның орналасқан жері:Алматы қ., Толе би көш, 92; ҚазҰМУ, №3-ші оқу корпусы

3 этаж.

Телефон: 338-70-80 (вн. 7294)

Кафедраның электронды адресі:ter.stomkaznmu@mail.ru

1.9 Пәннің саясаты оқу процессінің бірізділік және мақсатты іске асыру болып табылады. Оқытушылардың студенттерге қоятын талабы медициналық жоғарғы оқу орнындағы оқудың жалпы қағидаларына сай.

1.Тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде үнемі қатысуы керек

2.СӨЖ-ның барлық тақырыптарын өздері таңдаған форма бойынша міндетті түрде орындау керек.

3.Оқу үрдісіне белсенді түрде қатысу (тәжірибелік сабақты конспектілеу, теориялық материалды даярлау, ситуациялық есептер мен тестілерді шешу, тәжірибелік жұмысты өз бетімен орындау)

4.Тест түріндегі тапсырмаларды, ситуациялық есептерді тапсыру,берілген бөлім бойынша СӨЖ -тақырыптарын дәл уақытында қорғау.

5. Рубежді бақылауды тапсыру – 5, 10 сабақтар.

6. Студенттің істеген барлық жұмысы туралы жеке дара альбомы, жұмыс дәптері, фантомды блогы, стоматолгиялық ұштығы және борлар комплектісі болуы керек.

7. Студент сабаққа кесте бойынша, кешікпей келуі керек.

8. Таза, үтіктелген ақ халаты мен колпағы болуы керек.

9. ПОҚ мен студенттердің арасындағы силасатық қатынас.

10. Каф. меңгерушісі немесе оқу бөлімінің меңгерушісі қатыса оырып топтардағы конфликті жағдайларды ашық.

11. Оқу бөлімінің кестесі бойынша 4 семестрде емтихан.

Айыптық санкциялар:

1. Сабақтың теориялық бөлігіне 15 минуттан көп кешігіп келсе – теориялық рейтингінен 1 балл алынады.

2. Сабақтың теориляқ бөләгәнде болмаса – 0 балл (теориялықбілімдер үшін).

3. Сабақтың практикалық бөлігінде болмаса (тапсырманы орындамаса) – 0 балл (орындалмаған тапсырма үшін).

2. Бағдарлама.

2.1Кіріспе.

Фантомды курс терапиялық стоматологияның клиника алды бөлімінің стоматологиялық профилдегі специалисті даярлауда алдыңғы орын алады.

2.2 Пәннің мақсаты:

Студенттерде тістердің анатомо-топографиялық құрылысы, тісжегі қуыстарды егеп тазалау кезеңдері және қағидалары, кәзіргі білімдерді қалыптастыру.

3. Оқыту мақсаттары:

• дәрігер-стоматологты дайындағанда фантомды (клиникаға кіріспе) курстың мағынасы үшін түсінік құрыстыру;

• тістердің әр түрлі анатомиялық топтардың құрамын және қызметтерін оқу;

• тістердің тісжегі, тісжегінің жүйесі,

• тісжегі қуыстарды егеп тазалау кезеңдері , қағидалары және техникасы туралы түсінік;

2.4 Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі.

Келесі білімдерін қалыптастыру:

1. Дәрігер-стоматологты даярлау және келесі терапиялық және балалар жасындағы стоматологияны оқу үшін фантомді (клиникаға кіріспе) курстың ролін

2. Тістердің құрамының анатомиялық ерекшелерін (төменгі және жоғарғы жақтың курек, сүйір, кіші азу және үлкен азу тістердің).

3. Тіс қуысының құрылымының топографиялық ерекшеліктерін (төменгі және жоғарғы жақтың курек, сүйір, кіші азу және үлкен азу тістердің).

4. Тістердің айырмашылық және жаққа жату белгілерін.

5. Тістердің тісжегі туралы түсінігін.

6. Блэк бойынша тісжегі қуыстарының жүйесін.

7. Класс бойы тісжегі қуыстарды егеп тазалау қағидаларын, кезеңдерін және техникасын.

8. Тістердің қатты тіндердің жоғары сезімтал аймағы

9. Тістің қатты тіндерін егеп тазалау кезінде ауру сезімінтөмендетудің қолайлы жағдайына

Келесі операциональды дағдыларын қалыптастыру:

1. Жұмыс орнын ұйымдастыру.

2. Тістердің қай топқа, қай жаққа жататын белгілерін анықтау.

3. Блэк бойы және атипиялық тісжегі қуыстарды фантомді блоктарда егеп тазалау.

Келесі коммуникативты дағдыларын қалыптастыру:

• біріншілік контактіні қалыптастыру үшін ұзаққа созылатын қарым –қатынасты қалыптастыру;

• науқаспен вербальді және вербальды емес коммуникация арқылы тиімді психоэмоциональді контактіні қалыптастыру;

• қолдау көрсету және бірге өзара әрекет етуге дайындық;

• сендіріп сөйлеу;

• өз әрекетін түсіндіру;

• өз позициясының пайдасына аргументі іздеу;

• партнердің эмоциоанльды жағдайын түсіну үшін өз эмпатийді мүмкіндіктерін қолдану;

• сендіру әдістерін қалыптастыру;

• коммуникация процессінде интонацияны сақтау;

• топты пікір-таласты жүргізу;

• қарқынды режімінде жұмыс істеу шеберлік;

• дауды басқару;

• шешім қабылдау;

• мәселені бірге шешу;

• іскерлік қатынас.

Келесі құқықтық құзыреттілігін қалыптастыру:

• Аппаратармен жұмыс істегенде қауіпсіздік техниканың ережелері;

• Дәрігер-стоматолог-терапевттің, терапиялық стоматология бөлімінің (кабинеттің) орта және кіші медициналық персоналдің жұмысын регламенттейтің нормативты құқықты және реттеу құжаттар;

• Құқықтар, лауазымды міндеттер және оларды қамтамасыз ететін гарантиясы;

• Жеке, алқа (коллегиальный), коллективтік, бригадты, әкімшілікті және әлеуметтік мәселерді шешу жолдарын таңдау.

Өз білімін жетілдіру және даму дағыдыларын қалыптастыру:

- әдебиеттермен, Internet көзімен, мәліметтердің электронды базаларымен, компьютерлі оқыту бағдарламамен жұмыс істеу.

2.5 Реквизитке дейінгі: Химияны, медициналық биофизиканы, анатомияны, гистологияны, қалыпты физиология.

2.5 Реквизиттен кейінгі: терапиялық стоматология, балалар жасындағы стоматология.

2.6 Пәннің қысқаша мазмұны:Тістердің жалпы анатомиясы. Тістердің құрлыстарының анатомиялық ерекшелерін (төменгі және жоғарғы жақтың курек, сүйір, кіші азу және үлкен азу тістердің).Тіс қуысының құрылымының топографиялық ерекшеліктерін (төменгі және жоғарғы жақтың курек, сүйір, кіші азу және үлкен азу тістердің).Тістердің ерекшелік белгілері мен қай жаққа жататындық белгісі.тісжегі туралы түсінік. Блэк бойынша тісжегі қуыстарының жіктелуі. Класс бойы тісжегі қуыстарды егеп тазалау қағидаларын, кезеңдерін және техникасын.