- •Расписание занятий
- •Структура и содержание производственной практики
- •Очная и заочная формы обучения
- •Требования к практике
- •Методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии: Методические рекомендации студентам
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике Практиканту необходимо:
- •Технологическая карта «Производственная практика»
- •2 Курс 3 семестр Очная и заочная форма обучения
- •Индивидуальный план работы
- •Описание базы практики
- •Анализ выполнения программы практики
- •Отчет практиканта
- •Образцы оформления документов:
Индивидуальный план работы
Цель практики ______выявить динамику миопии при использовании разработанной методики
Задачи практики
1) собрать группу испытуемых
2) создать программу соответствующую целям исследования
3) провести программу на испытуемых
4) собрать данные для проверки результативности исследования
5) научиться пользоваться оборудованием (фороптер)
6) разработать методику повышения качества зрения при миопии
№ |
Виды и содержание работ |
Сроки работы |
Дата выполнения |
Форма отчетности |
1 |
Присутствие на собрании магистров |
13.10 |
13.10 |
отчет в дневнике |
2 |
Определение времени и начальная разработка методики |
14.10 |
14.10 |
отчет в дневнике |
3 |
Определение цели и задач текущей практики |
15.10 |
15.10 |
отчет в дневнике |
4 |
Разработка конечного варианта методики и определение документационного сопровождения практики |
19.10 |
19.10 |
отчет в дневнике |
5 |
Сбор информации и поиск группы испытуемых |
20.10 |
20.10 |
отчет в дневнике
|
6 |
Первое занятие. Отработка методики на практике, документационное сопровождение |
21.10 |
21.10 |
отчет в дневнике личные карты исследуемых |
7 |
Второе занятие с учетом поправок от первого занятия |
22.10 |
22.10 |
отчет в дневнике личные карты исследуемых |
8 |
Определение частоты посещаемости испытуемых занятий для их эффективности |
26.10 |
26.10 |
отчет в дневнике расписание |
9 |
Третье занятие. Проведение и фиксация полученных данных |
27.10 |
27.10 |
отчет в дневнике личные карты исследуемых |
10 |
Четвертое занятие. Проведение и фиксация полученных данных |
28.10 |
28.10 |
отчет в дневнике личные карты исследуемых |
11 |
Пятое занятие. Проведение и фиксация полученных данных |
29.10 |
29.10 |
отчет в дневнике личные карты исследуемых |
12 |
Промежуточный контроль динамики исследования |
2.11 |
2.11 |
отчет в дневнике |
13 |
Шестое занятие. Проведение и фиксация полученных данных |
3.11 |
3.11 |
отчет в дневнике личные карты исследуемых |
14 |
Седьмое занятие. Проведение и фиксация полученных данных |
4.11 |
4.11 |
отчет в дневнике личные карты исследуемых |
15 |
Восьмое занятие. Проведение и фиксация полученных данных |
5.11 |
5.11 |
отчет в дневнике личные карты исследуемых |
16 |
Предварительный итог эффективности проводимых мероприятий |
6.11 |
6.11 |
отчет в дневнике |
17 |
Оформление дневника производственной практики и работа с документацией |
7.11 |
7.11 |
отчет в дневнике |
Проектирование научно-методической деятельности
исследуемой группы
Критерий отбора: лица до 19 лет, страдающие легкой формой миопии на начальной стадии
Краткая характеристика группы (команды):
Молодые люди с проблемами со зрением, преимущественно студенты университета. Зрительная миопия не должна быть связана с травмами или операциями. Так же, желательно, чтобы ухудшение зрения было недавним и не ниже -2.
Определение ближних и отдалённых перспективдля участников в исследовании:
Повышение качества зрения до единицы за весь курс. На каждом занятии шаг улучшения – 0.25
Планируемый результат научно-методической деятельности:
Устранение миопии
Постановка цели и задач тренировочной деятельности (в рамках подготовки спортсменов высокой квалификации в избранном виде спорта):
Цель: добиться устранения миопии у исследуемых.
Задачи:
1) разработать методику повышения качества зрения при миопии
2) использовать Фороптер – как ключевую деталь в достижении цели
3) определить динамику качества зрения в процессе исследования практики
Определение необходимых документов планирования:
Карточка (личное дело) участника, дневник контроля и фиксирования результатов, расписание,
Источники финансирования научно-методической деятельности: _отсутствуют, прибор Фороптер был дан кафедре на пользование ВИФК
Структура руководства научно-методической деятельности (схема):
Кафедра спортивной медицины и технологий здоровья, заведующий кафедрой - Крысюк Олег Богданович; К.М.Н. Доцент - Смирнов Геннадий Иванович
Оценка эффективности и корректировка научно-методической деятельности: методика показала достаточно эффективный результат. Как и предполагалось улучшение идет с каждым занятием на шаг в 0.25. Были скорректированы упражнения для большей эффективности занятий в предоставленных условиях