- •Харків 2015
- •К.Е.Н., проф. Тютюнникова с.В.
- •Мета та завдання тренінгу
- •2. Організація та керівництво тренінгом
- •3. Інформаційне та програмне забезпечення тренінгу
- •4. Тематичний план тренінгу
- •Завдання з підготовки до проходження тренінгу:
- •Тема 1.
- •Завдання:
- •Рекомендації до виконання завдань теми:
- •Інформаційна база для виконання:
- •Шаблони розрахункових та аналітичних таблиць
- •Р езультати виконання завдань до теми:
- •Тема 2 Місце країни у світових відносинах Завдання:
- •Зміст роботи:
- •Рекомендації до виконання завдань теми:
- •Інформаційна база для виконання:
- •Шаблони розрахункових та аналітичних таблиць
- •Завдання:
- •Інформаційна база для виконання:
- •Шаблони розрахункових та аналітичних таблиць
- •Торгівлі ______, 20__ – 20__ рр.
- •Завдання:
- •Інформаційна база для виконання:
- •Шаблони розрахункових та аналітичних таблиць
- •Україною товарами та послугами
- •Результати виконання завдань до теми:
- •Завдання:
- •Зміст роботи:
- •Рекомендації до виконання завдань теми:
- •Інформаційна база для виконання:
- •Шаблони розрахункових та аналітичних таблиць
- •Результати виконання завдань до теми:
- •Розрахунок відносних показників
- •Аналізу зовнішньоекономічної діяльності країни
- •Завдання:
- •Зміст роботи:
- •Рекомендації до виконання завдань теми:
- •Інформаційна база для виконання:
- •Шаблони розрахункових та аналітичних таблиць
- •Результати виконання завдань до теми:
- •Розрахунок показників структури
- •Експорту (імпорту) товарів аналізу зовнішньоекономічної діяльності країни
- •Завдання:
- •Зміст роботи:
- •Рекомендації до виконання завдань теми:
- •Інформаційна база для виконання:
- •Шаблони розрахункових та аналітичних таблиць
- •Результати виконання завдань до теми:
- •Тема 8 Аналіз показників інтенсивності міжнародної торгівлі країни Завдання:
- •Зміст роботи:
- •Рекомендації до виконання завдань теми;
- •Інформаційна база для виконання:
- •Шаблони розрахункових та аналітичних таблиць
- •Результати виконання завдань до теми:
- •Аналіз показників макроекономічної ефективності
- •Зовнішньої торгівлі країни
- •Завдання:
- •Зміст роботи:
- •Рекомендації до виконання завдань теми:
- •Ефективність використання імпортного товару (Квикімп) або його споживання визначається:
- •Інформаційна база для виконання:
- •Шаблони розрахункових та аналітичних таблиць
- •Результати виконання завдань до теми:
- •7. Додаткові завдання з тренінгу
- •8. Оформлення звіту з тренінгу
- •9. Презентація звіту з тренінгу
- •10. Порядок поточного та підсумкового оцінювання практичних навичок студентів з тренінгу
- •10.1. Критерії оцінювання практичних навичок та вмінь студентів з першого модулю
- •10.2. Критерії оцінювання практичних навичок та вмінь студентів з другого модулю
- •11. Рекомендована література до виконання завдань тренінгу
- •11.1. Основна література Основні підручники та навчальні посібники
- •Додаткова література
- •11.3. Перелік наочних та інших посібників до проведення практичних занять за окремими темами
- •11.4. Перелік web - ресурсів
- •Додаток а – Групи країн за рівнем доходу на душу населення (дол. Сша)
- •Додаток в – Система показників Світового банку щодо дослідження рівня розвитку країни
- •Додаток г – Групи країн за рівнем доходів та рівнем заборгованості згідно з класифікацією Світового банку
- •Додаток д – Адреси сайтів статистичної інформації окремих країн
Мета та завдання тренінгу
Тренінг з міжнародної економіки відповідає рівню кваліфікаційної підготовки – бакалавр з міжнародної економіки.
Тренінг з міжнародної економіки студентів денної форми навчання є необхідною частиною навчального процесу, яка дозволяє перевірити і узагальнити теоретичні знання, застосовувати їх у процесі аналізу міжнародних економічних відносин окремої країни та визначення її місця в світогосподарських зв’язках.
Тренінг з міжнародної економіки передбачає вивчення особливостей розвитку сучасних міжнародних економічних відносин окремих країн; вплив міжнародного поділу праці та НТР на структуру формування МЕВ окремої країни; визначення місця і ролі обраної країни у міжнародному поділі праці, характеристику проявлення певних форм міжнародних економічних відносин, що розкриваються через зовнішньоторговельну політику держави, особливості та напрямки міграції робочої сили країни, особливості міжнародного руху капіталів та об’єктивну необхідність економічної інтеграції країни в сучасних умовах.
Метою тренінгу з міжнародної економіки є оволодіння студентами сучасними методами, формами організації та знаряддями в отриманні майбутньої професії, формування в них на базі одержаних в університеті теоретичних знань професійних умінь та навичок для прийняття самостійних рішень під час конкретної роботи в реальних ринкових, виробничих умовах, виховання потреби самостійно і систематично поновлювати свої знання та творчо застосовувати в практичній діяльності.
У відповідності до мети проведення тренінгу з міжнародної економіки поставлено наступні основні завдання:
закріплення теоретичних знань, їх реалізація на практиці;
отримання навичок роботи із статистичною докумен-тацією;
вироблення навичок систематизації і обробки економічної інформації;
придбання навичок виконання економічних розрахунків;
придбання вмінь робити обґрунтовані висновки на основі економічної інформації.
2. Організація та керівництво тренінгом
Проходження студентами тренінгу з міжнародної економіки відбувається у шостому семестрі та є невід'ємною складовою кваліфікаційної підготовки бакалавра з міжнародної економіки.
Тренінг з міжнародної економіки проводиться у вигляді аудиторних занять у комп'ютерному класі, де студенти самостійно виконують комплекс завдань. Студенти забезпечуються індивідуальними комплектами завданнями, нормативною документацією, засобами обчислювальної техніки.
Керівництво тренінгом з міжнародної економіки здійснюється викладачами кафедри міжнародної економіки.
Керівник з проведення тренінгу з міжнародної економіки повинен:
забезпечити проведення всіх організаційних заходів;
надати студентам методичне та інформаційне забезпечення;
проводити координацію роботи студентів і надавати необхідні консультації;
здійснювати контроль виконання завдань;
перевіряти звіти студентів з тренінгу;
надавати відгуки про проходження студентами тренінгу;
надавати письмовий звіт щодо проведення тренінгу.
Під час проходження тренінгу студент має право:
ознайомитися з графіком та вимогами проходження тренінгу;
ознайомитися із завданнями, які необхідно буде виконати, з'ясувати теоретичні питання;
ознайомитися з вихідними даними, визначення можливості використання наявної інформації;
ознайомитися з необхідністю виконання розрахунків, заповненням таблиць з кожного завдання;
провести аналіз економічних показників;
провести узагальнення отриманих теоретичних та практичних результатів.
Студент повинен:
своєчасно та якісно виконувати завдання та надавати їх для перевірки керівнику тренінгу з міжнародної економіки;
оформити звіт з тренінгу;
провести презентацію отриманих результатів в ході виконання завдань.
Необхідні аналітичні розрахунки, а також оформлення звіту, студент виконує самостійно з використанням сучасних засобів інформаційно-обчислювальної техніки.
