Отчётность

Чтобы отчитаться о проведении Всероссийского урока и получить

диплом для учителя об участии в проекте и благодарственное письмо

в адрес школы, необходимо:

1.

В ходе урока снять фото различных этапов урока, на которых

в том числе должна быть отражена групповая работа (можнопопросить кого-то из учащихся о помощи в этом процессе).

2.

Выбрать 3 лучших фотографии, на которых представлены

разные моменты урока.

3. На сайте урока www.разделяйснами.рф выбрать кнопку

«Отправить отчет и получить диплом», ввести номер телефо-

на, который вы вводили при регистрации для участия в уроке,

чтобы попасть в личный кабинет.

4. Ответить на вопросы отчетной анкеты, загрузить 3 лучших

фото с урока и получить диплом для учителя и благодарность

в адрес школы.

• положения о конкурсах по теме раздельного сбора отхо-

дов для школ и учащихся (см. Приложения 7 и 8).

Продолжительность урока — 45 минут*.

План урока

Необходимое

оборудование и материалы:

*Если учитель и ученики впервые работают в малых группах, то на

проведение урока может потребоваться больше времени – до 60

минут.

Урок состоит из 3 взаимосвязанных блоков.

1. Блок передачи знаний

• проектор и экран, компьютер, ноутбук или интерактив-

ная доска для демонстрации презентации в Microsoft

PowerPoint (см. Приложение 6);

• принтер (желательно цветной), листы А4 для распечатки

карточек интерактивных заданий (см. Приложение 2, 3) и

Бланка «План действий» (см. Приложение 4);

• распечатанный раздаточный материал по числу учени-

Слайды 1–11.

Демонстрация презентации в сопровождении:

•

•

рассказа учителя;

вопросов ученикам.

В ходе презентации ученики выполняют Задание 1.

В этой части урока учащиеся:

ков: карманные книжечки с памяткой и домашним зада-

нием (см. Приложение 5); • узнают, в чём состоит проблема отходов и почему её решение

актуально сегодня;

• фотоаппарат или телефон с фотокамерой, чтобы снять • выясняют, каковы причины и возможные последствия данной

проблемы;

• узнают о трёх основных способах обращения с отходами: захо-

фото для отчета;ронение, сжигание, переработка и в ходе выполнения Задания 1

выясняют их преимущества и недостатки.

Общее время на блок передачи знаний – 20 минут. Ход урока

2. Выполнение игрового задания в ходе урока учитель демонстрирует анимированную презентацию,

ведёт диалог с учащимися и предлагает выполнение групповых инте-

рактивных заданий. Выполнение заданий происходит в малых груп-

пах. Перед началом урока необходимо разделить класс на 3 рабочие

группы, например, по рядам парт. Желательно развернуть парты так,

чтобы они сформировали один «круглый стол» для каждой группы, за

которым учащимся будет удобно взаимодействовать друг с другом.

Учащиеся должны хорошо видеть раздаточные материалы и легко до

них дотягиваться.

Слайды 12–20.

Работая в группах, учащиеся выполняют Задание 2, в ходе которого:

•

• знакомятся с понятием «раздельный сбор отходов»;

• разрабатывают схему управления отходами.

тренируются в сортировке мусора и узнают об особенностях

различных материалов;

Общее время на выполнение игрового задания – 15 минут.

Для лучшего усвоения материала учащиеся выполняют игровые зада-

ния в группах.

В ходе работы в группах школьники учатся: