Контрольная работа №1 Вариант №4

Упражнение 1.

Образуйте множественное число существительных, подчеркивая способ его образования, как показано в образце, и переведите:

Tool (инструмент) – tools

Company (компания) – companies

Analysis, wage, technology, specification, pasture, mouse, device, system, contract, formula.

Упражнение 2.

Образуйте однокоренные слова от нижеперечисленных глаголов и распределите их по столбцам. Обратите внимание, что иногда может быть несколько однокоренных слов одной части речи.

Обозначьте		суффиксы		и	сделайте	перевод.
	Глагол		Существительное						Прилагательное
	produce (производить)		producer (производитель) production (производство) productivity (производительность)						productive (продуктивный)

To consume, to motivate, to observe, to construct, to compete.

Упражнение 3.

Переведите на английский язык следующие словосочетания, используя much,

many,

few,

a

few,

little,

a

little.

Много технологий, несколько растений, много работы, несколько приспособлений, мало филиалов, мало времени, несколько должностей, немного денег.

Упражнение 4.

Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного. Укажите в скобках степень сравнения прилагательного и переведите предложения.

1. What is (popular) sport in your country?

2. It was an awful day. It was (bad) day of my life.

3. Jane is a very (intelligent) student.

4. Unfortunately her illness was (serious) than we thought at first.

5. You’re talking very loudly. Can you speak a bit (quite)?

Упражнение 5.

Раскройте скобки, употребляя глагол во времени Present Simple или Present Continuous и производя все необходимые изменения. Переведите предложения.

1. Before buying any new equipment we (to require) as much information as we can about its producer.

2. You can join them, they (to have) a coffee-break in our conference-room.

3. The main factors that (to influence) crop sequences include the soil type, weather, the price and availability of labour and power, soil fertility.

4. I (to try) to find a job but it’s not easy.

Упражнение 6.

Раскройте скобки, употребляя глагол во времени Future Simple.

Переведите предложения.

1. We (to sing) this song with you, if you (to tell) us the words.

2. He (to call) you back, as soon as he (to come) into the office.

3. What you (to do) when you (to come) home?

Упражнение 7.

Заполните таблицу соответствующими формами неправильных глаголов.

1-я форма (инфинитив)	2-я форма	3-я форма
	Had
Speak
		Gone
Get
		Taken
	Knew

Упражнение 8.

Раскройте скобки, употребляя глагол во времени Past Simple или Present Perfect и производя все необходимые изменения.

1. When Einstein’s General Theory of Relativity was proved to be true by British researchers in 1919, he (to become) world famous.

2. We already (to solve) the problem.

3. How many times he (to be) to Moscow?

4. They (to leave) Moscow when he (to be) a child.

Упражнение 9.

Прочитайте текст и переведите его письменно. Обратите внимание, что специальная лексика (подчеркнутые слова) дана после текста с переводом.

PRODUCTION PRACTICES

Tillage is the practice of plowing soil to prepare it for planting or for nutrient incorporation or for pest control. Tillage varies in intensity from conventional to no-till. It may improve productivity by warming the soil, incorporating fertilizer and controlling weeds, but also encourages the decomposition of organic matter releasing CO₂, and reduces the number and diversity of soil organisms.

Pest control includes the management of weeds, insects, mites, and diseases. Chemical (pesticides), biological (biocontrol), mechanical (tillage), and cultural practices are used. Cultural practices include crop rotation, culling, cover crops, intercropping, composting, and resistance.

Nutrient management includes both the source of nutrient inputs for crop and livestock production, and the method of utilization of manure produced by livestock. Crop nutrient use may also be managed using cultural techniques such as crop rotation or a fallow period. Manure is used either by holding livestock where the feed crop is growing, such as in managed intensive rotational grazing, or by spreading either dry or liquid formulations of manure on cropland or pastures.

Water management is needed where rainfall is insufficient or variable, which occurs to some degree in most regions of the world. Some farmers use irrigation to supplement rainfall. In other areas such as the Great Plains in the U.S. and Canada, farmers use a fallow year to conserve soil moisture to use for growing crops in the following year. Agriculture represents 70% of freshwater use worldwide.

VOCABULARY

tillage – подготовка почвы к посеву

plowing – плужная обработка

soil – почва

planting – посадка; сев

nutrient – питательное вещество

pest

control –

борьба с вредителями

no-till – беспахотный

fertilizer – удобрение

weed – сорняк

insect – насекомое

mite – мошка

disease – болезнь

pesticide – пестицид

crop rotation – чередование культур

culling – выбраковка

cover crop – запашная культура

intercropping – совмещение культур

resistance – устойчивость

crop – с/х культура

livestock – домашний скот

manure – навоз

fallow – пар

cropland – пахотное угодье

pasture – пастбище

irrigation – орошение

composting – закладывание в компост

nutrient		management		– применение/использование питательных веществ
water	management		– рациональное водоиспользование