- •Часть 3. Методы научного и инженерного творчества. Введение
- •Глава 1. Постановка и анализ задачи.
- •§ 1. Предварительная постановка задачи.
- •Описание проблемной ситуации.
- •Описание функции (назначения) то.
- •Выбор прототипа и составление списка требований к прототипу.
- •Анализ функций прототипа и построение улучшенной конструктивной функциональной структуры.
- •Составление списка недостатков прототипа.
- •Предварительная формулировка задачи.
- •§ 2. Уточненная постановка задачи.
- •Анализ функций вышестоящей по иерархии системы.
- •Выявление причин возникновения недостатков.
- •Выявление и анализ противоречий развития.
- •Улучшение других показателей то.
- •Уточненная постановка задачи.
- •§ 3. О роли красоты в инженерном творчестве
- •Глава 2. Методы инженерного творчества Введение
- • 2. Метод мозговой атаки (штурма)
- •2.1. Формулировка задачи.
- •2.2. Формирование творческой группы.
- •2.3. Правила для участников сеанса ма.
- •2.4. Обязанности ведущего в сеансе ма.
- •2.5. Организация проведения ма.
- •2.6. Запись и оформление результатов ма.
- • 5.Метод эвристических приемов
- •1. Преобразование формы
- •4. Преобразования во времени
- •5. Преобразование движения и силы
- •6. Преобразование материала и вещества
- •7. Приемы дифференциации
- •8. Количественные изменения
- •9. Использование профилактических мер.
- •10. Использование резервов
- •11. Преобразования по аналогии
- •12. Повышение технологичности
- •Законы развития технической системы (тс)
- • 12. Функционально-стоимостный анализ (фса)
- •1. Краткая историческая справка (появление фса)
- •2. Методики проведения фса.
- •2.1. Подготовительный этап
- •2.2 Информационный этап
- •2.2 Информационный этап.
- •2.3. Аналитический этап
- •Глава 3. Методы оценки творческих задач 1. Метод экспертных оценок
- •2.Метод Дельфи
- •3. Метод ранжирования
- •4. Метод балльных оценок
Глава 2. Методы инженерного творчества Введение
Творческая деятельность делится на два этапа: сначала замысел (генерация идей), а затем реализация. Следовательно, система образования в вузе должна быть такой, чтобы обучать студента генерировать идеи (Рис.1).
|
Рис.1 Генерация идей: необходимые и достаточные условия |
1. Психологическая инерция – это свойство человека думать, действовать в соответствии с выработанными, приобретенными привычками, представлениями.
Психологическая инерция – это закономерное явление присущее всем людям. Различают три вида психологической инерции: инерция терминов, инерция образов, инерция узкой специальности (рис.2).
Инерция терминов заключается в том, что задача формулируется в уже известных терминах. Каждый термин отражает старое, существующее техническое решение. Эти термины навязывают человеку присущее им содержание.
Даже если человек откажется от старых терминов, он остается в плену старых, привычных образов – это инерция образов.
Чем глубже человек знает свой предмет, тем крепче в нем «сидит» его образ, его специальность – это инерция узкой специальности.
|
Рис.2 Виды психологической инерции |
2. Воображение – это свойство психики человека создавать образы, отражающие действительность или прогнозирующие процесс будущей деятельности и ее результаты.
Основная задача воображения – представление ожидаемого результата до его осуществления. С помощью воображения у нас формируется образ никогда не существовавшего или не существующего в данный момент объекта, ситуации, условий. Решая любую задачу, мы используем какую-либо информацию. Часто бывают ситуации, когда для однозначного решения информации недостаточно. Мышление в этом случае почти бессильно без активной работы воображения. Воображение обеспечивает познание, когда неопределенность ситуации велика.
Творческое воображение – воображение более высокого порядка, связанное с созданием нового.
Творческое воображение – это качество, заложенное в каждом человеке от рождения, но с возрастом оно уходит, если его не развивать специально.
3. Существует много способов случайного поиска решений (методы проб и ошибок). Это такие методы как метод мозгового штурма (атаки), метод фокальных объектов, метод синектики, морфологический анализ и многие другие. Этими методами решаются простые задачи. Сложные задачи решить этими методами практически невозможно, так как требуется очень много времени для перебора вариантов.
4. Существуют методы поиска решений трудных задач: творческое решение изобретательских задач (ТРИЗ) и алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ).
1. Метод фокальных объектов
Первоначально этот метод был известен как метод каталога. Он был предложен в 1926 году немецким профессором Г. Кунце. В 50е годы его усовершенствовал американский ученый Ч. Вайтинг.
Какова суть метода? Пусть перед нами, как в фокусе, объект, который нужно усовершенствовать. Произвольно выберем несколько объектов и назовем их. Желательно, чтобы это были существительные. Затем «примеряем» признаки или качества этих случайно выбранных объектов к нашему фокальному объекту. Неожиданное сочетание объектов и признаков плюс наше воображение могут давать интересные результаты.
Суть метода фокальных объектов состоит в переносе признаков и свойств случайных объектов на совершенствуемый (фокальный) объект.
Наиболее продуктивен этот метод при поиске новых оригинальных товаров широкого потребления, сувениров, игр, рекламы.
Алгоритм применения метода:
Выбрать объект или явление, которое надо изменить (фокальный объект). Сформулировать цель изменения.
Назвать несколько случайных объектов (можно взять их из книги, словаря, газеты).
Составить перечень признаков и свойств выбранных случайных объектов.
Признаки и свойства случайно выбранных объектов приписать фокальному объекту.
Проанализировать полученные сочетания и дать краткое описание возможного практического применения по каждому из сочетаний.
Для дальнейшего развития идей могут быть использованы любые из приемов фантазирования, список которых составлен Г.С.Альтшуллером.
Приемы фантазирования: наоборот, увеличение-уменьшение, ускорение-замедление, динамизация-статика, универсализация-ограничение, дробление-объединение, квантовость-непрерывность, внесение-вынесение, смещение во времени, оживление, изменение внешних связей, изменение законов природы.
6. Оценить полученные идеи и отобрать наиболее полезные и доступные.
Пример с балконом.
1. Фокальный объект - балкон.
2. Случайные объекты - машина, цветок, шкаф.
3. Составляем список признаков случайных объектов:
МАШИНА: быстрая, закрытая, самодвижущаяся, комфортная, спортивная, представительская, безопасная, грузовая, снегоуборочная.
ЦВЕТОК: красивый, ароматный, красочный, распускающийся, увядший, комнатный, колючий, с корнями, садовый, растущий.
ШКАФ: большой, вместительный, с полками, холодильный, кухонный, для одежды, створчатый, старинный, деревянный, книжный.
4. Приписываем признаки случайных объектов фокальному объекту.
Быстрый балкон, закрытый балкон, самодвижущийся балкон, комфортный балкон, спортивный балкон, представительский балкон, безопасный балкон, грузовой балкон, снегоуборочный балкон, красивый балкон, ароматный балкон, красочный балкон, распускающийся балкон, увядший балкон, комнатный балкон, колючий балкон, балкон с корнями, садовый балкон, растущий балкон, большой балкон, вместительный балкон, балкон с полками, холодильный балкон, кухонный балкон, балкон для одежды, створчатый балкон, старинный балкон, деревянный балкон, книжный балкон.
5. Развиваем полученные сочетания.
ЗАКРЫТЫЙ БАЛКОН - балкон можно закрыть от дождя, ветра, снега и т.д., т.е. от погодных воздействий, что создаст более комфортную обстановку.
САМОДВИЖУЩИЙСЯ БАЛКОН - балкон может выполнять роль персонального лифта, опускаясь и поднимаясь по направляющим.
КОМФОРТНЫЙ БАЛКОН - на балконе можно поставить кресла, положить на пол ковер, создав тем самым комфортную обстановку.
СПОРТИВНЫЙ БАЛКОН - на балконе можно поставить тренажер и заниматься спортом на свежем воздухе.
БЕЗОПАСНЫЙ БАЛКОН - сделать специальные ограждения по периметру балкона.
КРАСИВЫЙ БАЛКОН - балкону можно придать красивый вид, что облагородит вид и самого дома.
КРАСОЧНЫЙ БАЛКОН - балкон снаружи можно красочно разрисовать, что будет радовать глаз окружающих.
РАСПУСКАЮЩИЙСЯ БАЛКОН - чтобы двери балкона открывались с пульта (дистанционно), подобно тому, как сами раскрываются лепестки цветка.
КОМНАТНЫЙ БАЛКОН - сделать балкон как продолжение комнаты, своей частью выходящей на улицу.
КОЛЮЧИЙ БАЛКОН - снаружи опутать балкон колючей проволокой, чтобы недоброжелатели не могли проникнуть в комнату через балкон.
РАСТУЩИЙ БАЛКОН - сделать балкон раздвигающимся по типу подзорной трубы.
ВМЕСТИТЕЛЬНЫЙ БАЛКОН - сделать на балконе шкафчики для различных хозяйственных вещей.
БАЛКОН С ПОЛКАМИ - сделать на балконе полки для хранения различных вещей и продуктов.
ХОЛОДИЛЬНЫЙ БАЛКОН - зимой балкон можно использовать как холодильник.
СТАРИННЫЙ БАЛКОН - балкон можно выполнить в каком-либо старинном архитектурном стиле, это улучшение с эстетической точки зрения.
