- •Ф едеральное агентство по рыболовству
- •Content
- •Introduction
- •Lesson 1. About myself / Знакомство
- •Let me introduce myself and my family
- •Vocabulary
- •About myself
- •Vocabulary.
- •Vocabulary
- •Lesson 2 Our university / Наш Университет
- •Astrakhan State Technical University
- •Vladimir Vladimirovich Putin – the President of the rf government
- •Vocabulary
- •Lesson 3. The Russian Federation / Российская Федерация
- •Vocabulary
- •Vocabulary:
- •Lesson 4. The Astrakhan region / Астраханская область
- •The Astrakhan Region
- •III. Answer the questions about the text.
- •IV. Give the Russian equivalents.
- •V. Give English equivalents:
- •VI. Insert the missing forms of the verb "to be" (is, are, was, were, will, be, etc.)
- •VII. Translate into English:
- •VIII. Speak on the following topics:
- •Lesson 5. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland / Великобритания.
- •The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Vocabulary
- •Vocabulary
- •Climate and weather in Great Britain
- •Vocabulary
- •Lesson 6.The usa / сша.
- •Vocabulary
- •Washington
- •Vocabulary
- •Lesson 7 Canada / Канада
- •II. Read the text Welcome to Canada
- •VII. Answer the following questions
- •VIII. Translate into Russian
- •Lesson 8. New Zealand / Новая Зеландия
- •I. Read and translate the following words:
- •II. Find the sentences with the words from the vocabulary and ask questions to them.
- •III. Read and translate the following text:
- •Geographically Isolated
- •Building an Economy
- •Tourism
- •Fragile Wildlife
- •Tourist Advertisement
- •Writing
- •Lesson 9 Australia / Австралия
- •I. Read and translate the following words:
- •II. Find the sentences with the words from the vocabulary and ask questions to them.
- •III. Read and translate the following text: Geography
- •History
- •Australia Today
- •Lesson 10 environmental protection
- •I. Master the active vocabulary:
- •II. Read and translate the text:
- •III. Answer the question:
- •IV. Give Russian equivalents to these words and word combinations:
- •V. Find the English equivalents for these words and word combinations:
- •VI. Read the sentences and translate them into Russian.
- •VIII. Read and retell the story We must protect our environment.
- •Conclusion / Заключение
- •Используемая литература:
Conclusion / Заключение
В первой части данных методических указаний представлены отдельные уроки, содержащие тексты общеобразовательной направленности, упражнения к ним, направленные на активизацию и закрепление терминологической лексики. Для закрепления навыков устной речи по общеобразовательным темам снабжены системой различных упражнений, разработанных авторами с учетом специфики курса, задания подобраны для различных уровней владения иностранным языком.
Вторая часть указаний рекомендована для самостоятельного обучения. Тексты для дополнительного чтения (Additional Reading) в третьей части служат для закрепления навыков перевода, расширения общенаучного кругозора студентов, а также носят воспитательный характер.
Работа с пособием предполагает аудиторные групповые занятия под руководством преподавателя, обязательную самостоятельную работу студента, выполняемую во внеаудиторное время, индивидуальную самостоятельную работу студента под руководством преподавателя.
Используемая литература:
Самаркина Н. Г. Охрана окружающей среды (на английском языке): Метод. разработка разговорной речи для студ. I-II курсов всех спец. — Астрахань: АГТУ, 1999. — 11 с.
Тажетдинова Н.С. Методическая разработка "The Astrakhan region". — Астрахань: АГТУ, 1999.
Филюшкина Л.Т., Фролова М.П. Сборник упражнений к учебнику английского языка авторов Н.А.Бонк, Н.А.Котий, Л.Г.Лукьяновой: Учебное пособие. – М.: Междунар. отношения. 1995. – 160 с.
Цветкова И. В., Клепальчецко И.А., Мыльцева Н.А. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК для школьников и ПОСТУПАЮЩИХ В ВУЗЫ УСТНЫЙ ЭКЗАМЕН ИЗДАНИЕ ПЯТОЕ Авторы и составители: Цветкова И. В., Клепальчецко И.А., Мыльцева Н.А. МОСКВА ГЛОССА-ПРЕСС 2004
Vince M. Macmillan English Grammar in Context. With CD ROM. Macmillan Publishers Limited. Oxford. 2012.
http://www.australia.gov.au/about-australia/australian-story/natural-disasters
http://www.newzealand.com/int/feature/new-zealand-geography-and-geology/