- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Псковской области «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»
- •Введение Уважаемый студент!
- •Образовательный маршрут по мдк
- •Желаем Вам удачи!
- •Содержание мдк
- •Раздел 1. Физическое воспитание и развитие детей раннего и дошкольного возраста
- •Лабораторные работы - не предусмотрены
- •Практические занятия (темы, содержание)
- •Тема 3.1. Совершенствование двигательных умений в выполнении гимнастических упражнений.
- •Тема 3.2. Совершенствование двигательных умений в подвижных, спортивных играх
- •Тема 3.3. Совершенствование техники выполнения в спортивных упражнениях.
- •3.3 Самостоятельная работа (виды, формы контроля, методические рекомендации)
- •Тема 3.4. Соблюдение техники безопасности при использовании физкультурного оборудования
- •4. Методические рекомендации к выполнению практических заданий
- •Тема 3.1. Совершенствование двигательных умений в выполнении гимнастических упражнений
- •Методика обследования уровня развития основных движений
- •Учет уровня развития ходьбы
- •Средние показатели быстроты бега на 10 м (с ходу)
- •Средние возрастные показатели бега на 10 м (со старта)
- •Средние показатели скорости бега на 30 м (со старта)
- •Учет уровня развития бега
- •Уровень развития прыжка в длину (с места)
- •Уровень развития прыжка в длину (с места)
- •Учет уровня развития прыжка в длину (с разбега)
- •Учет уровня развития прыжка в высоту (с разбега)
- •Учет уровня развития метания вдаль (метание мешочков весом ______)
- •Средние показатели дальности метания (мешочка весом 200 г), м
- •Средние показатели метания теннисного мяча вдаль, м
- •Средние показатели метания вдаль, м (набивного мяча весом 1 кг)
- •Учет уровня развития метания в цель (метание мешочков весом ___)
- •Возрастно-половые показатели психофизических качеств детей дошкольного возраста
- •Тема 3.2. Совершенствование двигательных умений в подвижных, спортивных играх
- •Игры для детей младшего дошкольного возраста Прячем мишку
- •Наседка и цыплята
- •Воробушки
- •Бабочки
- •Игра с мишкой
- •Игра с собачкой
- •Воронята
- •Кот и мышь
- •Мишка-медведь
- •Карусель
- •Мотылек
- •Найди себе пару
- •Игры с мячом «Мяч соседу!
- •«Стой!»
- •«Передал - садись!»
- •«Охотники и утки»
- •«Защита укрепления»
- •«Мяч среднему»
- •«Живая цель»
- •«Салки мячом»
- •Тема 3.4. Соблюдение техники безопасности при использовании физкультурного оборудования Карта оценки состояния физического воспитания в доу
- •5. Контроль и оценка результатов освоения мдк
3.3 Самостоятельная работа (виды, формы контроля, методические рекомендации)
Самостоятельная работа по МДК 01.03. Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков.
Тема 3.1. Совершенствование двигательных умений в выполнении гимнастических упражнений.
«Техника выполнения построений, перестроений, основных движений»: подбор рисунков, схем, краткое описание элементов техники, отработка техники выполнения основных движений;
Наблюдение , анализ организации обучения основным движениям, общеразвивающим упражнениям в ДОУ.
Проведение диагностики сформированности основных движений, интерпретация результатов.
Техника выполнения общеразвивающих упражнений; показ, обучение общеразвивающим упражнениям детей дошкольного возраста сюжетно-игровым, сюжетным, со стихосложением, предметами и др. подбор упражнений проведение в ДОУ.
Форма контроля самостоятельной работы по теме 3.1.
- оценка преподавателем техники выполнения общеразвивающих упражнений, основных движений;
- оценка преподавателем проведения обшеразвивающих упражнений,обучения основным движениям;
- анализ и оценка преподавателем рефлексии, самооценки организации и проведения гимнастических упражнений студентами;
- оценка преподавателем самостоятельной работы (подбор общеразвивающих упражнений разных видов)
Тема 3.2. Совершенствование двигательных умений в подвижных, спортивных играх
Составление картотеки подвижных игр на основе тематического планирования, оформление альбома считалочек, составление конспекта проведения подвижных игр, решение профессиональной задачи, проведение подвижных игр в ДОУ)
Подбор системы занимательных дел по обучению элементам баскетбола; решение профессиональной задачи, проведение игр с мячом в ДОУ, отработка техники ведения, передачи мяча, составление конспекта физкультурного занятия по обучению детей элементам баскетбола.
Форма контроля самостоятельной работы по теме 3.2.
- оценка преподавателем самостоятельной работы по составлению планов, конспектов организации подвижных, спортивных игр:
- оценка преподавателем решения профессиональных задач;
- оценка преподавателем проведения подвижных игр, обучения спортивным играм;
- оценка преподавателем техники выполнения элементов спортивных игр;
– оценка преподавателем подбора системы занимательных дел по обучению элементам баскетбола, оформления альбома считалочек, картотеки подвижных игр;
- анализ, оценка преподавателем дневников производственной практики ,планов , конспектов организации и руководства мероприятиями, направленными на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитии;.
Тема 3.3. Совершенствование техники выполнения в спортивных упражнениях.
Подбор системы спортивных упражнений на прогулке, подбор игровых упражнений, отработка техники выполнения спортивных упражнений, составление конспекта обучения спортивным упражнениям на прогулке,отработка техники выполнения спортивных упражнений.
Форма контроля самостоятельной работы по теме 3.3..
- оценка преподавателем самостоятельной работы по составлению планов, конспектов, подбору игровых упражнений по обучению дошкольников спортивным упражнениям;
-оценка преподавателем решения профессиональных задач;
-оценка преподавателем техники выполнения спортивных упражнений;
- оценка преподавателем организации обучения спортивным упражнениям дошкольников;
