Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РТ магистры.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
438 Кб
Скачать
☆

4. Аффективный компонент – чувства, эмоции, переживания, обусловленные осуществлением инклюзивного образования; возможности регуляции переживаний, связанных с эффективным разрешением

III. Операционально -деятельностный компонент готовности Опросник «Индикатор стратегий преодоления стресса»

Назначение: выявление основных стратегий преодоления стресса: решение проблемы, поиск социальной поддержки, избегание.

Инструкция: прочитать предложенные утверждения и выбрать наиболее приемлемый ответ: да, скорее да, чем нет, нет.

Обработка результатов. Каждый ответ оценивается в баллах: Да – 2 балла; Скорее да, чем нет – 1 балл, Нет – 0 баллов.

№ п/п

Утверждения

Баллы

Да

Скорее да, чем нет

Нет

Блок 1

2

Стараюсь все сделать так, чтобы иметь возможность наилучшим образом решить проблему

3

Осуществляю поиск всех возможных решений, прежде чем что-то предпринять

8

Ставлю для себя ряд целей, позволяющих постепенно справляться с ситуацией

9

Очень тщательно взвешиваю возможности выбора

11

Пытаюсь различными способами решить проблему, пока не найду подходящий

15

Думаю о том, что нужно сделать, чтобы исправить ситуацию

16

Сосредотачиваюсь полностью на решении проблемы

17

Обдумываю про себя план действий

20

Стою твердо и борюсь за то, что мне нужно в этой ситуации

29

Пытаюсь решить проблему

33

Пытаюсь тщательно планировать свои действия, а не действовать импульсивно под влиянием внешнего побуждения

Сумма баллов по блоку

1

Позволяю себе поделиться чувством с другом

5

Принимаю сочувствие и понимание от кого-либо

7

Обсуждаю ситуацию с людьми, т.к. обсуждение помогает мне чувствовать себя лучше

12

Доверяю свои страхи родственнику или другу

14

Рассказываю другим людям о ситуации, т.к. только ее обсуждение помогает мне прийти к е разрешению

19

Иду к кому-нибудь (другу или специалисту), чтобы он помог мне чувствовать себя лучше

23

Иду к другу за советом, как исправить ситуацию

24

Иду к другу, чтобы он помог мне почувствовать проблему лучше

25

Принимаю сочувствие, взаимопонимание друзей

31

Принимаю помощь от друзей и родственников

32

Ищу успокоение у тех, кто знает меня лучше

Сумма баллов по блоку

Блок 3

4

Пытаюсь отвлечься от проблем

6

Делаю все возможное, чтобы не дать окружающим увидеть, что мои дела плохи

10

Мечтаю, фантазирую о лучших временах

13

Больше времени чем обычно провожу один

18

Смотрю телевизор больше, чем обычно

21

Избегаю общения с людьми

22

Переключаюсь на хобби или занимаюсь спортом, чтобы избежать проблем

26

Сплю больше обычного

27

Фантазирую о том, что все могло бы быть иначе

28

Представляю себя героем книги или кино

31

Принимаю помощь от друзей и родственников

Сумма баллов по блоку

Прочитайте внимательно каждое предложение и решите, в какой мере оно Вас лично затрудняет. Поставьте «галочку» в соответствующей графе: не затрудняет, затрудняет в меньшей степени, затрудняет прежде всего.

Профессиональные трудности в сфере специального образования

Прежде

всего

В

меньшей степени

Не затрудняет

1

1. Психолого-педагогическая диагностика детей

2

2. Подготовка к занятиям в содержательном план

3

Методика проведения занятий

4

Налаживание контакта с детьми

5

Индивидуальная форма организации образовательного процесса

6

Групповая форма организации образовательного процесса

7

Коррекционно-воспитательная работа с детьми

8

Работа с родителями

9

Вхождение в педколлектив

10

Общение с коллегами

11

Ваш вариант