III. Постановка учебных задач и проблемы урока.

- Молодцы, ребята, справились с заданиями.

- Ребята, я предлагаю вашему вниманию два небольших текста. Прочитайте, пожалуйста.

1 текст

В XI- XV веках в странах Западной Европы быстро развивалась торговля, различные ремесла, появлялись новые города. Особенностью развития Англии в XI - начале XIV в. было формирование централизованного государства с сословным представительством - парламентом. В конце XV века во Франции, король Людовик XI , одержав победу в войне над герцогом Бургундским, сумел завершить объединение страны и превратить ее в централизованное государство.

2 текст

С XI века, как и других странах Западной Европы, в Германии и Италии начался подъем хозяйства: возрождались и возникали новые города, развивалась торговля. Вместо единого централизованного государства, и в Германии, и в Италии возникли множества небольших государств во главе с независимыми от короля князьями и своими столицами. В XI- XV веках эти государства остались раздробленными.

- Какой вопрос у вас возник по прочитанному? Сформулируйте проблемный вопрос. ( Проблема учащихся: Почему в Германии и Италии в XII- XV веках не произошло образование централизованных государств?)

Проблемный вопрос: Почему в XII- XV веках Германия и Италия остались раздробленными в отличии от других государств?

- Проблему сформулировали, теперь назовите тему урока. (учащиеся называют тему)

Тема урока: Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV веках.

- Итак, чтобы понять, почему в XII- XV веках Германия и Италия остались раздробленными в отличии от других государств, мы должны вспомнить то, что знаем. А именно:

- Что такое раздробленное государство? (Расколотое государство на более мелкие самостоятельные государства).

- Признаки раздробленного государства. (Разделение территории, нет единого правительства, нет единых законов, нет единого постоянного войска, нет единой системы мер и весов, нет единых денежных знаков, свой суд, свои налоги и сборы, власть богатых, борьба сословий).

- Что такое централизованное государство? (Государство, в котором происходит политическое и экономическое объединение всех земель вокруг сильной центральной власти).

- Признаки централизованного государства. (Государство управляется из единого центра, единые органы управления, аппарат чиновников, единые законы, единые налоги, единые денежные знаки, единая система мер и весов, постоянная армия, единый суд, усиление королевской власти).

- Объяснить понятия:

• парламент, генеральные штаты, кортесы. (собрания представителей сословий в Англии, Франции, Испании);

• монархия (форма правления, при которой верховная власть в государстве принадлежит единоличному наследственному правителю);

• сословная монархия (централизованное государство, в котором королевская власть опиралась на собрание представителей сословий);

IV. Изучение нового материала. Решаем проблему, открываем новые знания.

- Для того, чтобы разрешить нашу проблему, мы будем работать с вами по следующему плану:

1. Особенности развития торговли.

2. Причины сохранения раздробленности в этих государствах.

3. Последствия феодальной раздробленности.