- •1.Рассмотрите схему и прочитайте приведённые ниже определения. В каких жизненных ситуациях мы говорим об этике, этикете, речевом этикете?
- •2. Как проявляется в нашем общении уважение друг к другу? о чём необходимо помнить? Ответьте на эти вопросы, найдя в тексте ключевые слова.
- •3.Рассмотрите схему. Какие основные функции выполняет речевой этикет? Приведите примеры. Основные функции речевого этикета
- •4. Рассмотрите схему. Какие правила необходимо соблюдать при уважительном общении? Приведите примеры из жизни и из литературных источников.
- •5. Прокомментируйте высказывания.
- •6. Прочтите приветствия, которые были приняты в России в прошлом. Определите принцип выбора приветствия нашими предками. Сохранился ли этот принцип сейчас?
- •8. Прочтите притчи царя Соломона (Библия, Ветхий Завет), объясните их смысл.
- •11. Прочтите текст. Какие выводы вы можете сделать для себя из прочитанного?
- •Тема практического занятия №2: Ситуации речевого общения
- •12.Составьте диалоги, используя формулы речевого этикета, в соответствии с ситуацией общения.
- •9. Прочтите поучение Владимира Мономаха. Выскажите своё отношение к данным советам: можно ли считать их полезными в наше время?
- •10. На основе таблицы выявите некоторые особенности русского речевого этикета, сопоставив с особенностями речевого этикета других народов.
- •Приветствие
- •Прощание
- •Благодарность
- •Тема: Комплимент
- •13. Объясните смысл притчи.
- •14. Прокомментируйте высказывания.
- •Тема практического занятия №7: Особенности делового общения
- •35. Прокомментируйте высказывания.
- •36. Объясните смысл притчи.
- •38.Уместно ли употребление этикетных формул в деловом общении?
- •39. Прокомментируйте высказывания.
- •40. Продолжите фразы.
- •41. Проанализируйте утверждения с проекцией на себя и других людей. Приведите примеры, подтверждающие или опровергающие эти утверждения.
- •43. Определите смысл данной притчи.
- •Список литературы
5. Прокомментируйте высказывания.
1.Ласковым словом можно и слона на волоске водить. (Саади) 2. Вкус хлеба зависит от выражения лица хозяина. (Пословица) 3. Осторожность в словах выше красноречия. (Бэкон) 4. Ничто не стоит так дешево и не ценится так дорого как вежливость. (Сервантес)
5. Общение – это дорога с двусторонним движением. (Правила светской жизни и этикета)
6. Если культуры нет у человека в сердце, то нигде её больше быть не может. (Дюамель)
7. Не столько ум, а сколько сердце помогает человеку сближаться с людьми и быть им приятными. (Платон) 8. Вежливость порождает и вызывает вежливость. ( Э. Роттердамский) 9. Воспитание – дело совести, образование дело науки. (В. Гюго)
6. Прочтите приветствия, которые были приняты в России в прошлом. Определите принцип выбора приветствия нашими предками. Сохранился ли этот принцип сейчас?
«Хлеб да соль!» или «Чай да сахар!» - говорили едящим или пьющим.
«Свеженько тебе!» - здоровались с девушкой, черпающей воду.
«Море под коровой!» - говорили женщине, занятой дойкой коровы.
«Здорово ль парился?» - приветствовали мужчину, который шёл из бани.
«Спали, почивали, весело ль вставали?» - утром приветствовали гостей.
«Улов на рыбу» - говорили, встречая рыболова. Ответ: «Навар на ушицу».
«Здравствуй ты, многолетствуй я!»
«Мир вам, и я к вам».
«Старый знакомый снова здорово».
7. На основе данных пословиц сформулируйте правила ведения разговора.
1)Слово не зря молвится. Коня на вожжах удержишь, а слова с языка не воротишь.
2)Хорошую речь хорошо и слушать. Красно поле пшеном, а беседа умом.
3)Говорит день до вечера, а послушать нечего. Много наговорено, да мало сказано.
4) Умей вовремя сказать, вовремя смолчать. Лучше плакать вовремя, чем смеяться некстати.
5) Петь хорошо вместе, а говорить порознь.
6) Красна речь слушанием.
7) От приветливых слов язык не отсохнет. Ласковое слово и кость ломит.
8) Я ему про Фому, а он мне про Ерёму.
9) Слово не стрела, а пуще стрелы разит. Рана от ножа залечивается, перед раной, нанесённой словом, врач бессилен.
10)Кто много говорит, много ошибается. Слова – жемчуг, но когда их много, они теряют цену.
8. Прочтите притчи царя Соломона (Библия, Ветхий Завет), объясните их смысл.
1. При многословии не миновать греха, а сдерживающий уста свои – разумен. 2. Не ссорься с человеком без причины, когда он не сделал зла тебе. 3. Отвергни от себя лживость уст, и лукавство языка удали от себя. 4. Отойди от человека глупого, у которого ты не замечаешь разумных уст. 5. От всякого труда есть прибыль, а от пустословия только ущерб. 6. Кроткий ответ отвращает гнев, а оскорбительное слово возбуждает ярость. 7. Кто даёт ответ не выслушав, тот глуп, и стыд ему.8. Смерть и жизнь – во власти языка.9. Благоразумие делает человека медленным на гнев, и слава для него – быть снисходительным к проступкам.10. Кто злословит отца своего и свою мать, того светильник погаснет среди глубокой тьмы.11. Что уксус на рану, то поющий песни печальному сердцу.
