- •План занятия
- •Студент должен уметь:
- •Эталоны ответов на вопросы по базисным дисциплинам
- •Эталоны ответов на вопросы при самостоятельной подготовке по изучаемой теме
- •2. Логическим продолжением разбора классификации является изучение основных классических симптомов ранений черепа, головного мозга, позвоночника и спинного мозга.
- •4. Последующая работа должна включать изучение основных принципов консервативного и оперативного лечения ранений черепа и позвоночника с повреждением и без повреждений головного или спинного мозга.
- •X. Определение задач к следующему практическому занятию - 5 минут.
- •Задание n° 3. Каковы основные рентгенологические признаки ранений черепа и позвоночника пулей или осколком:
- •Ситуационные задачи на усвоение пройденного материала
- •Задача № 4
X. Определение задач к следующему практическому занятию - 5 минут.
Завершая занятие, преподаватель определяет цели и задачи следующего занятия, раздает методические рекомендации для самоподготовки студентов во внеаудиторное время. Обращает внимание студентов на узловые теоретические вопросы предстоящего практического занятия.
К О Н Т Р О Л Ь Н Ы Е З А Д А Н И Я
ЗАДАНИЕ № 1. Основные этиологические факторы боевых повреждений головы. Выберите правильные ответы:
а) деструктивный (опухолевый) процесс;
б) удар обломка скальной породы;
в) падение и удар от толчка взрывной ударной волной;
г) падение в водоем;
д) ранение огнестрельным снарядом (пуля, шарик, осколок и др.).
ЗАДАНИЕ № 2. Выберите этиологические факторы боевых закрытых повреждений позвоночника и спинного мозга.
а) пулевое ранение поясничной области;
б) фиксированное сгибание при завале в окопе;
в) падение на ягодицы с высоты 1,5-2 метров;
г) удар тупым тяжелым предметом в область спины;
д) удар о твердый выступ при воздействии взрывной волны.
Задание n° 3. Каковы основные рентгенологические признаки ранений черепа и позвоночника пулей или осколком:
а) нарушения плавного перехода профиля окружности свода черепа;
б) западение или разрыв контура внутренней пластины мозгового черепа;
в) нечеткость, "размытость" или отсутствие тени на ограниченном участке скелета черепа;
г) уменьшение высоты тела позвонка;
д) смещение контуров тела вышележащего позвонка по отношению к ниже расположенному;
е) наличие инородного тела в проекции свода черепа или позвоночника.
ЗАДАНИЕ № 4. Выберите показатели крови, характерные для огнестрельного ранения с повреждением мозга.
а) лейкоцитоз;
б) ускоренное РОЭ;
в) анемия;
г) изменения отсутствуют;
д) сравнительное сгущение крови.
ЗАДАНИЕ № 5. Перечислите вероятные изменения функций при повреждении спинного мозга.
а) гиперестезии ниже уровня повреждения;
б) анестезия выше уровня повреждения;
в) нарушения глубокой чувствительности ниже повреждения;
г) нарушения мочеиспускания;
д) нарушения периферического кровообращения.
ЗАДАНИЕ № 6. Как развивается посттравматическое заболевание при ранениях головы и позвоночника:
а) медленно прогрессирует;
б) острое начало с вялым течением;
в) острое начало с прогрессирующим ухудшением;
г) хроническое течение с обострениями;
д) тяжесть состояния не нарастает.
ЗАДАНИЕ № 7. Укажите основные признаки повреждения головного мозга:
а) вынужденное положение больного на спине
б) локальные боли;
в) иррадиирущие боли
г) тошнота, рвота;
д) ликворрея.
ЗАДАНИЕ № 8. Обозначьте основные клинические признаки повреждения позвоночника и спинного мозга:
а) деформация позвоночника;
б) напряжение становых мышц;
в) боли при локальной и осевой нагрузке;
г) атрофия мышц нижних конечностей;
д) мышечная гипертрофия.
ЗАДАНИЕ № 9. В какое время после травмы следует начинать лечение повреждений головы и позвоночника:
а) на поле боя;
б) непосредственно в процессе транспортировки;
в) в первые сутки после травмы;
г) в течение недели после травмы;
д) в МПГГ;
е) в специализированном госпитале.
ЗАДАНИЕ № 10. Какой метод лечения Вы предпочтете при подозрении на сдавление спинного мозга:
а) одномоментное вправление;
б) вытяжение петлей Глиссона;
в) скелетное вытяжение за скуловые дуги;
г) ляминэктомия;
д) гипсовый корсет.
ЗАДАНИЕ № 11. Каким способом можно снять болевой синдром в остром периоде после ранения черепа и позвоночника?
а) инъекцией аналгетиков;
б) наркозом;
в) щадящей иммобилизацией;
г) проводниковой анестезией;
д) местным обезболиванием.
ЗАДАНИЕ № 12. Назовите основные факторы боевых ранений головы (черепа) и позвоночника.
ЗАДАНИЕ № 13. Напишите основные симптомы повреждений головного мозга.
ЗАДАНИЕ № 14. Напишите основные симптомы сдавления спинного мозга.
ЗАДАЧА № 15. Назовите вероятные осложнения, связанные с нарушением правил транспортировки и последующего ухода за раненым с повреждением позвоночника.
ЗАДАНИЕ № 16. Основные мероприятия по профилактике асфиксии у раненых в голову.
ЗАДАНИЕ № 17. Объем помощи раненому при огнестрельном переломе свода черепа:
ЗАДАНИЕ № 18. Какие осложнения могут возникать у раненого в череп или позвоночник в первые дни после ранения:
ЗАДАНИЕ № 20. Каковы основные меры профилактики осложнений, связанных с нарушением гемодинамики и дыхания у раненых в череп:
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ К КОНТРОЛЬНЫМ ЗАДАНИЯМ
Задание № 1 - б, в, д.
Задание № 2 - а, б, г, д.
Задание № 3 - а. б, д
Задание N°4 - б, в.
Задание N°5 - в, г.
Задание № 6 - б, в.
Задание № 7 - а, г, д.
Задание № 8 - а, б, в.
Задание № 9 - а.
Задание № 10 - г.
Задание №11 - а, б, в.
Задание №12.
а) огнестрельное ранение пулей;
б) ранение осколком при взрыве мины,гранаты и т. д.;
в) ранение вторичными осколками (камни, металл и пр.);
г) удар о выступ при воздействии ударной волны.
Задание №13.
а) нарушение сознания, амнезия;
б) вестибулярные расстройства: тошнота, рвота, головокружение;
в) ликворрея;
г) пролябирование вещества мозга.
д) отек мозга.
Задание №14.
а) нарушение движений ниже уровня повреждения;
б) нарушения чувствительности (парез, паралич);
в) нарушения ликвородинами
г) нарушения функций тазовых органов.
Задание №15
а) вторичное смещение с повреждением элементов спинного мозга;
б) пролежни в результате нарушения правил ухода за больными при вынужденном постельном режиме;
в) нарушения мочеиспускания и вероятность восходящей инфекции.
Задание №16
а) фиксация языка (пришивание, введение воздуховода);
б) фиксация головы с поворотом налево, трахеостомия;
в) интубация со вспомогательным, а при необходимости с управляемым дыханием.
Задание №17
а) наложение асептической повязки;
б) обезболивание;
в) удаление рвотных масс из полости рта;
г) фиксация языка или введение воздуховода.
Задание №18
а) смена сбившейся повязки;
б) инъекция раствора антибиотиков в новокаине паравульнарно (в окружность раны);
в) промывание раны дезинфицирующими растворами;
г) транспортная иммобилизация на носилках.
Задание №19
а) отек, сдавление;
б) парезы, параличи;
в) инфицирование, затеки, абсцессы, флегмоны;
г) пневмония;
д) менингоэнцефалит, миэлит.
Задание № 20.
а) дыхательная гимнастика;
б) кислородные ингаляции;
в) внутривенное введение гипертонических растворов;
г) инъекции антибиотиков.
