- •История
- •Содержание:
- •Перечень тем домашнего задания
- •Введение
- •Домашняя работа студентов
- •Формы и методы организации самостоятельной работы студентов
- •Требования к оформлению контрольных работ в рукописной форме.
- •Перечень тем домашнего задания
- •Тема 1. Международная политика Киевской Руси в IX – XII вв.
- •Литература
- •Тема 2. Средневековье как стадия исторического процесса в Западной Европе, на Востоке и в России:
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. XVI-XVII вв. В мировой истории
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. «Новое время» в Европе как особая фаза всемирно-исторического процесса.
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. Политические партии в России в начале хх века
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Мировая политика в межвоенный период.
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •Подготовка к промежуточной аттестации
- •Вопросы для промежуточной аттестации по дисциплине «история»
- •Основная рекомендованная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
Методические рекомендации
Начало возникновения политических партий в России относится к рубежу XIX-XX вв. Опирая на рекомендованную литературу, выясните, каковы были особенности процесса становления российских политических партий. Почему организационно оформляются в первую очередь революционные партии? Решающее воздействие на формирование системы политических партий в России оказали события революции 1905-1907 гг. В разгар революционных событий Николай II подписал 17 октября 1905 г. Манифест, способствовавший возникновению многих партий и выходу их на арену открытой политической борьбы. В литературе приводятся различные варианты классификации политических партий, действовавших в начале ХХ в. Используя материалы учебника под редакцией А.И. Зевелева, ознакомьтесь с ними. Какую классификацию предлагает этот исследователь?
Сгруппировав партии по трем направлениям – консервативно-охранительное, буржуазно-либеральное и революционное – проведите сопоставительный анализ их структуры, численности, социального состава, программ и тактики. Какие из партий пользовались наибольшей популярностью в годы революции 1905-1907 гг.? Какие изменения происходят в положении партий в период после революции?
Тема 6. Мировая политика в межвоенный период.
Мировой экономический кризис 1929 г. и «великая депрессия».
Альтернативные пути выхода из кризиса. Общее и особенное в экономической истории развитых стран в 1920-е гг.
Идеологическое обновление капитализма под влиянием социалистической угрозы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, фашизм и национал-социализм.
Литература:
Актуальные проблемы культуры XX века. – М., 1993. С.84-85, 114, 116-124.
Белл Д.С. Грядущее постиндустриальное общество. – М., 1993.
Гуревич П.С. Философия культуры. – М., 1994.
Дейниченко П.А. XXI век: история не кончается. – М., 2000.
Ерасов Б.С. Социальная культурология. – М., 2002.
Запад и Восток- традиции и современность. – М., 1993.
Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. – М., 1996.
Кертман Л.Е. История культуры стран Европы и Америки. .118-144.
Козловский П. Культура постмодерна. – М., 2001.
Культурология./Под ред. А.А.Радугина. М., 1997.
Отюцкий Г.П. История социальной (культурной) антропологии. – М., 2003
Розин В.М. Культурология. М., 1998.
Страницы истории культуры. Уфа: УГНТУ,1995.
Садохин А.П., Т.Г. Грушевицкая Культурология. Теория культуры. – М., 2004.
Учебный курс по культурологии./ Под ред. Г.В. Драча. Ростов-на-Дону.1996.
Чернокозов А.И. История Мировой культуры. – Ростов-на-Дону.1997.
Яковец Ю.В. История цивилизаций. М., 1997. С. 165-168, 251-252.
Методические рекомендации
Определите основные причины Мирового экономического кризиса. Какие пути выхода из кризиса были предложены современниками?
Варианты выхода из кризиса: «Новый путь» Франклина Делано Рузвельта, политика А. Гитлера в Германии, Народный фронт во Франции.
На основе анализа международных событий конца 20-х - начала 30-х гг. определите, в какой мере повлиял на развитие международных отношений процесс фашизации в странах «второго эшелона», в том числе появление на политической арене итальянского фашистского государства. Ответить на вопрос о причинах отсутствия изначального антагонизма на мировой арене между либеральными и фашистскими государствами.
Определите, как изменился характер внешней политики Германии после прихода к власти нацистов. Сформулируйте основные приоритеты внешнеполитической стратегии Третьего Рейха.
На основе анализа международных событий 1933-1935 гг. определите переломный момент в развитии межгосударственных отношений в Западной и Центральной Европе, предопределивший формирование широкой антилиберальной коалиции под эгидой Германии. Смоделируйте альтернативную схему развития событий этого периода, в которой доминирующим фактором были бы итало-германские и австро-германские противоречия, ставшие явными в 1934 г.
Ответьте на вопрос, каким образом изменился характер политики умиротворения в 30-х гг., какую роль сыграла английская и французская дипломатия в событиях этого периода. Сформулируйте основные подходы к проблеме создания системы коллективной безопасности, существовавшие в 30-х гг., и определите причины провала этой стратегии.
Рассмотреть тезис о качественном различии тоталитарного и фашистского обществ, фашистских и «фашизоидных» (военно-авторитарных) диктатур.
Рассмотреть общее и специфическое в социально-экономическом, политико-правовом, идеологическом, социокультурном развитии Третьего Рейха и СССР. Выделить черты этих общественных систем, составляющих основу особой тоталитарной модели развития. Соотнести логику развития этой модели и процесса модернизации, универсального для стран Запада, ответив на вопрос, в какой степени тоталитарное общество является альтернативой индустриальной цивилизационной модели. Обсудить возможность рецидива тоталитарного процесса в условиях более поздних стадий модернизации, в том числе в период перехода от индустриального к постиндустриальному обществу.Рассмотреть основные этапы формирования теории тоталитаризма, особенности политологической, социологической, социопсихологической трактовок происхождения и природы тоталитарного процесса. Вычленить основные положения, характерные для современной отечественной историографии истории тоталитаризма.
