- •Тема. Ознайомлення з арифметичними діями множення і ділення, формування уявлень про зв'язок між результатами і компонентами даних арифметичний дій. План
- •Література:
- •Вимоги за Державним стандартом, програмовий зміст.
- •Методика ознайомлення з арифметичною дією множення.
- •Добуток
- •3. Методика ознайомлення з конкретним змістом дії ділення на рівні частини.
- •4. Методика ознайомлення із взаємозв’язком дій множення і ділення, зв’язком між компонентами і результатом дій (знаходження невідомого компоненту).
- •5. Методика ознайомлення з дією ділення на вміщення.
- •Питання і завдання для самоконтролю:
- •Самостійна робота. Методичні рекомендації:
Самостійна робота. Методичні рекомендації:
Опрацювати літературу:
- Державний стандарт початкової загальної освіти.
- Навчальні програми для загальноосвітніх навч. закл. із навчанням українською мовою. 1–4 класи. К.: Видавничий дім «Освіта», 2011. – 392с.
- М.В. Богданович, М.В. Козак, Я.А.Король. Методика викладання математики в початкових класах.: Навч.посібник. - 3-є вид., перероб. і доп. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2006. -336с. р.VIІ § 25.
- Скворцова С.О., Мартинова Г.І., Шевченко Т.О. Методика викладання математики в другому класі – Одеса: Автограф, 2007. – 310 с.
Проаналізувати підручники математики з метою встановлення відповідності їх змісту навчальним програмам.
Питання і завдання для самоконтролю:
Наведіть різні види завдань, які готують учнів до ознайомлення з діями множення і ділення. Як учні записують розв’язання?
Які методи може застосовувати вчитель при ознайомленні учнів з дією множення? Складіть фрагмент уроку на ознайомлення учнів з дією множення. З якими новими поняттями при цьому ви ознайомили дітей?
Вчитель запропонував учням розв’язати задачу: «12 кг цукру розсипали в кульки, по 2 кг в кожному. Скільки потрібно для цього кульків?» Як можна проілюструвати цю задачу? Наведіть приклади творчих видів завдань, які можна запропонувати учням після розв’язання цієї задачі?
Виконайте завдання № 129, № 130, № 131, № 139, № 142 Король Я.А. Практикум з методики викладання математики в початкових класах. Навч. посібник для студентів пед. Університетів та інститутів з спеціальності «Педагогіка і методика початкового навчання». – Тернопіль: Мандрівець, 1998. – 136 с.