Старших дошкольников

Шрифт 14

Выпускная квалификационная работа

Студентка группы

очной формы обучения Ф.И.О.(полностью)

Руководитель: Ф.И.О.(полностью)

Шрифт 12 т12т 12

Работа допущена к защите: Работа защищена в ГАК

_______________________ с оценкой______________

(руководитель)

_____________________ Председатель ГАК________

(зав. кафедрой)

Члены ГАК_______________

__________________________

__________________________

«___» ______________ 20 г. «___» ______________ 20 г.

Магнитогорск, 20_

Приложение 3

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………….…….............................3

Глава I……………………………………………………………………………………........5

1.1. …………………………………………………………………………………........................

1.2. ………………………………………………………………………………..………………

1.3. .…………………………………………………………………………………………...........

Глава II. …………………………………………………………………………………..…….

2.1. …………………………………………………………………………………………………

2.2. …………………………………………………………………………………………………

2.3. …………………………………………………………………………………………………

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..…......................40-50.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………......

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………….…….……………..............................1.

Приложение 4

Образцы оформления списка литературы

Книга одного автора

1. Николаева, С.Н. Теория и методика экологического образования детей : учеб. пособие для студентов высших педагогических заведений / С.Н. Николаева. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 336 с.

Книга двух и более авторов

1. Диагностика в детском саду. Содержание и организация диагностической работы в дошкольном образовательном учреждении : метод. пособие / А.А. Баландина [и др.]; под ред. : Е.А. Ничипорюк, Г.Д. Посевиной. – Ростов н/Д: «Феникс», 2010. – 288 с.

2. Орлов, Ю.М. Психологические основы воспитания и самовоспитания / Ю.М. Орлов, Н.Д. Творогова [и др.]. – М.: Высш. шк., 2009. – 60 с.

Многотомное издание

1. Запорожец, А.В. Избранные психологические труды : в 2 т. / А.В. Запорожец; вступит. ст. Л.А. Венгер, В.П. Зинченко. – М.: Педагогика, 1986.

Отдельный том

Запорожец, А.В. Избранные психологические труды: в 2 т. Т. 1. Психическое развитие ребёнка / А.В. Запорожец. – М.: Педагогика, 2005. – 320 с.

Статья из сборника статей

1. Троян, А.Н. Основные подходы к управлению дошкольными образовательными учреждениями / А.Н. Троян // Управление образовательными учреждениями и качеством образования : сб. ст. по материалам регион. науч.- практ. конф., посвященной 70-летию дошкольного образования г. Магнитогорска / под ред. С.Ф. Багаутдиновой, А.Н. Троян. – Магнитогорск : МаГУ, 2000. – С. 5-7.

Статья из журнала

1. Юдина, Е. Практическая оценка развития и актуального состояния ребенка / Е. Юдина // Дошкольное воспитание. – 2007. – № 11. – С. 7-13.

Статья из энциклопедии, словаря

1. Концепция поэтапного формирования умственных действий // Г.М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. Педагогический словарь для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – С. 65.

Официальные материалы

1. Российская Федерация. Министерство образования. Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования: постановление от 5 июля 2002 // Обруч. – 2005. – № 2.

Электронные ресурсы

1. Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб). – М. : Большая Рос. энцикл., 2006. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

Приложение 5

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную квалификационную работу

ФИО студента ___________________________________________________________________

Курс, форма обучения_____________________________________________________________

Тема: __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ФИО руководителя _______________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Актуальность проблемы:__________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Глубина изучения литературы:_____________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Теоретическая значимость:________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Практическая значимость:_________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Замечания (недостатки в работе):___________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Предложения (по корректировке и внедрению работы; рекомендация работы к защите): ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рецензент _____________________________________________

(расшифровка подписи и подпись)

Дата____________