- •Учебно-методический комплекс дисциплины «психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса»
- •2.1. Из курса «Философия»:
- •2.2. Из курса «Социология»:
- •2.3. Из курса «Общая психология»:
- •2.4. Из курса «Общая педагогика»:
- •2.5. Из курса «Педагогическая психология»:
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •3.1. В результате освоения дисциплины у студентов формируются следующие компетенции:
- •4. Структура дисциплины
- •4.3. Содержание тем (разделов) дисциплины
- •Тема 3.2. Основы взаимодействия в профессиональном коллективе
- •Тема 3.3. Профессионально-деловые отношения в педагогическом коллективе «по горизонтали»
- •Тема 3.4. Профессионально-деловые отношения в педагогическом коллективе «по вертикали»
- •Тема 3.5. Специфика взаимоотношений в педагогическом коллективе
- •Планы семинарских занятий Разделы 1-2. Психолого-педагогическое взаимодействие в системе отношений «педагог – учащийся»
- •Раздел 3. Психолого-педагогическое взаимодействие в системе отношений «педагог – педагог»
- •Раздел 4. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса в системе профессионального образования
- •6.2. Темы рефератов и эссе для подготовки к семинарским занятиям
- •Темы контрольных работ
- •6.4. Вопросы для подготовки к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •«Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процессах»
4. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, в том числе:
– обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 34 часа (лекции – 16час., практические занятия – 18 час.);
– самостоятельной работы обучающегося – 38 час.
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 1
Вид учебной работы |
Всего зачетных единиц (часов) Очная форма обучения |
Семестры |
Всего зачетных единиц (часов) Заочная форма обучения, 3,5 года |
Всего зачетных единиц (часов) Заочная форма обучения, 5 лет |
4-й |
||||
Общая трудоемкость дисциплины |
2 (72) |
2 (72) |
2 (72) |
2 (72) |
Аудиторные занятия |
34 |
34 |
8 |
10 |
лекции |
16 |
16 |
4 |
6 |
практические занятия |
18 |
18 |
4 |
4 |
семинарские занятия |
- |
- |
- |
- |
лабораторные работы |
- |
- |
- |
- |
другие виды аудиторных занятий |
- |
- |
- |
- |
Самостоятельная работа |
38 |
38 |
64 |
62 |
изучение теоретического курса |
10 |
10 |
20 |
20 |
контрольная работа |
- |
- |
16 |
14 |
домашние задания |
18 |
18 |
18 |
18 |
подготовка к зачету |
10 |
10 |
10 |
10 |
Вид промежуточного контроля |
Зачет |
Зачет |
Зачет |
Зачет |
4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
Таблица 2
№ п/п |
Разделы учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
||||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Консультации |
||||||
|
|
Теоретические основы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса
|
5 |
1, 2, 3, 4 |
4 |
4 |
8 |
Еже-нед. |
Решение проблемных вопросов – 1. Групповая дискуссия – 2. Индивидуальные задания – 3. Практическая работа – 4. |
|
|
|
Психолого-педагогическое взаимодействие в системе отношений «педагог-учащийся»
|
5 |
5, 6, 7, 8 |
4 |
4 |
10 |
Еже-нед. |
Решение проблемных вопросов – 5. Групповая дискуссия – 6. Практическая работа – 6. Решение ситуационных задач – 7. Сообщения – 7. Представление презентаций – 8. Индивидуальные задания – 8.
|
|
|
|
Психолого-педагогическое взаимодействие в системе отношений «педагог-педагог»
|
5 |
9, 10, 11, 12, 13 |
4 |
6 |
12 |
Еже-нед. |
Решение проблемных вопросов – 9. Групповая дискуссия – 9. Практическая работа – 10 Решение ситуационных задач – 10. Сообщения – 11. Представление презентаций – 11. Индивидуальные задания – 12. Работа в малых группах – 12. Защита рефератов – 12, 13. |
|
|
|
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса в системе профессионального образования |
5 |
14, 15, 16, 17 |
4 |
4 |
8 |
Еже-нед. |
Решение проблемных вопросов – 14. Групповая дискуссия– 14. Практическая работа – 15. Решение ситуационных задач – 16. Сообщения – 16. Представление презентаций – 17. |
|
|
Итого за семестр |
|
|
16 |
18 |
38 |
|
|
|
|
ВСЕГО |
|
|
72 |
|
|
|||