Выполнение заданий по чтению
Выполнение заданий по чтениею
Выполнение заданий устной части
УСТНАЯ ЧАСТЬ |
||||||
Раздел 5. Задания по говорению |
||||||
34(макс.2б) |
Чтение вслух небольшого текста |
1 448 |
72,8 |
5 |
62,5 |
|
35(макс.6б) |
Условный диалог-расспрос (6 вопросов) |
1 073 |
54,0 |
2 |
25 |
|
36 |
К5 (макс.3б) |
Тематическое монологическое высказывание с вербальной опорой в тексте задания |
678 |
34,1 |
2 |
25 |
К6 (макс.2б) |
849 |
42,7 |
3 |
37,5 |
||
К7 (макс.2б) |
901 |
45,3 |
2 |
25 |
||
Анализ выполнения заданий огэ по литературе
Контрольные измерительные материалы ОГЭ по литературе состоят из двух частей, включающих в себя 4 задания. Часть 1 содержит 3 задания с развернутым ответом, в части 2 участники пишут сочинение, выбрав одну из четырех предложенных тем.
При оценке выполнения всех типов заданий учитывается речевое оформление ответов.
Выполнение заданий первой части (1-3 задания)
№ задания |
Проверяемые элементы содержания (один вариант на выбор экзаменуемого) |
Выполнило |
Выполнило по муниципалитету |
||||||||
Чел. |
% |
Чел. |
% |
||||||||
I вариант Эпическое произведение |
II вариант Лирическое произведение |
||||||||||
1 |
К1 |
Развернутые рассуждения о тематике и проблематике фрагмента эпического (или драматического, или лироэпического произведения), его принадлежности к конкретной части (главе); о видах и функциях авторских изобразительно- выразительных средств, элементов художественной формы и др. |
Развернутое рассуждение о тематике, проблематике, лирическом герое, об образах стихотворения (или басни); о видах и функциях изобразительно-выразительных средств, об элементах художественной формы; об особенностях образно- эмоционального воздействия поэтического текста |
545 |
62,1 |
7 |
63,6 |
||||
К2 |
832 |
94,9 |
11 |
100 |
|||||||
2 |
К1 |
421 |
48,0 |
8 |
72,7 |
||||||
К2 |
732 |
83,5 |
11 |
100 |
|||||||
3 |
К1 |
Развернутое сопоставление анализируемого произведения с художественным текстом, приведенным для сопоставления (нахождение важнейших оснований для сравнения художественных произведений по указанному в задании направлению анализа, построение сравнительной характеристики литературных явлений, построение аргументированного суждения с приведением убедительных доказательств и формулированием обоснованных выводов) |
Развернутое сопоставление анализируемого произведения (лирического стихотворения или басни) с художественным текстом, приведенным для сопоставления |
542 |
61,8 |
7 |
63,6 |
||||
К2 |
363 |
41,4 |
6 |
100 |
|||||||
К3 |
808 |
92,1 |
11 |
100 |
|||||||
СОЧИНЕНИЕ (4 темы на выбор) |
|
|
|||||||||
4 |
К1 |
Осмысление проблематики и своеобразия художественной формы изученного литературного произведения (произведений), особенностей лирики конкретного поэта в соответствии с указанным в задании направлением анализ |
251 |
28,6 |
5 |
45,5 |
|||||
К2 |
324 |
36,9 |
5 |
45,5 |
|||||||
К3 |
471 |
53,7 |
9 |
81,8 |
|||||||
К4 |
507 |
57,8 |
7 |
63,6 |
|||||||
К5 |
442 |
50,4 |
7 |
63,6 |
|||||||
Анализ выполнения заданий ОГЭ по немецкому языку (нет)
Экзаменационная работа по немецкому языку состоит из двух частей:
письменной (разделы 1–4, включающие задания по аудированию, чтению, письменной речи, а также задания на контроль лексико-грамматических навыков выпускников);
устной (раздел 5, содержащий задания по говорению).
В работу по немецкомуязыку включены различные задания:
32 задания с кратким ответом, 4 – требующие развернутого ответа: написание личного письма в ответ на письмо–стимул; чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера; участие в условном диалоге-расспросе и создание тематического монологического высказывания с вербальной опорой в тексте задания.