- •Выполнение заданий с выбором ответа
- •Анализ выполнения заданий огэ по математике
- •Выполнение заданий блока «Алгебра»
- •Выполнение заданий блока «Геометрия»
- •Выполнение заданий блока «Реальная математика»
- •Анализ выполнения заданий огэ по обществознанию
- •Выполнение заданий с кратким ответом
- •Выполнение заданий с развернутым ответом
- •Выполнение заданий с кратким ответом
- •Выполнение заданий с развернутым ответом
- •Анализ выполнения заданий огэ по физике
- •Выполнение заданий с кратким ответом
- •Анализ выполнения заданий огэ по информатике и икт
- •Выполнение заданий с кратким ответом
- •Выполнение заданий с развернутым ответом
- •Анализ выполнения заданий огэ по географии
- •Выполнение заданий с кратким ответом
- •Выполнение заданий с развернутым ответом
- •Анализ выполнения заданий огэ по химии
- •Выполнение заданий с кратким ответом
- •Выполнение заданий с развернутым ответом
- •Анализ выполнения заданий огэ по истории
- •Выполнение заданий с кратким ответом
- •Выполнение заданий с развернутым ответом
- •Анализ выполнения заданий огэ по английскому языку
- •Выполнение заданий письменной части
- •Выполнение заданий по чтению
- •Выполнение заданий устной части
- •Анализ выполнения заданий огэ по литературе
- •Выполнение заданий первой части (1-3 задания)
- •Выполнение заданий письменной части
- •Выполнение заданий устной части
- •Анализ выполнения заданий огэ по французскому языку
- •Выполнение заданий письменной части
- •Выполнение заданий устной части
Выполнение заданий с развернутым ответом
№ задания |
Проверяемые элементы содержания |
Выполнило |
Выполнило по муниципалитету |
||
Чел. |
% |
Чел. |
% |
||
15 |
Уметь объяснять существенные признаки географических объектов и явлений. Знать и понимать природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем |
1 203 |
16,9 |
26 |
27,4 |
20 |
Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию |
2 804 |
39,4 |
62 |
65,3 |
23 |
Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов |
887 |
12,5 |
72 |
75,8 |
Анализ выполнения заданий огэ по химии
Контрольные измерительные материалы ОГЭ по химии состоят из двух частей, включающих в себя 22 задания. Часть 1 содержит 19 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 3 задания с развернутым ответом.
Выполнение заданий с кратким ответом
№ задания |
Проверяемые элементы содержания |
Выполнило |
Выполнило по муниципалитету |
||
Чел. |
% |
Чел. |
% |
||
1 |
Строение атома. Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов Периодической системы Д.И. Менделеева |
6 021 |
89,5 |
50 |
82 |
2 |
Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева |
5 726 |
85,1 |
51 |
83,6 |
3 |
Строение молекул. Химическая связь: ковалентная (полярная и неполярная), ионная, металлическая |
4 978 |
74,0 |
36 |
59 |
4 |
Валентность химических элементов. Степень окисления химических элементов |
5 521 |
82,1 |
44 |
72,1 |
5 |
Простые и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ. Номенклатура неорганических соединений |
5 150 |
76,5 |
41 |
67,2 |
6 |
Химическая реакция. Условия и признаки протекания химических реакций. Химические уравнения. Сохранение массы веществ при химических реакциях. Классификация химических реакций по различным признакам |
4 543 |
67,5 |
34 |
55,7 |
7 |
Электролиты и неэлектролиты. Катионы и анионы. Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей (средних) |
4 266 |
63,4 |
33 |
54,1 |
8 |
Реакции ионного обмена и условия их осуществления |
4 798 |
71,3 |
41 |
67,2 |
9 |
Химические свойства простых веществ: металлов и неметаллов |
4 788 |
71,2 |
42 |
68,9 |
10 |
Химические свойства оксидов: оснόвных, амфотерных, кислотных |
3 333 |
49,5 |
21 |
34,4 |
11 |
Химические свойства оснований. Химические свойства кислот |
4 269 |
63,5 |
28 |
45,9 |
12 |
Химические свойства солей (средних) |
3 872 |
57,6 |
35 |
57,4 |
13 |
Чистые вещества и смеси. Правила безопасной работы в школьной лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование. Человек в мире веществ, материалов и химических реакций. Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни |
4 076 |
60,6 |
32 |
52,5 |
14 |
Степень окисления химических элементов. Окислитель и восстановитель. Окислительно-восстановительные реакции |
4 556 |
67,7 |
45 |
73,8 |
15 |
Вычисление массовой доли химического элемента в веществе |
5 454 |
81,1 |
47 |
77 |
16 |
Периодический закон Д.И. Менделеева. Закономерности изменения свойств элементов и их соединений в связи с положением в Периодической системе химических элементов
|
3 782 |
56,2 |
31 |
50,8 |
17 |
Первоначальные сведения об органических веществах: предельных и непредельных углеводородах (метане, этане, этилене, ацетилене) и кислородсодержащих веществах: спиртах (метаноле, этаноле, глицерине), карбоновых кислотах (уксусной и стеариновой). Биологически важные вещества: белки, жиры, углеводы |
2 052 |
30,5 |
14 |
23 |
18 |
Определение характера среды раствора кислот и щелочей с помощью индикаторов. Качественные реакции на ионы в растворе (хлорид-, сульфат-, карбонатионы, ион аммония). Получение газообразных веществ. Качественные реакции на газообразные вещества (кислород, водород, углекислый газ, аммиак) |
1 677 |
24,9 |
11 |
18 |
19 |
Химические свойства простых веществ. Химические свойства сложных веществ |
1 801 |
26,8 |
10 |
16,4 |
