5. Обоснование необходимости реализации данной Программы для достижения указанных целей и решения поставленных задач.

Необходимость реализации данной Программы обусловлена приоритетным направлением государственной политики в области образования, направленной на сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. Это одна из важнейших задач современного общества. У детей нужно воспитывать внутреннюю потребность ведения здорового образа жизни, чтобы каждый ребенок внимательно относился к своему здоровью и здоровью окружающих, формировать у него негативное отношение к вредным привычкам (алкоголю, табакокурению, наркотикам), приобщать к разнообразной физкультурно-спортивной деятельности.

В настоящее время все больше родителей обращаются на консультацию к специалистам Службы по работе с несовершеннолетними в преодолении различного рода зависимостей по вопросам появления вредных привычек у их детей. В подростковом возрасте ребенок хочет казаться взрослым, выделиться, не быть как все. И если он начал курить, принимать алкоголь, наркотические, токсические вещества, то очень трудно заставить отказаться от этого.

Поэтому работу по профилактике вредных привычек и ориентации детей на здоровый образ жизни необходимо начинать уже с дошкольного возраста, не дожидаясь того момента, когда ребенок станет взрослым. Но, как правило, бывает уже слишком поздно.

6. Структура и содержание программы. Перечень и описание программных мероприятий.

Программа «Волшебные приключения или о том, как быть здоровым!» состоит из:

- введения;

- основной части, которая представлена планами-конспектами занятий, имеющие свою структуру;

- глоссария;

- списка литературных источников, используемых для разработки программы;

- приложений.

Каждое занятие содержит цель, время проведения, используемый материал и состоит из 9 блоков:

1. Приветствие.

2. Перемещение в царства.

3. Беседа о царствах.

4. Игра.

5. Сказка.

6. Игра.

7. Возвращение из царств.

8. Обратная связь.

9. Ритуал прощания.

Программные мероприятия реализуются в 5 этапов: подготовительный, исследовательский, информационно-обучающий, аналитический, консультативный.

В ходе разработки Программы необходим подготовительный этап, включающий изучение литературных источников, разработку Программы, подготовку методических материалов, заключение договоров и получение согласия от родителей на предмет участия их детей в профилактической Программе. А также другие организационно-методические мероприятия: проведение круглого стола для специалистов, разъяснительная работа с родителями о необходимости участия их детей в реализации профилактической Программы, место, время проведения и пр.

Для реализации исследовательского этапа проводится анкетирование родителей с целью получения психологической информации. Специалисты выясняют элементарные представления детей о здоровье и здоровом образе жизни, понимание взаимосвязи здоровья и образа жизни посредством проведения беседы с детьми. По завершению занятий проводится итоговые анкетирование.

В ходе реализации информационно-обучающего этапа проводятся групповые занятия, направленные на сохранение и укрепление физического здоровья и психического благополучия детей.

Технологичность информационно-обучающего этапа обеспечивается за счет разработанных занятий, единых структурно, которые были апробированы в образовательных организациях Липецкой области.

Аналитический этап включает в себя анализ результативности и эффективности Программы, разрабатываются рекомендации для родителей, педагогов.

Консультационный этап наиболее индивидуализирован по содержанию реализуемой деятельности, хотя в нем максимально используются результаты всех предыдущих этапов, особенно исследовательского и информационно-обучающего. В рамках консультационного этапа осуществляется оказание помощи в решении сугубо индивидуальных проблем детей, семейных проблем и межличностных отношений «ребенок - взрослый», «ребенок - ребенок». На данном этапе естественно дополнительное применение специализированных (часто проективных) методик в соответствии с индивидуальным запросом и темой консультирования. Консультирование осуществляется по мере обращения.

С данным этапом тесно связана организационно-методическая работа, направленная на разработку рекомендаций для родителей, педагогического коллектива по взаимодействию с детьми.

№ п/п	Программные мероприятия
1.	1 этап - подготовительный этап
1.1.	Изучение литературных источников.
1.2.	Разработка программы, подготовка методических материалов.
1.3.	Проведение круглого стола для специалистов, участвующих в реализации программных мероприятий по теме «Здоровье детей - это наше будущее!».
1.4.	Разъяснительная работа с родителями о необходимости участия их детей в реализации профилактической Программы.
1.5.	Родительское собрание на тему «Влияние вредных привычек родителей на здоровье детей».
1.6.	Заключение договоров и получение согласия от родителей на предмет участия их детей в профилактической Программе.
2.	2 этап - исследовательский этап
2.1.	Анкетирование родителей с целью получения психологической информации.
2.2.	Получение первичной информации о элементарных представлениях детей о здоровье и здоровом образе жизни, понимании взаимосвязи здоровья и образа жизни посредством проведения беседы с детьми.
2.3.	Итоговое анкетирование по завершению занятий.
3.	3 этап - информационно-обучающий этап
3.1.	Профилактическая, просветительская работа в ходе проведения занятий.
3.2.	Участие в мероприятиях образовательных организаций в ходе реализации и по завершению программных мероприятий.
4.	4 этап - аналитический этап
4.1.	Анализ полученного материала по данным анкетирования.
4.2.	Оценка результативности и эффективности Программы: - подведение итогов работы; - оформление документации.
4.3.	Разработка рекомендаций по дальнейшему сопровождению несовершеннолетних в условиях семьи и школы образовательной организации.
5.	5 этап - консультационный этап
5.1.	Консультирование педагогического коллектива образовательной организации во время и после завершения работы по Программе.
5.2.	Консультирование родителей до и после завершения занятий.
5.3.	Консультативное сопровождение несовершеннолетних, прошедших занятия по Программе.