- •2013-2014 Учебный год
- •5. О ком из героев сказок эти стихи и найти книгу этой сказки?
- •6.Дидактическая игра «Из какой сказки предмет»
- •7. Домашнее задание Показ небольшой сценки из сказки Андерсена каждой команды.
- •1.«Снежная Королева» - танец разбойников 2.«Дюймовочка» - танец лягушат.
- •8 .Конкурс знатоков.
- •V. Играем в ассоциации.
- •Из каких сказок эти отрывки?
- •Узнай героя сказки.
- •4. Ответь на вопросы.
- •Выходят принцесса и Герда, берут тазики и ставят на пол. Танец «Стирка»
Из каких сказок эти отрывки?
« Жил был тролль, злющий - презлющий, попросту дьявол. Как-то раз он был в хорошем расположении духа: он смастерил такое зеркало. В котором все доброе и прекрасное уменьшалось донельзя....» («Снежная королева»)
«А толстый слепой крот приходил каждый вечер в гости и болтал о том, что скоро, лету будет конец, солнце перестанет палить землю, и она снова станет мягкой и рыхлой. Вот и тогда они сыграют свадьбу....» («Дюймовочка»)
Узнай героя сказки.
«Она была так прелестна, тек, нежна, вся из ослепительного льда и все-таки живая! Глаза её сверкали как звезды, но в них не было ни тепла, ни красоты...» («снежная королева»);
«В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный. На голове у него сидела корона, за плечами развевались блестящие крылышки...» («Эльф Дюймовочки»);
« Одет он чудесно: на нем шелковый кафтан, только нельзя сказать какого цвета он отливает то голубым, то зеленым, то красным, смотря по тому, в какую сторону повернется. Под мышками у него по зонтику...» («Оле-ЛУКОЙЕ»)
Появилась девочка в чашечке цветка.
И была та девочка чуть меньше ноготка. В ореховой скорлупке та девочка спала. И маленькую ласточку от холода спасла.
(«Дюймовочка»).
Педагог читает отрывок из сказки, дети должны рассказать, что произошло дальше.
« Утенок опустился на воду и поплыл навстречу прекрасным лебедям, которые, завидя его, тоже поплыли к нему.
-Убей меня! _ Сказал бедняжка и низко опустил голову, ожидая смерти. Но что же он увидел в чистой, как зеркало, воде!» («Гадкий утенок»)
« Как-то раз совсем темный был вечер, а солдат не мог купить даже свечу; и тут вспомнилось ему, что при огниве, которое он взял в пустом дереве, куда его спустила ведьма, был огарок. Достал солдат огниво с огарком и только ударил по кремню и высек огонь, как...» («Огниво»)
«И вот с утра пораньше пошла королева в мраморную купальню, взяла трех жаб, поцеловала каждую и сказала первой.. ,»(«Дикие лебеди»)
Педагог может прочесть отрывки. Например:
Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала эльфа, и я все стал видеть злым и безобразным. («Снежная королева»)
« Появился на птичьем дворе маленький птенец - утенок, и до того он был безобразным: с большой головой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою стаю..» («Гадкий утенок»)
«Это и точно был тюльпан, только в самой чашечке, на зеленом стульчике сидели девочка, совсем крошечная..» («Дюймовочка»)
Ведущий.
На плакатах написаны слова. Нужно выбрать те из них, которые подходят к той или иной сказке Андерсена. Назовите эти сказки.
Солнце, снег, лампа, стекло, зеркало, роза, дружба. («Снежная королева»)
Трава, карусель, крапива, кольцо, жаба, терпение. («Дикие лебеди»)
Дупло, ветер, принцесса, труба, собака. («Огниво»)
Нора, полевая мышь, ласточка, эльф. («Дюймовочка»)
Тюфяк, кресло, карета, ливень, река, принцесса. («Принцесса на горошине»)
