23.Психологическая теория деятельности а. Н. Леонтьева.

Леонтьев следовал линии, намеченной ВыгОтским. Но затем, высоко оценив идеи Басова о "морфологии" (строении) деятельности, он предложил схему ее организации и преобразования на различных уровнях.

Теория деятельности пытается объяснить происхождение, развитие и функционирование психики в филогенезе, антропогенезе, онтогенезе.

Психика есть только у животных и появляется она только у животных. Растениям психика не требуется, у них есть раздражимость.

Психика (чувствительность) – это реагирование на абиотические стимулы.

Человеческое сознание. В отличие от человека, животные не знают о своем знании о мире, о своей психике. В деятельности человека появляется действие в полном смысле этого слова, у животных в деятельности были только операции.

Онтогенез тоже объясняется через деятельность: в разные периоды жизни есть разные виды ведущей деятельности, в которой происходит главный сдвиг.

В своей теории деятельности Леонтьев выдвигал следующие научные идеи.

1. Деятельность есть процесс, осуществляющий жизнь субъекта, и его целью является удовлетворение предметных потребностей субъекта; деятельность – это активность, регулируемая и управляемая психикой.

2. Предметные потребности определяются как внутренние состояния организма.

3. Деятельность порождает психическую жизнь.

4. Деятельность, помимо объективного отражения реальности, переводит образ в объективно-предметную форму, которая может быть вещественной или идеальной (т. е. нематериальной). Язык является формой отражения образа в индивидуальном сознании.

5. Существует несколько стадий развития психики в онтогенезе:

Развитие психики животных происходит за счет изменения деятельности.

• Уровень сенсорной психики: простая деятельность – восприятие свойств объекта. Пр.: креветка.

• Уровень перцептивной психики: разнообразная среда – восприятие объектов. Пр.: курица.

• Уровень интеллекта: сложная среда, сложная деятельность – восприятие отношений. Пр.: обезьяна.

6. В каждом возрасте у человека существует ведущая деятельность

Мотивация (по Леонтьеву). Мотив – предмет потребности, а не желание или хотение как в психологии.

Макроструктура деятельности:

• Деятельность (которой соответствует мотив) → активность направлена на собственно предмет потребности.

• Действие (которой соответствует цель) → активность направлена на промежуточный предмет.

• Операция (которой соответствует задача) → условия и способы осуществления деятельности.

Леонтьев подчеркивал, что деятельность – это особая целостность. Она включает различные компоненты: мотивы, цели, действия. Их нельзя рассматривать порознь, они образуют систему. Различие между деятельностью и действием он пояснял на следующем примере, взятом из истории деятельности людей в первобытном обществе. Участник первобытной коллективной охоты в качестве загонщика вспугивает дичь, чтобы направить ее к другим охотникам, которые скрываются в засаде. Мотивом его деятельности служит потребность в пище. Удовлетворяет же он свою потребность, отгоняя добычу, из чего следует, что его деятельность определяется мотивом, тогда как действие - той целью, которая им достигается (вспугивание дичи) ради реализации этого мотива.