Литература основная литература

1. Ганошенко, Н., Мещерякова, С. Приобщение детей к художественно-эстетической деятельности. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. - 64 С.

2. Жукова, О.Г. И тонкой нити кружева… Пособие по развитию практических навыков и творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: Детство-Пресс, 2014. – 45 С.

3. Жукова, О.Г.Формирование творческих начал личности в художественно-практической деятельности: учеб.-метод. пособие /О.Г.Жукова. – СПб.: ЛГУ им. А.С.Пушкина, 2014. - 200с.

4. Казакова, Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества /Т.Г.Казакова. – М.: Владос, 2012.

5. Комарова, Т.С. Обучение дошкольников технике рисования /Т.С.Комарова. – М.: Педагогическое общество России, 2012.

6. Пчелинцева, Е.В. Теория и методика развития детского изобразительного творчества: учеб.-метод. пособие / Е.В. Пчелинцева. – Великий Новгород: НовГУ имени Ярослава мудрого, 2012.

7. Краснушкин, Е.В. Изобразительное искусство для дошкольников: натюрморт, пейзаж, портрет. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. -112 С.

8. Творчество: теория, диагностика, технологии: Словарь-справочник / Под общ. ред. Т.А.Барышевой. – СПб.: Изд-во. ВВМ, 2014

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Гаврилова, И.Г. Истоки русской культуры в детском саду. – СПб.: Детство-пресс, 2010. – 144 С.

2. Дубровская, Н.В. Цвет творчества. Интегрированная программа художественно-эстетического развития детей от 2 до 7 лет. – СПб.: Детство-Пресс, 2011. – 192 с.

3. Ермолаева, Н.В. Эстетическое воспитание дошкольников через декоративно-прикладное искусство. Примерная программа. – СПб.: Детство-Пресс, 2011. – 160 С.

4. Жукова, О.Г. Коллаж с использованием кружева. Творческая работа для совместной деятельности взрослого и ребенка (6-7 лет) //Дошкольная педагогика. – 2010. -№7. – С.33-40.

5. Игнатьев С.Е. Закономерности изобразительной деятельности детей. – М., Академический проект, 2007. – 208 с.

6. Интеграция образовательного процесса на основе художественно-эстетического воспитания / серия: Библиотека // Управление ДОУ» – М.: Сфера, 2013. – 128 С.

7. Кларина, Л.М. Общие требования к проектированию моделей образовательной среды, способствующей познавательному развитию дошкольников //Готовимся к аттестации! Метод. пособие для педагогов ДОУ /Л.М. Кларина. – СПб., 1999. – 144 с. – С.9-18.

8. Коновалова О.А. Ручной труд как средство развития мелкой моторики рук\\URL:http://stalica.ucoz.ru./news/ruchnoj_trud_kak_sredstvo_razvitija_motoriki_ruk/2009-10-14-26 (18.11.2011 ).

9. Лыкова, И.А. Рыжова, Н.А. Интеграция эстетического и экологического образования в детском саду. – М: Цветной мир, 2014. – 144 С.

10. Петрушин В.И.. Психология и педагогика художественного творчества[Текст] учебное пособие для вузов /В.И. Петрушин.—М., Академический Проект, 2008. – 490 с. -2000 экз. ISBN 978-5-98426-076-3

11. Тургель В.А. Творчество и творческие способности в младшем школьном возрасте. [Текст] / В.А.Тургель // Монография – СПб., Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2012. - 244 с (10,75 п.л.).Тираж 100 экз.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.edu.var.ru – центр телекоммуникаций и информационных систем в образовании.

2. http:www/ edu.ru - Федеральный портал «Российское образование»

3. http://www.orenipk.ru/kp/distant_vk/docs/2_2_1/metod_izo.html - дистанционная сессия для преподавателей изобразительного искусства;

4. http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=652159 – методика преподавания изобразительного искусства (библиотека для студентов);

5. http://zadocs.ru/filosofiya/7254/index.html?page=4 – введение в методику преподавания изобразительного искусства.

6. http://www.ec-n.ru/21761420412161/2022411912111281235_12112023242561212_16116.htm - описание организации изостудии как одной из форм внеклассной работы

Программное обеспечение: Microsoft Offis Word, Mikrosoft Ofis PowerPoint

Составитель: канд. психол. наук, доцент В.А.Тургель.