- •Содержание
- •Глава 1. Sms – сообщения как новое явление современной устной речи
- •Глава 2. Влияние sms – сообщений на культуру речи подростков
- •Глава 1. Sms – сообщения как новое явление современной устной речи
- •1.1 История возникновения и развития sms – языка
- •1.2. Популярность и жанры sms – сообщений в нашей жизни
- •1.3.Способы образования sms – сообщений в английском и русском языках
- •Глава 2. Влияние sms – сообщений на культуру речи подростков
- •2.1. Влияние sms – сокращений на современный английский язык
- •1.4. Отличительные особенности sms – текстов
- •1.5. Вывод по первой главе
- •2.2. Влияние sms – сообщений на современный русский язык
- •2.3. Вывод по второй главе
Глава 1. Sms – сообщения как новое явление современной устной речи
1.1 История возникновения и развития sms – языка
Всем нам известна аббревиатура SMS - Short Message Service или Служба Коротких Сообщений, которая является стандартной службой, позволяющей обмениваться между пользователями короткими текстовыми сообщениями. Первое такое сообщение было отправлено в 1992 году по каналам передачи сигналов европейской сети GSM. Придумал SMS инженер компании Vodafone Нейл Пэпуорс (Neil Papworth). Со своего телефона он отправил коллегам первое в мире SMS-сообщение, содержащее короткое поздравление с наступающим Рождеством. В послании так и значилось: “Merry Christmas – 92”. На свет появилась технология, изменившая впоследствии мобильную жизнь миллионов людей по всему миру. Правда, признание она получила не сразу. Лишь в 2000 году сотовые компании ввели услугу SMS. Молодёжь увидела в новом сервисе новое средство самовыражения.
1.2. Популярность и жанры sms – сообщений в нашей жизни
SMS – сообщения настолько популярны, что уже стали частью нашей жизни! Пользоваться сервисом коротких текстовых сообщений сегодня умеют даже маленькие дети. С помощью SMS можно не только общаться с друзьями, но и получить картинку или мелодию для своего телефона, узнать погоду и многое другое. При этом первая функция – коммуникация - всё-таки остаётся самой нужной. Причём нужной настолько, что многие абоненты сотовой связи подчас оказываются подвержены своеобразной SMS – зависимости. Конечно, её проявления и последствия нельзя сравнить с пристрастием к алкоголю, наркотикам или азартным играм. Но, тем не менее, существование SMS – мании признано и зависимость от таких, казалось бы, безобидных SMS – уже реальность.
Мы решили выяснить, а как же обстоят дела в нашей школе? Была составлена анкета по нескольким вопросам. В анкетировании приняли участие ученики нашей школы с 5 по 11 классы и учителя .
Результаты анкетирования, представленные в Приложении № 1 показали, что и учащиеся, и учителя нашей школы:
1. 100% пользуются SMS – услугой;
2. Ученики чаще пользуются SMS – сообщениями, чем учителя;
3. На вопрос «Почему вы пользуетесь SMS – сообщениями?» большинство учащихся считает, что это удобно, а большинство учителей – экономия денег.
У SMS – сообщений существуют уже свои жанры. Жанров множество. Выделяются такие, как, например: извинение, просьба, смс -стихи, телеграмма, заявление, поздравление, признание в любви, интервью, анекдот и т.д.
Результаты анкетирования среди учащихся и учителей нашей школы, представленные в Приложении№2 показали, что наиболее популярными жанрами SMS в нашей школе среди учеников являются:
-Дружеские-50%
-Поздравительные -20%
-Любовные -15%
-Прикольные-15%
среди учителей:
-Поздравительные -40%
-Дружеские – 45%
- Прикольные -10%
-СМС - стихи -5%
1.3.Способы образования sms – сообщений в английском и русском языках
Анализируя английские SMS- сообщения, можно поделить их на 3 типа по способу образования:
Аббревиатуры – слова, образованные сокращением словосочетания и читаемые по алфавитному названию начальных букв или по начальным звукам слов, входящих в него.
AAM – All About Me – Всё обо мне
ASAP – As Soon As Possible - Как можно скорее
ATM – At The Moment – На данный момент
B – Buy – Пока
GTG - Got To Go – Пора идти
IGU – I Give Up - Я отказываюсь
Слова, образованные способом редукции – максимальное сокращение образа слова до его фонетического варианта, с использованием букв, цифр за минимум нажатий.
One, want – Один, хочу
Too – Также
4 – For – Для
N – And - И
U – You – Ты
Сu – See you – Пока, до встречи
4EVER - Forever – Навсегда
B4 – Before – До, перед
LuvU – I love you – Я тебя люблю
LuvU2 – I love you too – Я тебя тоже люблю
Смайлики бывают двух видов:
1) текстовые, составленные из знаков препинания, букв и цифр, которые вы можете найти на клавиатуре
:/ - Wry face – Перекошенное лицо
:Р – Tongue out just kidding – Лицо, показывающее язык
:-0 -Shout in anger – Кричу от злости
:-~) - I’ve got a running nose -У меня насморк
2) графические, в виде маленькой картинки - иконки
- Sad face for sadness, upset – Грустное, печальное лицо
- Happy face for humour - Весёлое, радостное лицо
- Surprised face - Удивлённое лицо
Существует побуквенный словарь английских сокращений в SMS и чатах, который содержит более 500 наиболее распространённых английских сокращений с переводом, на русский язык. Самый распространённый минимум представлен в Приложении №3.
В русском языке аббревиация также имеет место быть, но она не настолько распространена, как в английском языке. Основные способы образования SMS – сообщений в русском языке – это:
редукция:
-Прив 4то 2елаеш я телик смарю (текст автора)
-Привет, что ты делаешь? Я смотрю телевизор.
-Я тя лю
-Я тебя люблю.
транслитерация (речь идёт о замене букв русского алфавита на латинский алфавит):
- vihodi na ulku
-Выходи на улицу.
использование английских слов:
- Хай как дела
- Привет, как дела?
-споки ноки бай - спокойной ночи, пока.
использование смайликов:
:) – улыбающийся
;) – подмигивающий
:( - грустный
:D – смеющийся
=-O-удивленный
:-[ - стесняющийся
- - Я заболел
- мы выиграли
Как правило, в одном сообщении используются различные виды SMS – текстов.
-Хай слушал ща песню ваще прикона!!!!!!!
-Привет, слушал сейчас песню, вообще классно!
Чтобы выяснить, какие способы образования SMS – сообщений наиболее популярны в нашей школе, мы предложили ребятам и учителям следующую анкету:
Результаты анкетирования показали, что наиболее чаще используемые способы образования SMS – сообщений в нашей школе – редукция и смайлики. (Приложение 4)
Проанализировав более пятидесяти SMS – сообщений учащихся нашей школы, мы попытались составить мини-словарь SMS – языка. (Приложение 5)
