- •Дніпропетровський державний інститут фізичної культури і спорту
- •Методичні рекомендації
- •Розділ 1. Загальні положення курсової робОти
- •Характеристика курсової роботи
- •1.2. Загальна характеристика обсягу та структури курсових робіт
- •1.3. Види наукових робіт
- •Розділ 2. Правила та загальні вимоги до написання та оформлення курсових робіт
- •2.1. Методика роботи з літературою
- •2.3. Методологічна основа досліджень
- •2.2. Підбір методів досліджень
- •2.4. Особливості організації груп дослідження
- •2.5. Вимоги до проведення експерименту
- •2.6. Результати досліджень та їх обговорення
- •2.7. Вимоги до написання статей
- •Розділ 3. Основні вимоги до оформлення курсових робіт
- •Заголовки структурних частин роботи
- •Нумерація
- •Ілюстрації
- •Характеристика вихідних даних учасників дослідження
- •Формули
- •Практичні рекомендації
- •Висновки
- •Оформлення списку використаних джерел
- •Приклади бібліографічного опису літературних джерел
- •Додатки
- •Література
- •Додатки
- •Обов’язки наукових керівників:
- •Курсовий проект (робота) з теорії, методики обраного виду спорту
- •Оформлення рецензії
- •Тематика курсових робіт за ступенем «Бакалавр» напрям підготовки 6.010201 «Спорт»
Заголовки структурних частин роботи
Заголовки структурних частин роботи прийнято нумерувати арабськими цифрами, крім вступу, висновків, практичних рекомендацій та списку літератури. Підрозділи нумерують окремо в кожному розділі. Позначення розділів, підрозділів і їхні порядкові номери пишуть в одному рядку з заголовком, причому в кінці крапка не ставиться.
Відстань між заголовками та текстом повинна дорівнюватися 3 – 4 інтервалам.
До формулювань заголовків розділів і підрозділів курсової, дипломної та магістерської роботи висуваються такі основні вимоги:
стислість;
чіткість;
синтаксична різноманітність у побудові речень;
послідовне та точне відображення внутрішньої логіки змісту роботи.
У роботах необхідно дотримуватися прийнятої термінології, позначень, умовних скорочень і символів, вести виклад інформації слід від третьої особи. Не рекомендується вживати частих повторень слів чи словосполучень.
В тексті ініціали вчених-дослідників, як правило ставляться перед їх прізвищем.
Нумерація
Нумерацію сторінок, розділів, підрозділів, рисунків, таблиць, формул подають арабськими цифрами без знака №.
Першою сторінкою курсової роботи є титульний аркуш, який включають до загальної нумерації сторінок роботи. На титульному аркуші номер сторінки не ставлять, на наступних сторінках номер проставляють у правому верхньому кутку сторінки без крапки в кінці.
Зміст, перелік умовних позначень, вступ, висновки, список використаних джерел не нумерують. Номер розділу ставлять після слова «РОЗДІЛ».
Підрозділи нумерують у межах кожного розділу. Номер підрозділу складається з номера розділу і порядкового номера підрозділу, між якими ставлять крапку. В кінці номера повинна стояти крапка, наприклад: «1.2. (другий підрозділ першого розділу). Потім у тому ж рядку подається заголовок підрозділу.
Пункти нумерують у межах кожного підрозділу за такими ж правилами, як підрозділи.
Ілюстрації
Ілюстрації (фотографії, схеми, графіки) і таблиці необхідно подавати в роботі безпосередньо після тексту, де вони згадуються вперше, або на наступній сторінці. Ілюстрації і таблиці розміщені на окремих сторінках, включають до загальної нумерації сторінок. Таблицю або рисунок, розміри якого більше формату А4, враховують як одну сторінку і розміщують у відповідних місцях після згадування в тексті або у додатках.
Ілюстрації позначають словом «Рис.» (шрифт жирний) і нумерують послідовно в межах розділу, за винятком ілюстрацій, поданих у додатках.
Номер ілюстрації повинен складатися з номера розділу і порядкового номера ілюстрації, між якими ставиться крапка, наприклад: Рис. 1.1. (перший рисунок першого розділу). Номер ілюстрації, її назва (жирний шрифт) і пояснювальні коментарії розміщують послідовно під ілюстрацією.
Н
априклад:
Рис. 3.1. Показники контрольної та експериментальної груп в бігу на 15м з ходу без спису та зі списом (1 – вересень, 2 – листопад, 3 – січень, 4- березень, 5 – травень, 6 - липень).
Рис.
3.2. Взаємозв'язок спортивного результату
з рівнем розвитку швидкісно-силових
якостей в експериментальній та контрольній
групах.
Рис.
3.3.
Показники
контрольної та експериментальної груп
у метанні ядра 2кг з місця та метанні
спису двома руками із-за голови
(1 – вересень,
2 – листопад, 3 – січень, 4- березень, 5 –
травень, 6 - липень).
|
|
Рис. 3.4. Вплив частин техніки метання спису на спортивний результат. |
Рис. 3.5. Значення інформації про техніку метання спису. |
Таблиці
Таблиці нумерують послідовно (за винятком таблиць, наданих у додатках) в межах розділу. У правому верхньому кутку над відповідним заголовком таблиці розміщують напис «Таблиця» із зазначенням її номера (курсивом). Номер таблиці повинен складатися з номера розділу і порядкового номера таблиці, між якими ставиться крапка, наприклад: «Таблиця 1.2» (друга таблиця першого розділу).
Кожна таблиця повинна мати назву, яку розміщують над таблицею і друкують симетрично до тексту (шрифт жирний). Назву і слово «Таблиця» починають з великої літери. Назву не підкреслюють.
Наприклад:
Таблиця 1.2
Модельні характеристики фізичного розвитку та підготовленості спортсменів, які спеціалізуються в стрибках у висоту наприкінці стадії розвитку спортивних можливостей 17 – 18 років
(даними М.Шур, 2003 [34])
Показники |
Рівень підготовленості |
Спортивний результат, см |
210 – 215 |
Довжина тіла, см |
1,86 – 1,92 |
Маса тіла, кг |
74 – 77 |
Біг 30 м з ходу, с |
3,2 – 3,0 |
Біг 60 м зі старту, с |
7,2 – 7,0 |
Біг 150 м з високого старту,с |
17,5 – 17,0 |
Кількість метрів, які пробігаються за 6 хв |
1450 – 1500 |
Стрибок у довжину з місця, см |
265 – 280 |
Потрійний стрибок, м |
8,70 – 9,20 |
П’ятикратний стрибок з 6 – 8 б.к. на одній нозі |
20,00 – 20,25 |
Стрибок угору з трьох кроків розбігу, м |
0,75 – 0,85 |
Кидок ядра (6 кг) двома руками назад через голову, м |
12,00 – 13,00 |
Нахил вперед з положення стоячи, см |
+0,14 – + ,20 |
Супутні види: біг 100 м, с |
11,3 – 11,0 |
Стрибок у довжину з розбігу, м |
6,30 – 6,50 |
Таблиця 2.1
