4. Ориентированная карта для работы с литературой

№	Учебные задания	Указания для задания	Ответ
1	Классификация ко­стей.	Выучить классификацию костей.	Ковешніков В.Г. Ана­томія людини. В трьох то­мах. - Том 1. - Луганськ: Изд-во «Шико» Тов. «Вір­туальна реальність», 2005 - С. 43-44. Бобрик 1.1., Ковешніков В.Г. Міжнародна анато­мічна номенклатура. - Киів: Здоров'я. - 2001
2	Общее строение лоб­ной, теменной, заты­лочной и решетчатой костей.	Различать разные кости, правильно ориентировать их в пространстве. Опре­делить главные части изу­чаемых костей.	1. Анатомія людини. В трьох томах. Том 1 // Під ред. В.Г. Ковешнікова. - Лу­ганськ: Изд-во «Шико» Тов «Віртуальна реальність», 2005. - 68-88 с.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ, РЕКОМЕНДОВАННЫХ ДЛЯ УИРС: подготовить рефераты на темы: «Лабиринт решетчатой кости», «Синусы затылочной кости», «Строение лобной кости»

7. ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ:

1. Ковешников В.Г. Анатомия человека. В трьох томах. - Том 1. - Лу­ганск: Изд-во «Шико» Тов. «Виртуальная реальность», 2005. - С. 68-89.

2. Сапин М.Р. Анатомия человека. - Т.1. - Москва: Медицина, 1987. - С.39-42.

3. Материалы лекций

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

1. Ковешников В.Г., Савро В.О. Физиология с основами анатомии. - Лу­ганськ, 2003.

2. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. - Москва: Медицина, 1983 (и последующие издания).

3. Бобрик І.І., Ковешников В.Г. Мижнародная анатоммческая номенклатура. - Киев: Здоров'я. - 2001.

4. Koveshnikov V.G. Human anatomy: Textbook. - Luhansk: Изд-во «Шико» Тов. «Виртуальная реальность», 2006. - С. 68-88.

Занятие № 6 Клиновидная, височная кости. Каналы височной кости

1. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Изучение студентами данной темы важно, так как клиновидная и височная кости имеют сложное строение и являются топографически важными вместилищами. Височная кость содержит в себе орган слуха и равновесия, а также важные сосуды и нервы. Знание этих ко­стей необходимо для дальнейшего использования полученных знаний при изучении черепа в целом, структур центральной и периферической нервной системы, топографии сосудов, а также при изучении последующих дисци­плин.

2. УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ

1. Студентам иметь представление о костях мозгового черепа (а=1).

2. Освоить главные части клиновидной и височной костей (а=2).

3. Студентам уметь показать на препарате детальное строение клиновид­ной и височной костей. Уметь на распиле височной кости показать направ­ление каналов и канальцев (а=3).

4. Во время самостоятельного препарирования студентами костей уметь проанализировать полученные результаты (а=4).