«Реализация проекта (технологическая фаза)»
№ п/п |
Мероприятия |
Результаты |
Период январь – май 2016 года (подготовительный) |
||
1 |
Анализ ресурсов для реализации проекта. |
Разработка концептуальной модели проекта, определение технологических действий по ее реализации. |
2 |
Разработка локальных актов, регламентирующих организацию школы проектно-исследовательской деятельности в условиях полного дня. |
Разработка положений о деятельности школы исследовательской и проектной деятельности обучающихся в режиме полного дня. |
3 |
Создание модели управления. |
Модель управления организацией. |
Период с сентября 2016 – по май 2018 года (апробация инновационной образовательной модели) |
||
1 |
Определение критериев и показателей качества образовательного процесса в школе, проведение диагностики, моделирование и реализация инновационных направлений развития школы, обеспечение необходимых условий для их реализации. |
Создание автоматизированной системы электронного мониторинга (АСЭМ) деятельности школы, повышение квалификации педагогов, обновление материально-технической базы. |
2 |
Внедрение инновационных образовательных программ, применение соответствующих современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий, организация образовательного процесса на уровне современных требований к условиям его осуществления, изучение эффективности качества работы. |
Разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, проведение мониторинга эффективности деятельности школы, реализация нелинейного расписания занятий в течение всего дня, реализация образовательного процесса через использование проектных и исследовательских технологий. |
Период с сентября по декабрь 2018 года (диссеминация инновационной образовательной модели) |
||
1 |
Проведение итоговой диагностики эффективности реализации Программы; обобщение опыта деятельности школы. Определение потерь, трудностей, противоречий в реализации проекта. |
Наличие методических материалов по реализации модели управления школы исследовательской и проектной деятельности обучающихся в режиме полного дня. |
2 |
Представление результатов реализации проекта. |
Проведение семинаров, конференций, стажировок. |
3 |
Издание научно-методических материалов (дидактических, методических) на печатной и электронной основе. |
Издание методических брошюр и сборников. |
Таблица 3
План-график выполнения и контроля мероприятий
Перечень мероприятий |
Годы и месяцы |
||||||||||||||
2015-2016 учебный год |
|||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
||||
1. Анализ ресурсов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. Разработка локальных актов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3. Создание модели управления. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
2016-2017 учебный год |
||||||||||||||
4.Определение критериев и показателей качества. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5. Внедрение новой модели работы школы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6. Создание и заполнение АСЭМ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
2017-2018 учебный год |
||||||||||||||
7. Мониторинг работы школы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
2018-2019 учебный год |
||||||||||||||
8.Проведение семинаров, конференций, стажировок. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
9.Издание научно-методических материалов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Продолжительность мероприятия |
|
Контроль выполнения |
||||||||||||
