Тести до модульного контролю

(для студентів денної форми навчання усіх напрямів підготовки)

Модуль і

1.Визначте змістовну похідну поняття ‹‹глобалізація››:

А) Походить від німецького globalization - ‹‹широкомасштабний››, підкреслює масштабність світових змін;

Б) Походить від англійського globe - ‹‹земна куля››, підкреслює системо-утворюючу ознаку і планетарний характер цього явища;

2.Хто з дослідників і в якому році вперше запровадив поняття ‹‹глобалізація›› у сучасному його розумінні?

А) Дж. Маклін, Т. Левіт, К. Ясперс – 1948 р.

Б) Зб. Бжезінський, Е. Сміт, Дж. Сорос, - 1991 р.

3. В якій з відповідей вірно розкрита сутність процесу глобалізації:

А) Сутність глобалізації і основні тенденції її розвитку – об’єктивний процес формування цілісного світу, глобального людського співтовариства, нового типу цивілізації;

Б) Сутність глобалізації і основні тенденції її розвитку – керований державою-лідером процес формування цілісного світу на засадах неоліберальних цінностей;

4. Глобалізація є ключовим поняттям, яке характеризує процеси світового розвитку на рубежі тисячоліть:

А) Так;

Б) Ні;

5.Чи правильним є твердження? Феномен глобалізації виходить за економічні межі, в яких її схильні трактувати більшість дослідників цієї теми, і охоплює практично всі основні сфери суспільної діяльності, включаючи політику, ідеологію, культуру, спосіб життя, а також умови існування людства:

А) Ні;

Б) Так;

6. Визначте вірну відповідь щодо поняття глобалістики на сучасному етапі її розвитку:

А) Глобалістика на сучасному етапі її розвитку – сукупність знань і практичних дій, пов’язаних з аналізом і вирішенням глобальних проблем, намаганням надати процесам глобалізації керованого характеру;

Б) Глобалістика на сучасному етапі її розвитку – наука пов’язана з вивченням, аналізом і вирішенням глобальних проблем, намаганням надати процесам глобалізації керованого характеру;

7. Що є об’єктом глобалістики:

А) процеси глобалізації в різноманітних формах прояву;

Б) проблеми формування інформаційного (інформаціонального) суспільства;

8. Предмет глобалістики – вивчення динаміки глобальної соціоекосистеми, розробка шляхів раціональної взаємодії елементів планетарної системи ‹‹людина – соціум - біосфера›› та виявлення її прогностичних тенденцій:

А) Так;

Б) Ні;

9. В чому проявляються закономірності глобалістики?

А) тенденціях планетарного розвитку; нерівномірності розвитку країн; загостренні глобальних проблем; ідеології вестернізації;

Б) перетворенні цивілізації в силу планетарного масштабу; переході біосфери в ноосферу; внутрішньому динамічному розвитку; потенційній вичерпності природних ресурсів; прискореному динамізмі соціоекосистем; інтегральному розвитку цивілізації;

10. Визначте варіант вірного змістовно-логічного розміщення термінів за критерієм їх виникнення:

А) глобалістика, глобалізація, глобальні проблеми;

Б) глобалізація, глобальні проблеми, глобалістика;

11. У якому з варіантів відповідей вірно перераховані шість основних шкіл, які визначають ідеологію глобалізму?

А) ‹‹межі зростання››; ‹‹сталого розвитку››; ‹‹універсального еволюціонізму››; ‹‹мітозу біосфер››; ‹‹контрольованого глобального розвитку››; ‹‹світ-системного аналізу››;

Б) ‹‹суспільства знань››; ‹‹сталого розвитку››; ‹‹гібридизації культур››; ‹‹регіоналізму››; ‹‹економіки знань››; ‹‹нового гуманізму››;

12. Хто є засновником школи, представленої концепцією сталого розвитку?

А) Л. Браун;

Б) М. Мойсеєв;

13. Концепція якої з існуючих у глобалістиці шкіл покладена в основу діяльності, а згодом і стала керівним принципом ООН?

А) контрольованого глобального розвитку;

Б) сталого розвитку;

14. Які Ви знаєте теоретичні школи, що сформувалися у світі і мають розбіжності у підходах з приводу концептуалізації процесів глобалізації, осмисленні їх динаміки, причинних зв’язків і наслідків?

А) гіперглобалісти, неоліберали, радикали, неомарксисти;

Б) гіперглобалісти, скептики, трансформаціоністи;

15. Основу яких із названих теоретичних шкіл складають ідеї: лінійного погляду на історичні зміни; занепаду нації держави, її автономії, суверенітету; пріоритету економічної глобалізації; переваг економічного управління; поширення неоліберальної економічної дисципліни для усіх урядів; настання сприятливих умов для формування глобального громадянського суспільства?

А) гіперблобалістів;

Б) трансформаціоністів;

16. Основу яких із названих теоретичних шкіл складають ідеї: нелінійного погляду соціальних змін; безпрецедентності глобальних перетворень; заперечення поглядів про ‹‹кінець держави››; зміни функцій влади і держави; вимоги щодо більш активної держави у нових умовах; трансформації політичної спільноти, державної влади, світової політики?

А) гіперглобалістів;

Б) трансформаціоністів;

17. Які з перерахованих підходів дослідження глобалізаційних процесів можуть бути пріоритетним для майбутнього розвитку?

А) культурно-цивілізаційний;

Б) економічний, політологічний, соціальний, геополітичний, культурно-цивілізаційний (системний підхід);

18. Яка із сфер глобальних перетворень є найбільш проблемною в умовах формування цілісного світу?

А) ідеологічна, соціокультурна, морально-етична;

Б) економічна, екологічна, інформаційно-технологічна;

19. Який з підходів у вивченні сучасних загальнопланетарних процесів дає можливість розкрити природу глобалізації, досліджувати глобальні трансформації як складну, відкриту, нелінійну взаємодію різних країн і цивілізацій, сформувати системність бачення подій, виокремити роль біфуркацій у розвитку історії, врахувати розмаїття цінностей соціуму?

А) системно-синергетичний (нелінійний) підхід;

Б) лінійний підхід;

20. Хто з названих авторів відомі Вам як попередники сучасних досліджень з проблем глобалістики та глобалізаційного розвитку?

А) М. Драгоманов, М. Булгаков, С. Подолинський, В. Вернадський, Г. Сковорода, П. Юркевич, М. Туган-Барановський;

Б) О. Білорус, В. Вовк, О. Кіндратець, Д. Лукяненко, С. Ніколаєнко, Ю. Пахомов,

Ю. Павленко, М. Шепєлєв, Ю. Якименко;

21. Який з чотирьох етапів розвитку глобалістики характеризується такими ознаками?: забезпечення глобальної безпеки; потреба більш активного формування таких напрямків наукових досліджень як політична глобалістика та екополітологія; створення ринкової економіки в Китаї та ряді інших країн; пошук нової парадигми світового розвитку; раціональне вирішення регіональних конфліктів; поширення концепції ‹‹інформаційного суспільства››.

А) перший (60-ті рр. – початок 70-х рр. ХХ ст.);

Б) другий (70-ті – перша пол. 80-х рр.. ХХ ст.);

В) третій (друга половина 80-х рр. ХХ ст.);

Г) четвертий (на межі 1980-1990-х рр.);

22. На якому з етапів розвитку глобалістики відбулися зміни в динаміці її предмету, тобто набув домінанти об’єктивний науковий підхід замість надкласового та класового?

А) на першому (60-ті рр. – початок 70-х рр. ХХ ст.);

Б) на другому (70-ті – перша пол. 80-х рр.. ХХ ст.);

В) на третьому (друга половина 80-х рр. ХХ ст.);

Г) на четвертому (межа 1980-1990-х рр.);

23. Скільки етапів осмислення глобалізації прийнято виділяти?

А) чотири;

Б) п’ять;

В) сім;

24. Які ознаки свідчать про особливості сучасного багатовимірного процесу глобалізації?

А) загострення екологічних проблем; поступові процеси координування глобального уряду;

Б) зміна людини та її свідомості, усвідомлення нею глобальних загроз, формування культури і способу життя для значної частини жителів планети, розвиток інформаційно-технологічних процесів, поява глобальної свідомості як ще однієї форми суспільної свідомості поряд з міфом, релігією, філософією, наукою, екологією;

25. В чому просліджуються ознаки відмінності між глобалізацією та інтеграцією?

А) в обсязі, якості, формах і змісті взаємодії;

Б) у відмінностях щодо часу виникнення цих процесів;

В) у якості взаємодії;

26. Глобалістика має теорію, практику, предмет, метод, понятійний апарат. Що ми розуміємо під теорією глобалістики?

А) систему головних ідей у галузі глобалістики, що узагальнює досвід та практику, відображає об’єктивні закономірності розвитку;

Б) теоретичні висновки вчених про розвиток сучасної світосистеми;

В) теорію і практику формування керованого світу;

27. Що таке глобальний розвиток?

А) зміни, які відбуваються у багатополюсному світі і складають певні тенденції;

Б) розвиток у ситуації найвищого рівня антропогенного впливу;

В) максимально можлива сукупність змін у просторі та часі, які охоплюють людство в цілому, характеризують головні тенденції розвитку людства;

28. У якому з тверджень вірно сформульоване тлумачення поняття ‹‹глобальна система››?

А) система взаємодії між новітніми структурами та їх динаміка видозмін, темпоральність функціонування різноманітних інститутів;

Б) складова частина глобального розвитку, нова політична, соціокультурна, інформаційно-технологічна, економіко-технічна спільність з її специфічними структурами та процесами, які функціонують та розвиваються в межах усього людства з його складними переплетіннями світогосподарських та міжнародних відносин, сукупність усіх досягнень людства в процесі його розвитку;

В) система взаємовідносин та управління шляхом примусу всіх її елементів працювати у заданому режимі – тобто внутрішнього примусу;