- •Содержание работы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •1. Изобразить схему электрической цепи переменного тока
- •2. По исходным данным определить силу тока или
- •3. Построить треугольники напряжений или токов,соп-
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •4. Что такое встречное включение катушек?
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •V Таблица:
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •1.Схема
- •2.Таблица
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание работы
- •1. Схема
- •2. Таблица
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •1. Ход работы
- •2. Схемы и рисунки
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •1. Ход работы
- •2. Схема осциллографа.
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •1. Ход работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •6. Схема подключения цифрового вольтметра
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •1. Схема цепи
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •7. Таблица
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •3.1 Заполнить таблицу
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание работы
- •V. Схема:
- •Контрольные вопросы
Краткие теоретические сведения
Калибровка средства измерения – это совокупность операций, выполняемых в целях
определения действительных значений метрологических характеристик
Содержание работы
1. Схема
2. Таблица
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
ХОД
ВВЕРХ |
Показания образцового вольтметра |
|
|
|
|
|
Показания технического вольтметра |
|
|
|
|
|
|
Абсолютная погрешность |
|
|
|
|
|
|
Относительная погрешность |
|
|
|
|
|
|
Поправка |
|
|
|
|
|
|
ХОД
ВНИЗ |
Показания образцового вольтметра |
|
|
|
|
|
Показание технического вольтметра |
|
|
|
|
|
|
Абсолютная погрешность |
|
|
|
|
|
|
Относительная погрешность |
|
|
|
|
|
|
Поправка |
|
|
|
|
|
|
3. РАСЧЕТНЫЕ
ФОРМУЛЫ:
U=Uтех
–Uобр
;
=
∙
100
%
4. ГРАФИК: П=f(Uтех)
Контрольные вопросы
1. Обозначте на схеме источник питания и приборы
2. Что включает в себя поверка средств измерений?
3. Что включает в себя калибровка средств измерений?
Лабораторная работа № _16__ |
|||
|
|||
Тема: |
Аналоговые электромеханические приборы |
||
|
|
||
Наименование работы: |
Расшифровка обозначений электромеханического прибора |
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
Цели и задачи: |
Обеспечить выработку у студентов умений и навыков |
||
|
по выполнению задания по заданной теме |
||
|
|
||
|
Научиться применять теоретические знания на практике |
||
|
Получить позитивный опыт по самостоятельному выпол- |
||
|
нению заданий |
||
|
Оценить подготовленность студента к занятию |
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
Приобретаемые умения и навыки: |
Умение выполнять расшифровку электромеханических____ приборов |
||
|
Навыки включения приборов в электрическую цепь |
||
|
|
||
Приборы, материалы и оборудование (оснащение рабочего места): |
|
Измерительные приборы |
|
|
Соединительные провода |
||
|
|
||
|
|
||
оборудование: |
Источники тока |
||
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
|||
Литература: |
Шишмарев В.Ю. Электротехнические измерения.-М.: Академия, 2014 г. |
||
|
|
||
|
|
||
