Національний університет «Львівська політехніка» кафедра журналістики та засобів масової тмжт. Ч.1. Практичне заняття. Тема: Опитування й анкетування

Прізвище, ім’я студента _______________________Група______Підпис____

Рівень І (на розпізнавання)

1. Яке опитування проводять, коли респондент побоюється, що його відповіді стануть відомі? 1. Анкетне. 2. Анонімне. 3. Відкрите. 4. Приховане.

2. Хто має заповнювати анкету? 1. Анкетер. 2. Кореспондент. 3. Респондент. 4.Асистент.

3. «Питання-меню» – це питання анкети, що…

1. Мають кілька варіантів відповідей. 2. Не пропонують жодних варіантів відповідей. 3. Містять усі відповіді. 4. Пропонують одну відповідь.

4. Як поділяють запитання анкети за формою? 1. Непрямі. 2. Закриті. 3. Прямі. 4. Змішані.

5. Назвіть види опитувань за характером взаємозв’язків респондента і журналіста.

1. Заочні опитування. 2. Очні опитування. 3. Опосередковані ЗМІ. 4. Опосередковані технікою і технологіями.

Рівень ІІ (на розрізнення)

6. Коли використовують для збору інформації опитування?

1. Коли інформацію не можна зібрати методами спостереження. 2. Коли інформацію не можна зібрати невербальним методом. 3. Коли інформацію можна зібрати лише вербальним методом. 4. Коли інформація має бути фіксована. 5. Коли питання можна не тільки почути, а й прочитати 6. Коли треба отримати інформацію від великої кількості людей.

7. Коли використовують журналістське опитування?

1. Коли людина є єдиним джерелом інформації. 2. Коли інформація є в документах. 3. Коли інформації немає в документах. 4. Коли людина – носій досліджуваних явищ чи процесу. 5. Коли треба знати громадську думку. 6. Коли треба виявити певні тенденції.

8. Чому опитування називають «якісним методом збору інформації»?

1. Тому що зібрана цим методом вербальна інформація піддається кількісному опрацюванню. 2. Тому що зібрану цим методом інформацію можна аналізувати. 3. Тому що цей метод є надточним. 4. Тому що цей метод перевірений соціологами. 5. Тому що цей метод дає вірогідну інформацію. 6. Тому що цей метод дає неспростовну інформацію.

9. Як поділяють питання анкети за структурою? 1. Відкриті. 2. Напіввідкриті. 3. Напівзакриті. 4. Закриті. 5. Незакриті. 6. Неструктуровані.

10. За цілісністю опитуваної аудиторії опитування буває: 1.Суцільне. 2.Вибіркове. 3.Часткове. 4.Повне. 5.Гніздове. 6. Квадратне.

Рівень ІІІ (прийняття рішень у нетипових ситуаціях) 11. Які журналістські методи збору інформації називають польовими?

1. Опитування. 2. Інтерв’ю. 3. Спостереження. 4. Бесіда. 5. Вивчення документів. 6. Експеримент. 7. Анкетування. 8. Прогноз.

12. Що впливає на якість інформації, зібраної методом опитування?

1. Респонденти. 2. Умови. 3. Місце проведення. 4. Обставини прове-дення. 5. Час проведення. 6. Присутні. 7. Погода. 8. Поінформованість респондентів.

13. Опитування починається з адаптації, назвіть її фази.

1. Звернення до опитуваних. 2. Пояснення змісту питальника. 3. Оголошення мети опитування. 4. Інформування про правила заповнення анкети. 5. «Фаза зав’язування розмови». 6. Відповісти самому на перші питання. 7. Попросити опитуваного задати журналісту такі запитання. 8. Розповісти про практичне значення опитування.

14. Що містить вступ анкети?

1. Перші питання. 2. Інструкція до заповнювання анкети. 3. Хто проводить опитування. 4. Мета опитування. 5. Спосіб повернення анкети. 6.Спосіб перевірки інформації. 7. Прохання чесно відповідати на питання. 8. Де, коли будуть опубліковані результати обробки анкети.

15. Правила складання питань опитування:

1. В питаннях давати стислі фразеологічні звороти. 2. Якомога менше використовувати малопоширених слів. 3. Більше абстрактних питань.

4. Непомітно давати підказку. 5. Має бути стисле питання. 6.Кожне тяжке питання має містити підпитання. 7. Повний список відповідей. 8. В кінці подяка за участь в опитуванні.