Вопросы для итогового контроля

Понятие и структура биологии. Значение биологии для сельскохозяйственного производства.

Неклеточные формы жизни. Вирусы: состав и строение. Вирусные заболевания.

Экологические факторы (абиотические, биотические и антропогенные) и их действие на живые организмы. Адаптация.

Уровни организации живых систем. Свойства живого.

Царство Дробянки. Особенности строения и генетическая организация. Роль в природе.

Экология как наука. Задачи и методы экологии. Иерархия биосистем как объектов экологии.

Клетка как функционально-структурная единица живого. Организация растительной и животной клетки.

Царство Растения. Особенности строения и метаболизма растительной клетки. Роль в природе.

Важнейшие абиотические факторы (климатические, эдафические, геоморфологические) и адаптация к ним живых организмов.

Элементарный состав клетки. Неорганические соединения. Значение воды для жизнедеятельности клеток.

Царство Грибы. Особенности строения и физиологических функций. Роль в природе и значение для человека.

Популяция и биоценоз, их свойства, структура. Межвидовые взаимоотношения.

Химический состав клетки. Биологическая роль основных биологических элементов.

Основные этапы эволюции человека. Движущие силы антропогенеза.

Биотические факторы. Формы биотических отношений: мутуализм, комменсализм, «хищник-жертва», конкуренция, аменсализм, нейтрализм.

Основные положения клеточной теории.

Многообразие биологических видов – основа организации и устойчивости биосферы.

Популяции. Общие популяционные характеристики.

Обмен веществ и энергии в организмах.

Подцарство Многоклеточные. Особенности строения, классификация и филогенетические связи Хордовых.

Понятие среды. Экологические факторы, их взаимодействие. Диапазон толерантности.

Фотосинтез как важнейший процесс ассимиляции и его экологическая роль.

Назовите признаки родства человека и животных. Какие особенности человека отличают его от животных.

Круговорот веществ. Цепи питания. Трофические уровни. Энергетические процессы в экосистеме. Правило экологической пирамиды.

Жизненный цикл клетки. Деление клетки: амитоз и митоз.

Объясните, каким образом осуществляются у человека основные функции организма и каковы механизмы их регуляции и интеграции в целостных реакциях.

Природные ресурсы и их использование. Неисчерпаемые и исчерпаемые природные ресурсы.

Структура и строение хромосом. Генетический код. Биосинтез белка.

Сформулируйте основные принципы сохранения здорового генофонда человеческой популяции, условия рождения и развития здорового потомства, назовите основные факторы риска.

Структура и функция экосистемы. Основные функциональные группы: продуценты, консументы, редуценты.

Способы размножения организмов. Половое и бесполое размножение.

Сравнительная характеристика растений и животных.

Биосфера – глобальная экосистема. Подразделения биосферы и её границы. Роль живых организмов в биосфере.

Основные теории возникновения жизни на земле. Биогенные и абиогенные теории.

Мутации. Генные, хромосомные мутации и наследственные заболевания человека.

Основные положения теории Ноосферы. Экологические перспективы человечества.

Ч. Дарвин и его теория эволюции.  Движущие силы эволюции. Механизм естественного отбора. Значение дарвинизма для развития биологии.

3акономернности наследования, установленные Г. Менделем. (1,2,3-й законы); моно- и дигибридное скрещивание.

Глобальные проблемы экологии и пути их решения.

Доказательства эволюции: сравнительно-анатомические, эмбриологические, палеонтологические, биогеографические.

Физиологические основы сохранения жизнеспособности и здоровья человека.

Загрязнение окружающей среды. Понятие «загрязнение» с экологических позиций. Классификация загрязнений на системной основе.

Современные представления о происхождении жизни. Теория А.И. Опарина-Д. Холдейна

Какие черты общественного устройства могут способствовать сохранению жизни на Земле и расцвету человеческой популяции.

Экологические проблемы в сельском хозяйстве и производстве экологически чистых продуктов растениеводства и животноводства.