- •Тема 1. Ведение. Казахстан в эпоху древности
- •1. Введение в историю Казахстана. Значение дисциплины «История Казахстана» и ее источники. Основные периоды Отечественной истории.
- •2. Место эпохи палеолита в истории человечества. Памятники каменного века в Казахстане.
- •3. Социальное положение и культура андроновцев. Памятники бронзового века в Казахстане.
- •Тема 2. Формирование казахской народности и образование Казахского ханства. Становление и развитие Казахского ханства в хv-хvі веках План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •1. Формирование казахской народности, ее этническая основа
- •2. Основные этапы формирования казахской народности и завершение ее становления в качестве этноса.
- •3. Образование Казахского ханства
- •4. Становление и развитие Казахского ханства в хv-хvі веках
- •Тема 3. Казахстан и Россия в условиях нового времени.
- •Краткое содержание лекции
- •1. Казахско - российские отношения в начале XVIII в.
- •2. Начало вхождения казахских земель в состав России. Принятие казахскими жузами Российского протектората
- •3. Колониальная политика Росии в Западном и Северном Казахстане
- •4. Вхождение Казахстана в состав России – как результат политических, социально-экономических и других факторов
- •Тема 4 (3). Усиление колониальной политики Российской империи в Казахстане в XVIII – начале хіх вв. Национально-освободительная борьба казахского народа в период присоединения Казахстана к России
- •Краткое содержание лекции
- •1. Активизация колониальной политики царского правительства в Казахстане в XVIII – начале хіх вв.
- •2. Антиколониальная борьба казахов в Младшем жузе
- •3. Букеевское ханство. Восстание под предводительством и.Тайманова и м.Утемисова (1836-1838 гг.)
- •4. Национально-освободительное движение, возглавляемое Кенесары Касымулы
- •Тема 5. Социально-экономическое и политическое развитие Казахстана в хіх – начале хх вв. Завершение колонизации Казахстана Россией и его последствия План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •1. Завершение колонизации Казахстана Россией и его последствия
- •2. Изменения в социально-экономической жизни казахов в 20-60-х годах XIX века
- •3. Административные реформы 1867 - 1868 гг.
- •4. Судебное устройство, налоговая и земельная политика по реформам 1867-1868 и 1891 гг.
- •5. Влияние реформ на внедрение в Казахстане элементов капитализма.
- •Тема 6 (4). Казахстан в начале XX века План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •1. Общественно-политическая жизнь Казахстана в начале XX века
- •2. Национально-освободительное движение казахов в начале XX века. Участие казахстанцев вреволюции в 1905-1907 гг. В России
- •3. Первая мировая война и национально-освободительное движение 1916 г.
- •Тема 7 (5,6,7). Казахстан в новейшее время (1917-1920 гг.) План лекции:
- •1. Февральская революция 1917 года и изменения в политической жизни общества
- •2. Октябрьская революция и установление Советской власти в Казахстане
- •3. Казахстан в годы Гражданской войны 1918-1920 гг.
- •4. Образование Казахской Автономной Советской Социалистической Республики (КазАсср).
- •Тема 8 (7-9). Казахстан в 20-40 гг. XX века План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •1.Казахстан в годы новой экономической политики
- •2. Индустриализация в Казахстане
- •3. «Малый Октябрь» и коллективизация в Казахстане
- •4. Культурное строительство в Казахстане в 20-30-е годы XX в.
- •5. Казахстан в предвоенное время. Преобразование Казахской асср в союзную республику
- •Тема 9 (10). Казахстан в период Второй мировой войны. Подвиги и потериказахстанцев в борьбе против фашистской агрессии
- •Начало Второй мировой войны и ее характер.
- •Вклад Казахстана в обеспечение нужд фронта.
- •3. Подвиги казахстанцев на фронтах Великой отечественной войны (1941-1945 гг.)
- •4. Участие казахстанцев в партизанском движении. Итоги и уроки войны.
- •5.Экономика Казахстана в годы войны
- •Тема 10 (11).Казахстан в послевоенные годы (1946-1950 гг.) План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •1. Социально-экономическая и общественно-политическая ситуация в республике
- •2.Экономика Казахстана в послевоенные годы
- •3. Культура Казахстана в 40-е - начале 50-х гг.
- •Тема 11 (12). Казахстан в 50-70 гг. Хх века
- •4. Духовная жизнь в 50-70-х гг. Хх в.
- •Тема 12 (13). Казахстан в период перестройки (во второй половине 80-х - начале 90-х годов xXв.) План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •1. Общественно-политическая жизнь в Казахстане в период «перестройки»
- •2. Декабрьские события 1986 г. В Алма-Ате, переросшие в политический протест молодежи против тоталитарного режима
- •3. Становление многопартийной системы в Казахстане
- •4.Кризис в сссРна рубеже 1980-1990 годов и его причины
- •5. Начало процесса суверенизаци в Казахстане. Принятие Декларации«о государственном суверенитете Казахской сср»
- •Тема 13 (14). Распад ссср и образование снг. Провозглашение независимости Республики Казахстан План лекции:
- •Краткоесодержание лекции
- •2. Провозглашение независимости Республики Казахстан. Принятие государственных символов
- •3. Строительство новой казахстанской государственности. Введение института президентской власти
- •Тема 14. Определение государственной границы Респубики Казахстан как важный фактор укрепления национальной безопасности страны
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •1. Историко-правовые основы определения и укрепления государственной границы независимого Казахстана
- •2. Делимитация и демаркация казахстанско-китайской границы
- •3. Казахстан и Центрально-Азиатские республики: процесс регулированияя и делимитации границ
- •4. Делимитация границы между Казахстаном и Россией
- •5. Историческое значение определения государственной границы
- •Тема 15. Конституционные реформы 1990-х и 2007 гг., завершение строительства государственности независимого Казахстана
- •План лекции:
- •Краткое содержание лекции
- •1. Разработка Конституции Республики Казахстан 1993 года
- •2. Укрепление государственного суверенитета и института президенства. Конституция Республики Казахстан 1995 года
- •3. Становление современого казахстанского парламентаризма
- •4. Администранивно-территориальная реформа 1997 года
- •5. Конституционные реформы второй половины 1990-х годов
- •6. Конституционная реформа 2007 года
- •Тема 16. Переход к рыночным преобразованиям. Кзахстанская модель экономического развития. Краткое содержание лекции
- •1. Кризис плановой экономики и начало экономических реформ
- •2. Разгосударствление и приватизации. Основные этапы приватизации в Казахстане
- •3. Реформирование аграрного сектора
- •4. Реформирование банковской системы.
- •3.2. Экономика Казахстана на рубеже веков
- •5. Казахстанская модель экономики ххі века: достижения и испытания
- •6. Инвестиционная политика Республики Казахстан.
- •Инициативы рк в оон
Тема 10 (11).Казахстан в послевоенные годы (1946-1950 гг.) План лекции:
1. Социально-экономическая и общественно-политическая ситуация в республике.
2. Экономика Казахстана в послевоенные годы.
3. Культура Казахстана в 40-е – начале 50-х годов ХХ века.
Краткое содержание лекции
1. Социально-экономическая и общественно-политическая ситуация в республике
Необходимо отметить, что хотя и не было военных действий на территории Казахстана, последствия войны были тяжелыми. Сократилось производство многих видов продукции, особенно предметов широкого потребления. Обострилась проблема трудовых ресурсов. Была подорвана материально-техническая база сельского хозяйства. Программа послевоенного развития страны была утверждена в четвертом пятилетнем плане развития народного хозяйства на 1946-1950 гг. Капитальные вложения в народное хозяйство Казахстана на пятилетку предусматривалось в объеме 8,8 млрд. рублей.
В ходе осуществления пятилетнего плана республика достигла значительных успехов в развитии промышленности. Нужно обратить внимание на строительство новых предприятий, реконструкцию старых. Только в 1950 г. здесь вошли в строй свыше 130 новых предприятий.
Несмотря на тяжелое положение и сельское хозяйство к концу пятилетки превзошло довоенный уровень.
Возвращение к мирной жизни требовало перестройки всей экономики, настроенной на производство в основном военной продукции, на мирный лад. Кроме того, в годы войны произошла некоторая либерализация местных рынков, повысилась доходность сельского хозяйства, был ослаблен идеологический диктат марксизма в пользу национализма и патриотизма. Однако власти после победы над Германией вернулись к довоенным формам экономики и политической жизни.
Победа Советского Союза в войне привела к росту в его элите державных, имперских настроений. Стала настойчиво подчеркиваться основная роль русского народа в победе, стала пересматриваться его роль в истории других народов, в т.ч. и казахов, как народа-просветителя и покровителя. В связи с этим появился тезис о «буржуазном национализме» среди национальной интеллигенции.
Говоря об общественно-политическом положении необходимо отметить продолжение репрессий в стране, представить себе тяжелую и бесправную жизнь спец. поселенцев, ситуацию в Карлаге, куда отправляли солдат и офицеров, бывших в плену.
Возобновился жесткий контроль над интеллигенцией. О чем свидетельствует принятие таких постановлений ЦК ВКП(б), как «О журналах «Звезда» и «Ленинград», «О репертуаре драматических театров», «Об опере В. Мурадели «Великая дружба», «О кинофильме Большая жизнь».
В свою очередь ЦК КП Казахстана также принял постановление от 21 января 1947 г. «Грубые политические ошибки в работе Института языка и литературы Академии наук Казахской ССР», согласно которому практически все произведения устной и письменной литературы, изданные в послевоенные годы объявлялись реакционными. Крупнейшие поэты Омар Карашев, Султанмахмут Торайгыров были объявлены буржуазными националистами.
Было сфабриковано дело историка Е.Бекмаханова. Он был обвинен в буржуазном национализме за свою книгу «Казахстан в 20-40-ые гды XIXвека», где он дал объективную оценку нациоально-освободительному движению под предводительством Кенесары Касымулы». Объектом жесточайшей критики со стороны властей стала «История Казахстана», изданная в 1943 г. Началось навязывание идеологических стандартов, подавление национального самосознания, господство шовинизма в культуре и науке. В общественное сознание внедрялась концепция об особой мессианской роли России в истории нерусских народов, о благотворном характере российского колониализма, история казахов отрывалась от истории других тюркских и мусульманских народов и искусственно привязывалась к истории России.
Национально-освободительное движение казахского народа в период царской России в целом стало трактоваться как реакционное, а часть освободительных восстаний казахов в ущерб истине стали объявляться классовыми, антифеодальными. Те представители национальной интеллигенции, которые не хотели смириться с новыми идеологическими установками, жестоко за это поплатились. В конце 40-х годов подверглись преследованиям М.Ауэзов, К.Сатпаев, Е.Исмаилов, X.Жумалиев, А.Жубанов и многие другие. В 1951 г. критике из центра подвергся национальный эпос, в том числе такие сокровищницы народной культуры, как «Кобланды», «Ер Сайын», «Шора батыр», «Ер Едиге» и др., объявленные феодальными, воспевающими ханов и «эксплуататоров». Только смерть Сталина в 1953 г. остановила новую волну репрессий.
Вторая половина 40-х - начало 50-х гг. стала апогеем системы лагерей. Только Степной лагерь, располагавшийся в Ишимских степях, насчитывал с 1949 г. 200 тыс. заключенных. Крупными были Карагандинский и Жезказганский лагеря. Очень большой контингент составили бывшие солдаты и офицеры, попавшие в лагеря за пребывание в фашистском плену, а также участники антисоветских восстаний в Прибалтике, на Украине, в Белоруссии и на Кавказе. В 1948 г. были созданы «лагеря специального режима» для лиц, осужденных за «контрреволюционную» и «антисоветскую» деятельность. Именно в этих лагерях в конце 40-х - начале 50- х гг. вспыхнули восстания. В 1952 г. восстание подняли заключенные Кенгирского лагеря недалеко от Жезказгана. В этом же году восстание вспыхнуло в Экибастузе. Оба стихийных выступления были жестоко подавлены силами МВД, МГБ и регулярной армией.
Кроме заключенных лагерей, в Казахстане находилось огромное количество спецпоселенцев-практически бесправных представителей репрессированных народов. К концу 1952 года их численность достигла почти 990 тыс. человек, из которых более 488 тыс. составляли немцы, около 340 тыс. – представители народов Северного Кавказа.
