5 Обзор внутреннего суммативного оценивания за 3 четверть
Продолжительность теста:80 мин
Количество баллов: 40
Распределение баллов по разделам учебной программмы
Раздел учебного плана |
1-я группа навыков |
2-я группа навыков |
Баллы |
Компьютер |
10 |
3 |
13 |
Графика |
9 |
11 |
20 |
ГИС |
3 |
4 |
7 |
Распределение баллов по типам вопросов
Тип вопроса |
Распределение баллов |
Общий балл |
Вопросы с множественным выбором ответа |
7вопросов по 1 баллу за каждый верный ответ |
9 |
Вопросы, требующие краткого ответа |
7заданий различной разбаловки |
9 |
Вопросы, требующие развернутого ответа |
6вопросаразличной разбалловки |
22 |
5.1 Примеры вопросов и схемы выставления баллов
1.Родители решили купить Марату на день рождение компьютер. Он будет использован для набора текста, создания презентаций, просмотра видео, выхода в Интернет и игр. Изучите основные характеристики системного блока https://www.technodom.kz/catalog/computers и посоветуйте родителям оптимальный вариант компьютера с учетом скорости процессора, объема памяти и стоимости.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
[3]
2.Марату необходимо установить на компьютер операционную систему. Объясните необходимость в ее установке. Перечислите виды ОС, которые известны вам. Предложите одну из них, дайте обоснованный ответ.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[3]
3.Марат включил компьютер для того, чтобы напечатать реферат в текстовом редакторе.
(i) Назовите вид памяти, который был задействован в процессе включения компьютера. Дайте обоснование ответа:_______________________________________________________
___________________________________________________________________________
[1]
(ii) Назовите вид памяти, который был задействован в процессе набора текста. Объясните, что произойдет в случае сбоя электропитания компьютера. __________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[2]
(iii) Марату необходимо предоставить материал учителю. Назовите вид памяти, используемый для переноса информации_______________________________________
[1]
4. Марату необходимо организовать работу по хранению файлов на компьютере. Назовите приложение, которое он может использовать. Приведите примеры возможных операций над файлами (не менее трех).Перечислите функциональные клавиши или сочетание клавиш, используемые в предложенном приложении.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[3]
5. Марат нарисовал рисунок. Но при увеличении получил следующее изображение:
До
увеличения
После
увеличения
Укажите причину искажения рисунка и предложите альтернативный способ рисования. Обоснуйте свой выбор:
Причина:_____________________________________________________________________
Альтернативный способ: _____________________________________________________
[2]
6. Для предложенного алгоритма выберите соответствующее изображение:
Нарисовать трапецию длинной стороной вверх;
Залить зеленым цветом, линии сделать темно-зелеными;
Посередине трапеции нарисовать окружность;
Скопировать 2 раза и расположить равномерно на одной линии с предыдущей фигурой;
Залить желтым цветом, линии сделать оранжевыми;
Определить середину длинной стороны;
Нарисовать прямоугольный треугольник;
Залить красным цветом;
Сделать зеркальное отражение прямоугольного треугольника.
A.
B.
C.
D.
[1]
7. Определите основной элемент растровой графики:
Прямоугольник
Точка
Линия
Круг
[1]
8.Определите основной элемент векторной графики:
Прямоугольник
Точка
Круг
Линия
[1]
9. Определите количество параметров необходимых для рисования прямоугольника в процедурном языке программирования.
2
4
6
8
[1]
10. Выберите верный наборпараметров необходимыхдля рисования окружности в процедурном языке программирования.
Радиус, цвет контура
Координаты центра, радиус
Радиус, цвет контура, координаты центра
Координаты центра, радиус, цвет контура
[1]
11. Дано изображение:
Выберите соответствующий алгоритм.
линейный
разветвляющийся
циклический
комбинированный
12. Определите значение переменной k в результате выполнения алгоритма:
алг «Вычисление значения переменнойk»
k:=0
нцдляi:= 2до6
k:=k+1
кц
выводk
___________________________________________________________________________
[1]
13.Определите количество выполнения цикла представленном алгоритме:
a:=5; b:=6;
пока(a / 3) ≤ (b / 2)
нц
a:=a+1;
b:=b+4;
кц;
___________________________________________________________________________
[1]
14.Определите значения sпосле выполнения алгоритма, если начальные значениеs=0, а = 3.
___________________________________________________________________________
[1]
15. Дана строка символов. Определите количество вхождений символа «*» в данную строку.
(i) Составьте блок-схему:
|
(ii) Напишите код программы, используя процедурный язык программирования.
|
[2] |
[2] |
(iii) Протестируйте программу и заполните таблицу:
Входные данные |
Выходные данные |
Reuer** ((568 ** 1 * wer * |
|
Uiewie uiu((( 123 456 kjfj |
|
[2]
16.Дано изображение и алгоритм его построения:
Исходный рисунок:
|
Алгоритм: 1) Нарисовать маленький круг 2) Закрасить его в синий цвет 3) Скопировать синий круг 4) Выровнить два круга 5) Нарисовать дугу красного цвета 6) Нарисовать большой круг 7) Выровнить с учетом других фигур 8) Закрасить большой круг желтым цветом 9) Сгруппировать все фигуры |
(i) Выполните алгоритм:
|
[1]
(ii) Укажите ошибку в алгоритме _________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[1]
(iii) Исправьте ошибку _________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[1]
17.Приведитепример применения ГИС пользователями ___________________________
_____________________________________________________________________________
[1]
18.Укажите сферу применения ГИС:
Профессия: ________________________________________________________________
[1]
Ситуация: _________________________________________________________________
[1]
19.Даны фрагменты картыhttps://www.google.ru/mapsуказанием маршрута от ТРЦ «Хан Шатыр» доТРЦ «Керуен»:
Рисунок 1
Рисунок 2
Укажите возможный вид транспорта:
Рисунок 1 __________________________________________________________________
[1]
Рисунок 2 __________________________________________________________________
[1]
20.Даны фрагменты картыhttps://www.google.ru/maps. Изучите рисунок 1
Рисунок 1. Карта Астаны https://www.google.ru/maps
(i) Начертите оптимальныйпуть по времени от ТЦ «Керуен» до ТЦ «Хан Шатыр» через ТЦ «Азия Парк»пешком.
[1]
(ii) Воспользуйтесь линейкой и посчитайте полученное расстояние в (км), если масштаб 1см=200 м__________________________________________________________________
[1]
Схема выставления баллов
Вопрос |
Ответ |
Балл |
Примечание |
||||||
1 |
Принимаются любые ответы учащихся Примерные ответы: 1 и 2 системные блоки по характеристикам примерно одинаковые, но объем жесткого диска у 2-го в два раза больше. 40000 тенге за объем в 500Gb достаточно хорошая цена. Но и другие характеристики у 2-го СБ выше. Разница в стоимости не значительная…..
Разница в цене между 3 и 4 СБ всего 29000 тенге, но характеристики последнего намного выше. Хоть объем ОЗУ одинаковый, но внешняя память по объему в два раза больше…..
|
3 |
1 балл за рассуждения скорости процессора 1 балл за рассуждения об объеме памяти 1 балл за рассуждения стоимости |
||||||
2 |
1) ОС устанавливает диалог между пользователем и компьютером; управляет всеми устройствами, подключенными к ПК. 2) ОС с командным и графическим интерфейсом 3) Современные ПК используется мышь, динамики…. Чтобы использовать современные приложения, игры лучше установить графический интерфейс. Также при использовании GUI не требуется специальных знаний, например команд. Принимаются другие варианты ответов…. |
3 |
1 балл – за назначение 1 балл – за виды ОС (полный ответ) 1 балл – за обоснованный совет |
||||||
3 |
При включении ПК – ПЗУ (BIOS) При наборе текста – ОЗУ (энергозависимая), при сбое- вся не сохраненная ранее информация потеряется. Для переноса информации 0 внешняя память: жесткий диск, флеш-накопитель, CD диски. |
4 |
По 1 баллу за виды памяти 1 балл за объяснения при сбое |
||||||
4 |
Принимаются различные варианты файловых менеджеров, например: 1) FAR Manager, FreeCommander, Проводник Windows, Finder… 2) Операции над файлами и клавиши, например TotalCommander: F7- поиск файлов F6- переименование файла F5- копирование файлов Shift+F5 – перенести копию файлов в текущую папку Shift+F6 – перенести файлы в текущую папку …… |
3 |
1 балл – за приложение 1 балл – за операцию над файлами 1 балл – за пример функциональной клавиши или сочетание клавиш |
||||||
5 |
Причина: растровое изображение и при увеличении расстояние между пикселями увеличивается и рисунок теряет качество. Вариант: использовать векторную графику и нарисовать рисунок с помощью геометрических фигур |
2 |
1 балл-причина 1 балл – альтернативный вариант |
||||||
6 |
A |
1 |
Однозначный ответ |
||||||
7 |
B |
1 |
Однозначный ответ |
||||||
8 |
D |
1 |
Однозначный ответ |
||||||
9 |
B |
1 |
Однозначный ответ |
||||||
10 |
D |
1 |
Однозначный ответ |
||||||
11 |
С |
1 |
Однозначный ответ |
||||||
12 |
5 |
1 |
Однозначный ответ |
||||||
13 |
Бесконечное число раз |
1 |
Однозначный ответ |
||||||
14 |
B |
1 |
Однозначный ответ |
||||||
15 (i) |
|
2 |
1 балл – блок-схема без цикла 1 балл – за блок цикла |
||||||
15 (ii) |
var s:string; i,k,n:integer; begin k:=0; s:='Reuer** ((568 ** 1 * wer *'; n:=length(s); for i:=1 to n do if s[i]='*' then inc(k); writeln(k); end. |
2 |
1 балл – за определение первого вхождения «*» 1 балл – за использование цикла |
||||||
15 (iii) |
|
2 |
По 1 баллу – за один тест |
||||||
16(i) |
Круг желтого цвета |
1 |
1 балл за рисунок |
||||||
16 (ii) |
Большой круг наслоился на предыдущие фигуры |
1 |
1 балл за указание ошибки |
||||||
16 (iii) |
1 вариант: 7-8 выполнить первыми 2 вариант: Добавить перед 9-м «на задний план» Принимаются другие варианты ответов |
1 |
1 балл за исправление ошибки |
||||||
17 |
Пользователь попадает в незнакомый город и ему необходимо определить маршрут следования и выбрать оптимальный вид транспорта… Принимаются другие варианты ответов |
1 |
1 балл за пример |
||||||
18 |
Профессия: экспедитор Ситуация: необходимо развести продукты в продуктовые магазины в городах-спутниках Принимаются другие варианты ответов |
2 |
1 балл – за указание профессии 1 балл – за ситуацию |
||||||
19 |
1 рис:
1: автомобиль 2: пешком |
2 |
1 балл – за 1-й рисунок 1 балл – за 2-й рисунок
Учащиеся анализируют время в пути и условные знаки, например остановки |
||||||
20 |
Принимаются другие варианты ответов |
2 |
1 балл – за изображение пути 1 балл- за расчет расстояния в км, с учетом масштаба |
2 рис:
